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文档简介
1、一幅名扬中外的画教学简案(部编本 三年级下册)教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、朗读课文,了解 清明上河图 的创作时间、作者、 内容及历史价值。3、培养学生自学能力。重点难点通过学习,感受我国传统文化的光辉灿烂。 教学准备图片及教学课件教学步骤二次备课一、课前三分钟演讲二、导入明标(一)谈话导入1、 这一单元我们已轻轻打开了中华传统文化的大门,走进它,我们已经认识了一座了不起的古代建筑。今天,我 们要来欣赏一幅名扬中外的古画。 (板书课题) 齐读课题。什么叫“名扬中外”?2、(课件欣赏)说说自己的感受。3、这幅画叫什么名字?你对他有多少了解? (生自由交 流与习资料)(二)出示学习目标1、
2、正确、流利地朗读课文。2、学习课文,了解清明上河图的创作时间、作者、 内容及历史价值。3、培养自学能力。三、自主学习1、自读课文,要求读准字音,读通句子。2、组内自由组合,纠正字音。3、讨论:课文描写了画面上的哪些内容 ?四、合作探究1、请简要说一说:这幅画的名字、作者、年代、大小、 历史年代、以及保存情况2、课文描写了画面上的哪些内容 ?(概说画面上的人物很多,主要是从人物所从事的行业之多来表现的。画上的街市非常热闹,介绍了画面上各 种人物的形态 ; 介绍了北桥头的场景 )3、张择端的清明上河图,画上的人物有五百多个: 有()农民,有 () 的船工,有 () 的生意人,有 () 的道士, 有()的医生,有()的摊贩,有官吏和读书人五、了解课文,展开讨论(1)清明上河图中都有哪些行业的人物 ?(2)画上的街市的热闹表现在什么地方 ?(3)北桥头发生了一件什么事 ?(学生读文、看图、想象、交流问题。)六、拓展延伸(1) 文中的三个省略号都表示什么意思 ?(2) 用自己的话说一说:为什么说 清明上河图 是一幅 名扬中外的画 ?七、作业 本单元的其它几篇课文也向我们展示了中华民族的优秀 传统文化,认识了古代著名思想家、教育家孔子和老子, 领 略了巨人盘古开天辟地神话的魅力,还欣赏了劳动人民智慧 和才干的结晶赵州桥。读了这些故事,你有什么想说的 吗?(学生畅谈感受,体会到民
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