优秀教师评选材料

1、优秀教师评选材料红烛熠熠生辉 犹如一支熠熠生辉的红烛，热情地燃烧，发出夺目的光 芒，他就是被 xx 学校广大师生誉为积极进取，乐于奉献的 优秀教师 xx 。今年 39 岁的 xx 在教育园地整整辛勤耕耘 17 个春秋。 他既和蔼又严肃，既认真又热心。这种性格决定了他的工作 和为人。南皋完小师生和家长们都记忆犹新，XX年前，该校是一所不尽人意的学校。 “脏、乱、差” ，教师工作懒散，学生纪 律乱糟糟，年年考试得“乌龟” 。XX年XX调到南皋完小任校 长后，他拟订了一系列学校内部管理制度，并将这些制度打 印出来，使每位教师人手一册，自己率先垂范。功夫不负有 心人仅半年学校发生了令人可喜的变化，教师

2、工作热情高涨， 学生学习认真，教学质量显著提高，真正做到了使广大家长 放心的学校，学校也多次受到上级表彰。由于工作需要， XX 年 12 月 XX 调中心完小任总务主任， 调离时南皋广大师生和家长们无不含着热泪，倾吐衷肠。在 中心完小 XX 一如既往，一步一个脚印地当起了“主人翁” 他看到学校的窗子残缺不全，师生们在寒冷中工作和学习， 于是就悄无声息地利用双休日从自己家里带来工具，做起了 义务工。XX年正月初五，别人还在喜庆欢乐的氛围中走亲串 户， 但 xx 却孑身一人来到学校监督施工队的维修， 这年的 4 月份学校流行一种不明原因的高热病，上级要求学校对校 园进行彻底消毒，这可是一苦、脏、又

3、危险的差事，然而他 二话没说利用休息时间背上几十斤重的药水来回在校园的 每一个角落，一次消毒下来，他整个人又是汗、又是水、又 是臭，有人对他说，你这是何苦，学校又不是没有钱，何必 自己找苦吃。他淡淡一笑说： “能不花钱的就不花，再说别 人做我还不放心。 ”XX年11月XX中心完小与XX初级中学合并后，学校面临许多困难，尤其是四年级这个班，学生来自乡镇各村并且 是首次住校从而使领导寝食不安，在这非常时刻，他毛遂自 荐毅然地挑起这付重担。他家离学校虽然只有三华里地，可他为了能尽快把这个 无人去接的“混乱”班转变为先进班，他索性卷起铺盖到学 校安营扎寨。XX 带班可有他的一整套方法和经验， 他首先确

4、立以 “德、 智、体、美、劳全面发展”中的“德”为建班宗旨，深入剖 析该班存在的情况，与学生建立朋友与伙伴的关系，了解他 们目前思想，注重培养他们从小要养成一个良好的行为习惯， 教他们学会生活，学会学习，要做班集体的主人，想方设法 让学生在班集体这个大舞台上施展自己的才干，经常通过主题班会的形式让学生们畅所欲言，谈理想，谈未来 等等，在一次以“做时间的主人”为题的班会上，大家一致同意每 天早读前进行晨练，由于有合理的时间安排，从而使学生有 了牢固的时间观念，并养成了一个良好的学习、生活、锻炼 的习惯，这样，一个班的凝聚力和向心力就自然产生了，一 个良好的班集体已经渐露雏形， 据该班的学生反映，

5、 xx 老师 有一次在堂中突然头昏目眩，从 20 公分高的讲台下摔了下 来，重重的跌倒在门框边上，这时全班同学都被吓出了一身 冷汗，不知所措，待 xx 老师慢慢苏醒过来时他的嘴角流出 了许多血，可他并没有因为这事结束这节，而是坚持上完才 离开。良好的班集体已经形成，然而 xx 并没有就此静下来， 他却围绕“理解孩子，教在心灵”这个中心，忙禄于学校与 学生家庭之间， ，他给自己确立的是每学期要进行家访三次， 适时与学生家长相沟通，反馈信息，切实做到父母言传身教 与学校教育相结合。由于本校所辖学区较大，学生居住很分散往西有伊山山 头上的学生，往东有居住在与巾口相接的苦株山半岛上的孩 子他们都是离校

6、几十里， xx 总是利用个人的休息日跋山涉水 深入到每位学生家中了解他们的生活。据初步统计，他这一 年以来就家访已经行走了二千多公里，鞋都磨破了几双。该 班有一位名叫胡友成的学生因家庭困难，再加学习成绩不太 理想，他的父母准备让他辍学回家， xx 了解到此事后，先后 三次专程上门做他父母的工作，并同时积极向上申请减免补 助，自己又掏钱给孩子买学习用品，从而使这个孩子又重新 回到了学校，上学期测试语、数双双达到了及格线。看到学 生进步了，他也欣慰地露出笑容。在家访的同时， xx 积极组织家长会的召开。让家长、学 生、老师座谈，听取家长、学生代表发言，与家长建立通讯 录，打造三位一体的理解、信任、

7、真诚合作的效应。通过师 生共同拼搏学校的流动红旗便常驻该班。xx 不仅重视学生德育和学习，同时更关爱学生的生活， 去年 12 月份的一个深夜，一名学生突然生病， xx 接到报告 立即将这名学生送到离校 1 里多路的镇卫生院，经医师检查 是急性肠炎，然而该名学生父母却远在外地打工，家里只有 一位年老的奶奶，他毫不犹豫垫上了钱，待打完点滴东方已 经吐出鱼白了，他的双眼也布满了血丝。xx 家里有口人吃饭全靠他一人的微薄工资， 而面对这些 留守儿童和生活有困难的学生， xx 总是慷慨解囊累计给学生 垫付各种费用达二佰多元，时逢端午和中秋等节日，他还与 他的爱人一道将一些困难生接回家中一起过节，让这些学

8、生 在学校里充分体会到家庭的温暖。就在去年冬， xx 的父亲因病不幸去世， 按当地风俗应在 家停丧 7 天， 然而 xx 放心不下的是班里学生， 于是他就去 与家族的长辈们商量、 将治丧期改为二天， 以便早一天上班， 他这一举动当时遭到长辈们的反对，但他与他们讲事实摆道 理，最终征得长辈的同意。今年上半年学校开展“五小”活动，这下可给 xx 带来 了机遇，他积极组织班干商讨活动的开展安排和计划的制订， 多次深入学生一起参加各项活动。敬老院刘奶奶逢人便说这 群小朋友就是她的亲孙子，舒恩同学通过这次活动之后，由 原来的小懒虫也变为奶奶的好帮手了并被评为县“优秀少先 队员”称号，熊安同学处处以大哥哥的身份保护小同学被县 关工委授予“五小”标兵光荣称号，他的班今年在全县“五 小”活动总结表彰大会上被评为县“五小”标兵班集体。xx 不仅带班有一套方法， 他的教学也是有目共睹， 他刚 接这个班数学