10-11学年八年级下学期期末模拟检测试卷一(思想品德)(人教新课标版)

1、2010-2011 学年度八年级下学期期末检测思想品德试卷学校：班级：姓名：得分：一、单项选择题：（每小题 2 分，共 40 分，每小题只有一个正确答案。）1 中华人民共和国公民指（）A .在中国出生的人或在中国国土上生长的人B 除违法犯罪分子以外的中国人C 生活在中国国土上的人D 具有中华人民共和国国籍的人2在我国，公民享有权利的同时，必须自觉履行义务，这是由公民权利和义务的 决定的（）A .真实性B.广泛性C.一致性D.强制性3.公民享有其他一切权利的先决条件是（）A.选举权和被选举权B.受教育权C.人身自由权D.劳动权4. 中学生小刘有写日记的习惯，同学小王偷看了小刘的日记，并将日记的内

2、容在班内传播。小王的行为侵犯了小刘的（）A.必然权 B.隐私权C .著作权 D.通信秘密5. 刘先生及妻子、女儿在车祸中丧生，在世的亲人有刘先生的养父母、同胞兄弟、叔叔和姑姑。按照法定继承，可作为刘先生第一顺序继承人的是（）A.他的养父母B .他的同胞兄弟C.他的叔叔D.他的姑姑6. 我国实施的贫困失学儿童重返校园的“希望工程”、“春蕾计划”，已经使失学儿童重返校园，这表明（）A. 国家在法律上确保其受教育权的实现B. 社会各界履行实施义务教育的职责C. 父母必须保证适龄子女按时入学接受义务教育200 万D. 适龄儿童有接受九年义务教育的义务7.智力成果是指依靠人类（）所创造的劳动成果（）C.

3、脑力劳动D .精神生活&在现实生活中，“店庆酬宾，饭菜五折优惠”（实际上价格已调高）、“免费美容”（实 际上是高价销售化妆品）等令人眼花缭乱的促销广告常使消费者怦然心动，其实商家的这种 行为侵犯了消费者的（）A.人身财产的安全权B 知悉权 C 自主选择权 D 依法求偿权9作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码的尊重的权利是（）A.生命健康权B .财产安全权C .人格尊严权 D .宗教信仰权10. 人们心目中的公平（）1意味着处理事情要合情合理 不偏袒某一方，某一个人3参与社会合作和每一个人承担他应分担的责任4参与社会合作的每一个人得到他应得的利益A.B.C.D.11.下列说

4、法正确的是（）A. 不同的时代、不同的个体，面对不同的问题，对公平有着相同的理解B. 公平是得到自己该得的，不必分担自己该做的C. 社会的稳定发展需要公平D. 有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，但每个社会成员的生存和 发展却不一定有保障12. 正义的行为是（）促进人类社会进步与发展损害他人正当权益和公共利益的行为维护公共利益和他人正当权益的行为阻碍人类社会进步与发展A.智力 B.体力劳动A.B.C . D .13.有正义感的人，应该做到（）1如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争2如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义3能及时对受害者

5、给予声援和救助4身为未成年人，要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义A.B.C.D.14. 作为一名八年级的学生，完成规定的学习任务是（）A.法律鼓励我们做的，我们要积极去做B.法律提倡我们做的，我们要尽量去做C. 法律要求我们做的，我们必须去做D. 法律允许我们做的，我们可以根据个人意愿去做15.我们有权珍爱生命，维护健康。积极行使生命健康权应做到（）积极锻炼身体，强健体魄有病及时医治当生命健康受到非法侵害时，要依法自卫为博取他人同情而自残A.B.C .D.16.在世界著名的摩托罗拉公司，每花1 美元在学习上，就可以连续3 年每年提高数十美元的生产力，一些员工通过学习，收入也大幅

6、提高。这充分说明了（）接受教育能够增长才干，摆脱贫只要有知识，就一定能获得较高的收入知识改变命运教育为人的幸福生活奠基A.B . C.D.17. 明明在中学是一个品学兼优的好学生，毕业后积极响应国家号召参了军，复原后到工厂工作，每月领工资后自觉缴纳个人所得税。材料中的明明履行了（）受教育的义务依法服兵役的义务劳动的义务依法纳税的义务A. B.C.D.18公民权利和义务的一致性要求公民（）A.既可以放弃权利，也可以放弃义务B .既要增强权利观念，又要增强义务观念C.不能放弃权利，但可以放弃义务D .强化权利意识，决不放弃自己的权利19.林强做值日时，不慎把水洒在王涛的书本上。王涛一怒之下，对林强

7、大打出手。此时，林强应该（）A.拼死还击，捍卫尊严BC.告诉老师，请求帮助，必要时寻求法律保护20.我国的权利保障体制的核心是（ ）.理解说明题（其中 21 题 14 分，22 题 12 分，23 题 6 分，共 32 分）21.阅读漫画，回答问题。.逆来顺受，忍气吞声D.纠集他人，伺机报复A.刑法 B .宪法 C .民法D.行政法（1）14 岁的小文初中尚未毕业，如果你要说服他回到学校继续读书，可以依据哪几部法律?（两部即可）请就其中一部法律说出你的理由。（6 分）对漫画中招工者的言行加以简要评析。（4 分）漫画中小文的父亲也触犯了法律，请你给他解释一下。（4 分）22.针对上图，请你各抒己

8、见。(1)请你列出另外两种不同的观点。(4 分)第一种观点： 店主和顾客的行为都是自愿的，无可非议。第二种观点:第三种观点：(2)请你针对第一种观点进行简要评析。(4 分)(3)从这幅漫画你得到了什么启示？( 4 分)0顾客 那小子真傻，我的一百元恨钞就 买了两瓶名酒&店主；那小子真傻* 我的两瓶假酒就奏 了一百元“23. 90 后，一个响亮而又被赋予重任的称号。为了这个响亮的称号，我们更应具备现代 人的基本素质，使自己的权利观念得到增强，义务观念得以提升。下面是两位同学的观点： 同学甲：在图书馆阅览室，我大声朗读单词，周边同学马上制止，我认为朗读是我的权利， 谁也管不着！ 同学乙：上

9、晚自习课我想溜出去玩，被班长挡回来，还说不该逃课。我觉得少上一两节课也没什么？请运用所有知识，分别对同学甲和同学乙的观点进行评析。（6 分）三、探究实践题（其中 24 题 14 分，25 题 14 分，共 28 分）24. 2009 年 10 月 24 日，为救落入湍急江水中的两各少年，湖北长江大学10 多名大学生不顾自身安危，手挽手结成“人梯”，挽救了两名少年如花的生命，而陈及时、何东旭、方招3 名大学生却献出了年仅 19 岁的生命。 2009 年 12 月 4 日， 湖北长江大学救人的大学生团体 名列 2009年十大法制人物之中。为提高全体同学的思想道德素质，某校决定开展一次以“学习长江大

10、学生，做有正义感的人”为主题的系列教育活动，请你参加，并完成相关任务。请你设计（1）请你为此次活动设计至少两种活动形式。（4 分）明辨是非小明说：“遇到正义行为，我们要支持；遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去”。你赞成这种观点吗？请简要说出理由。（6 分）(1)你对王凯的做法和说法怎么看？ (4 分)我思我悟(3)有些同学对学校举行这次活动的目的不太明确，请你向这些同学解释。(4 分)25.某村村头有一段路年久失修，给村民生活和生产造成不便。经村委会讨论，村民代表大会通过，决定如下：凡该村 18-55 岁青壮年集体义务出工，整修村头这段路。王凯的爸爸忙 于打麻将，宁可和 60 多岁的老头们打牌

11、，也不出工。这令王凯又羞又气。这天晚上他批评 爸爸，可爸爸一瞪眼说“小孩子你懂啥，你还管我了啊！他们修好了我不一样走吗？还少我一个呀！”王凯更生气，还着急，又怕爸爸，可他觉得自己的爸爸就是不光彩，情急之中对 爸爸说了一句话：“义务如同河流的源头，权利如同河流中的水。到时候别怪村里对你不客(1)你对王凯的做法和说法怎么看？ (4 分)气！”爸爸不明白，直瞪着王凯说了句：“啥！”（2）你对王凯的爸爸的做法和说法怎么看？ （ 4 分）（3）如果你是王凯，会怎么说？怎么做？（6 分）2010-2011 学年度下学期期末检测思想品德试卷答案、单项选择题：40 分1.D2.C3.C4.B5.A6.B7.C

12、8.B9.C10.A11.C12.B13.A14.C15.A16.D17.D18.B19.C20.B二、理解说明题：（21 题 14 分，22 题 12 分，23 题 6 分，共 32 分）21. （1）中华人民共和国宪法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国未成年人保护法我国宪法规定，受教育既是公民的权利，又是公民的义务。（从其他法律角度能答出令人信服的道理也可）（2）漫画中招工者的言行看似好心， 实际上却是一种违法行为， 违反了义务教育法（或未 成年人保护法）。我国义务教育法明确规定：禁止任何组织或个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业（或未成年人保护法明确

13、规定：任何组织和个人不得招用未满16 周岁的未成年人)。14 岁的小文初中尚未毕业，因而招工者只要招用他，即使安排“轻活”也是违法的。(学生依据义务教育法或未成年人保护法回答均可)。(3)我国义务教育法明确规定；父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育(从未成年人保护法角度回答也可)。小文的父亲不但没有 履行做家长的义务， 保证小文完成国家规定年限的义务教育，反而亲自送小文到招工处，因而是一种触犯义务教育法(或未成年人保护法)的违法行为。22. (1)第二种观点：两者违反了公平交易的原则。第三种观点：卖家侵害了买家的生命健康权。(2) 第一种观点错误。我国

14、法律保护消费者的合法权益，买者用假酒卖给顾客，会给顾客的身体带来伤害，而顾客用假钞消费，也违反法律规定，二人更违反了消费的公平交易原 则。二人的行为应该在社会上尽量排除。(3) 加强学习法律知识， 增强自己的法律意识， 学会用法律维护自己的合法权益。同时，国家也应加强对市场的管理，保证经济秩序的有序。23. (1)同学甲的观点是错误的(是权利观念淡薄的表现)。我们在行使权利时要尊重他人的 权利；不得损害他人的合法权益。(2)同学乙的观点也是错误的(是义务观念淡薄的表现)，作为正在接受九年义务教育的 学生，认真履行遵守法律和学校纪律；尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。三、探究实践题：(其中

15、24 题 14 分，25 题 14 分，共 28 分)24. (1)召开主题班会、出黑板报或宣传专栏、举行演讲比赛或辨论比赛等。(2)“遇到正义行为，我们要支持”是正确的。因为，正义是人类良知的声音，期盼正义、维护正义是所有善良人的心声；正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是尊重人的生命权；公正对待自己及他人。 “遇到非正义行为， 我们要勇敢地冲上去” 是片面的。因为, 面对非正义行为，有正义感的会匡扶正义，会见义勇为，及时对受害者予以声援和救助。但是，我们是未成年人，应该既有见义勇为的精神，又要做到见义巧为， 要在尽量不伤害自己的前提下维护正义。（3）此次活动，号召同学向先进人物学习，提高全体同学的思想道德素质， 做一个有正义 感的人；有利于营造文明和谐的校园氛围， 促进未成年人的身心健康成长； 通过开展此次活 动，锻炼同学们的团