作物栽培学试题A卷

1、读书破万卷下笔如有神作物栽培学试题（A卷）标准答案及评分标准一、名词解释题（每小题 1.5分，共15分）1. LAI :指作物群体的总绿色叶面积与该群体所占据的土地面积的比值，即： 叶面积指数=总叶面积/土地面积2. 生活因子：在众多的生态因子中，日光、热量、水分、养分和空气是作物 生命活动不可缺少的，缺少了其中的任何一个，作物就无法生存。这些因子是 作物的生活因子。3. 长日照作物：日照长度必须大于某一时数（临界日长）或者说暗期必须短 于一定时数才能形成花芽；否则植株即停留在营养生长阶段。这类作物叫长日 照作物。4. NAR :指单位叶面积在单位时间内所积累的干物质的数量。5. 生育时期：作

2、物一生中外部形态呈现显著变化的若干时期。6. 作物布局：指一个地区或生产单位种植作物的种类、面积及其配置。7. 群体：同一地块上的作物个体群或单位土地面积上所有单株的总和。8. 反馈：在群体中个体的生长发育变化，引起了群体内部环境的改变，改变 了的环境反过来又影响个体生长发育的反复过程。9. 光补偿点：在一定的光照强度下，实际光合强度和呼吸强度达到平衡，表 观光合强度等于零，此时的光照强度叫做光饱和点。10. 蒸腾系数：作物每形成 1g干物质所消耗的水分的克数。二、填空（每空0.5分，共10分）1. 8、3 ；2.环境、措施；3.经济作物、饲料绿肥作物；4. 上农篇、重农理论和政策或任地篇、利

3、用土地的原则 或辨土篇、强调根 据土壤性质进行耕作或审时篇、讨论耕作及时与否对作物的影响；5. 须根系、初生根；6.大型运动细胞、双圈式；7.四分体期、61；8.套作或套种、单作；9.5%-6%、越强；10.胚珠、无性繁殖三、 判断是非（每题 1分，共10分，你认为“是”在题后划“V”号，“非” 则在题后划“X”号，不划号不给分）。1. V； 2. V； 3. X； 4. X； 5. V； 6. V； 7. X； 8. V； 9. X； 10. X四、选择题（每小题中至少有一个答案是正确的，请把正确答案前字母写在题后括号内，不选或选错均不给分，共7分）。1.AC（2 分）；2.ABDEHIJ

4、（ 2 分）；3.C（ 1 分）；4.A（ 1 分）；5.A（ 1 分）五、简答题（每小题 4分，共40分）1. 合理轮作增产的原因。答：能均衡利用土壤营养元素，用养结合,提高地力（2分）；可减少病虫危害，消除土壤有毒物质（1分）；改变农田生态条件，减少田间杂草（1分）。2. 小麦一生分为几个生育时期，各是什么？答：小麦一生分为12个生育时期（1分），分别是萌发、出苗、三叶、分 蘖、越冬、返青、起身、拔节、孕穗、抽穗、开花、成熟（3分）。3. 玉米合理密植的原则。答：密度与品种的关系：晚熟品种生长期长、植株高大、茎叶繁茂、单 株生产力高、需要较大的个体营养面积，应适当稀植，反之植株矮小的早熟品

5、 种可适当密植。而叶片直立的紧凑型品种比平展品种可更密植些（2分）。 密度与肥水条件的关系：一般地力较差和施肥水平较低，每公顷株数应 少些。反之土壤肥力高，密度可以增大，在提高肥水条件的基础上，适当增加 株数，有明显的增产效果（2分）。4. 玉米地膜覆盖增产的原因。答：增温保温效应（1分）；保墒提墒效应（1分）；保持和改善土壤 物理性状，促进土壤养分速效化（1分）；其它效应：覆膜对抑制土壤盐分上 升有明显效果；对杂草有明显的抑制和杀灭作用（1分）。5. 复种的概念和作用是什么？答：复种是指一年内在同一土地上种收两季或多季作物的种植方式（1分）。作用：可以提高复种指数，扩大播种面积，充分利用土地

6、、光、热等自然资 源，提高单位面积产量（1分）；可恢复和提高土壤肥力，增加地面覆盖，减 少径流冲刷，保持水土（1分）；有利于解决粮食作物和经济作物、绿肥和饲料作物争地矛盾，有利于粮食作物和经济作物全面发展，农牧结合（1分）。6. 什么是小麦的分蘖节？小麦分蘖节的作用有那些?答：分蘖节并非一个节，而是由很多节、叶原始体、分蘖、腋芽及其生长点 密集在一起，形成膨大的节群（1.5分）。作用：产生分蘖并形成分蘖穗，构成产量的一部分（0.5分）；产生近根叶及次生根群（0.5分）；调节群体，补充由于主茎受害后造成的穗数亏缺（0.5分）；冬前积累贮藏糖类等营养物质，保护麦苗安全越冬（0.5分）；分蘖节内复杂

7、的疏导组织。成为联系根系与地上分蘖位，进行水分和营养运输的枢纽（0.5 分）。7. 比较小麦和玉米根的相同点和异同点。答：相同点：都是须根系，都由初生根和次生根组成（2分）。不同点：小麦的初生根终生有效，而玉米的次生根形成后，初生根的功能便减弱（1分）；玉米具有气生根，气生根有支撑植株、防止倒伏的作用，同时本身还有合成氨 基酸的功能，而小麦无此根（1分）。8. 简述小麦穗的结构。答：小麦穗可分为穗轴和小穗两个部分，穗轴由节片组成，每节着生一枚 小穗（2分）。小穗由两枚颖片、小穗轴及若干小花组成（1分）。小花由外稃和内稃（各1片）、鳞片（两枚）、雄蕊（3枚）和雌蕊（1枚）组成（1分）。9. 简述

8、作物间作、套作、混作的区别。答：间作是两种或两种以上生育季节相近的作物，在同一块地上同时或同 季节成行或成带状间隔种植；混作是两种或两种以上生育季节相近的作物，按 一定比例混合撒播或同行混播在同一块田地上。二者的作用相似，只是配置形 式不同，它们都是充分利用空间，增加光能利用率（2分）。套作是在前作物的生育后期，在其行间播种或移栽后作物的种植方式。它与间作不同，间作中的 两作物共生期占全生育期的主要部分或全部，而套作其共生期只占生育期的一 小部分时间，它是选用两种生育季节不同的作物，一前一后结合在一起 （2分）。10. 作物营养生长和生殖生长关系如何？答：营养生长是生殖生长的必要准备（1分）；

9、营养生长和生殖生长在相当长的时间内交错在一起，在同一个时间，根、茎、叶、果（穗）、种各自处于生育进程的不同时期，彼此之间不可避免的会发生相互影响（1分）；营养生长和生殖生长并进期间，叶片制造的和根系吸收的营养物质不但流向营养体 的尖端和幼嫩部位，而且还供应正在生长的生殖体，双方对营养物质有明显的 竞争（2分）。六、论述题（共18 分）1. 试述确定冬小麦适宜播期的依据。（8分）答：品种发育特性（0.5分）。不同感温感光类型品种，完成发育要求的温光条件不同。一般强冬性品种宜适当早播，弱冬性品种可适当晚播（1分）。 自然生态条件（0.5分）。小麦一生的各生育阶段，都要求相应的积温。但不同地区、不同

10、海拔地势、光热条件不同，达到小麦苗期所要求的积温时间 也不同。各地具体播种时间均依变化的条件进行调节（1分）。 栽培体系及苗龄指标（0.5分）。不同栽培体系要求苗龄指标不同，因而播种适期也不同。精播栽培体系，要求冬前以偏旺苗龄越冬，播期要早；独秆 栽培要求控制分蘖，以主茎成穗，播期要晚（1分）。 积温指标（0.5分）。小麦冬前积温指标包括播种到出苗的积温及出苗到定蘖数的积温。播种到出苗的积温一般为120C左右，出苗后冬前主茎每长一片叶，平均约需75C左右积温。这样，根据主茎叶片和分蘖产生的同伸关系， 即可求出冬前不同苗龄与蘖数的总积温。得出冬前总积温后，再从当地气象资 料中找出昼夜平均温度稳定

11、降到0C的日期，由此向前推算，将逐日平均高于0C以上温度累加达到冬前总积温的那一天，即可定为理论上的适宜播期，这一天的土 3天，即可作为适宜范围（3分）。2. 以小麦为例从密度、施肥、灌溉三个方面说明高产栽培管理方案。（10分）答：从密度方面：小麦有三种栽培体系。精播栽培一一以最大限度提高分蘖成穗为指导，充分发挥品种个体遗传生产潜力，达到高产。要求选用分蘖力 强、成穗率高、适宜早播、越冬性好的品种，苗期要具有良好的水热肥条件和 适宜的配套耕作制度。对整地、播种技术、防病虫、水肥投入条件及栽培技术 要求较高；常量栽培以主茎成穗为主，分蘖成穗率占总成穗的50%以下，基本苗约为20万左右。适于北方晚熟冬麦区， 冬前水热条件较差，肥力中等的 水浇地及非保浇水地区；超常量独秆栽培一一以控制分蘖成穗，充分利用主茎 优势，使苗数等于穗数，苗多而总蘖数不高，密播而群体利落，达到壮秆多穗 以获得高产（4分）。施肥方面：肥料的选择应以有机肥为主、无机肥为辅；肥料的分配应以底 施为主；增施磷肥、氮磷配合、因地补钾；肥料深施、保持肥效。此外还应寻 找制约产量因素的肥料（3