小学一年级上册数学第三单元测试题

1、小学一年级上册数学第三单元测试题【篇一】小学一年级上册数学第三单元测试题45102368173056 十 394191081065370963495738855100二、请你在里填上“”、“”或“”。62771894 29621036103 7三、请在里填上合适的数。4 21 2 75510 098 295四、计算06494373510636361042356637五、数一数，连一连。5310564548372106289044369466003293六、请你写出 10_【篇二】小学一年级上册数学第三单元测试题（）+5=76+（）=9（）-4=6（）+6=8二、填空题1、5 比（）大 1，比（

2、）小 1。2、在 3、6、8、10 中比 9 小得多的数是（）。3、5 连续加 2：_。4、的一位数加（）是最小的。两位数5、从 0 数到 10 一共数了（）个数。6、减数是 2，被减数是 9，差是（）。7、10 里面有（）个一。8、一个也没有用（）来表示。9、一个加数是 5，另一个加数是 2，和是（）。10、7 的前面是（），后面是（）。三、解决问题1、红萝卜和白萝卜一共有10 个，红萝卜有 5 个，白萝卜有多少个？_2、公共汽车上有3 人下车，现在车上还有4 人，车上原来有几人？_3、一本故事书，我两天看了10 页，昨天看了 6 页，今天看了多少页？_4、小军做了 5 个纸船，还有 4 个

3、没有做，小军一共要做几个纸船？_四、附加题小文今年 6 岁，小明今年 9 岁。两年后，小明比小文大几岁？【篇三】小学一年级上册数学第三单元测试题10-9=9-7=3+6=4+3=7-0=5+4=8-8=8-6+7=6-2=2+1+7=6+4-5=8-4+3=2+2+6=7-2-3=9-7-0=4+5-3=二、在（）里填上合适的数。6- （）=47+（）=109-（）=64+（）=104+（）=9（）-（）=3三、在里（）填上“ +”或“ - ”。5（）2=710（）6=48（）0=89（）2=7四、数学与生活。1、妞妞家的羊圈里有10 只小羊，第一次跑出了3 只，第二次跑出了 1 只。羊圈里还

4、剩几只小羊？2、小红的右边有3 人，左边有 4 人，这一排一共有多少人？五年级上册第一单元模拟考题五年级上册第一单元模拟考题一、读拼音，写词语。 (12 分)wynshuw zhdoohib nbnyul ()()()()xqecnzhsixi urnqngpngdy()()()()二、组词。 (4 分)屑() 授() 趁() 瞪() 消() 援() 越() 蹬()三、照样子，写词语 (2 分)例：雄( 赳赳) 红() 绿() 黄() 亮()四、选词填空。 (7 分)光彩光芒陆续继续连续注意注视1.() 夺目() 万丈() 四射() 照人 2. 有人进步，我们不应该骄傲，要() 努力。 3.

5、上课时，同学们应该 () 听讲，目不转睛地 () 着老师的讲课。 4. 春天到了，各种各样的花都() 开放了。五、词语搭配 (4 分)美好的意志鲜艳的景象坚定的衣服丰富的花朵漂亮的生活晶莹的内容美丽的宫殿壮丽的泪珠六、按要求写句子。 (4 分)1. 茉莉花很香。改成感叹句： _改成夸张句： _2. 这样的老师，难道不值得我们敬佩吗?改成陈述句：_3.2008 年北京奥运会的成功举办，使我们感到无比自豪。改为反问句：。七、默写 6 个歇后语。 (6 分)1._2._3._4._5._6._八、按课文内容填空。 (5 分)1. “但是他们不会想到 , 这一切是因为多年前他们款待过一个_ 的乞丐。是

6、他们的 _，给自己带来 _。读了这句话，你明白了什么?_2. 鸟儿们不再争了。大家用_的目光望着乌鸦。金光闪闪的奖章配上那身黑衣服，显得格外_、_。在大家眼里，他一下子变得 _起来。九、阅读下面短文，回答问题。(31 分)(一)家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头() 棋()谜() 故事，我们把桥当作跳水台，() 跳水本领， () 胆量，我们在桥边() 鱼() 螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里() 一对毛蟹呢 ! 实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平趟着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡1. 在括号内填上适当的动词。(4 分)2. 这一节是围绕这句话来写的，关键词是，

7、是从、这四个方面把这句话写具体的。(6 分)3. “舒”用音序法先查字母; 用部首法先查部，再查画。(3 分)4. 划线句中的带点字“荡”是的意思，“送”是意思，这些词语放在句中可理解为(4 分)(二) 初冬的早晨清晨，我打开窗户，新鲜空气迎面扑来，我深深地吸了一口。走到阳台上向东望去，只见太阳像燃烧的火球，冉冉升起，把周围的白云染得一片金黄。慢慢的，云彩散去了，阳光照在人们的身上，暖洋洋的，十分舒服。瞧，远远的山脉上，树林里，野菊花到处盛开着，散发出阵阵清香，翠绿的 叶子衬托着金黄的花朵，美丽极了，可是，槐树和杨树的叶子都落光了，它们在寒风中抖动着光秃秃的枝丫。而那四季常青的松柏，却挺着笔直

8、的腰杆，就像威武的哨兵，迎着呼呼的北风，一点儿也不屈服。山坡下，一条清澈的小河，静静地流着，在阳光的照射下，反射出万道金光。站在高处望去，小河像一条银色的长蛇，慢慢地爬行。初冬的早晨，真迷人啊 !1. 写出下列词语的近义词 ( 从文中找 )。(2 分)慢慢() 暖烘烘 ()2. 缩句。 (2 分)槐树和杨树在寒风中抖动着光秃秃的枝丫。3. 作者描写了初冬早晨的景物有、和。(3 分)4. 短文的中心句是。这句中心句的意思是。 (4 分)5. 摘出短文中的一句比喻句，并填空。(3 分)把比作。6. 你喜欢初冬的早晨吗 ?为什么，请用几句话说明一下。(3 分)兔子狐狸老虎乌鸦猎人喜鹊大象鲤鱼黑熊白鸽

9、大树太阳请你从以上事物中选择一些做为主要“人物”，写一篇童话故事。题目自拟。六年级上册语文期末第二单元的复习题关于六年级上册语文期末第二单元的复习题1. 詹天佑一课记叙了本文的中心句是 _ 。2. 文章是按照的方法安排材料的。按照工程进展的顺序，从这方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。3. 詹天佑开凿 _隧道采用的是 _ 的方法，因为_ 。开凿_隧道采用的是_的. 方法，因为 _ 。这两种方法的好处是 _, 从中可以感受到_ 。4. 詹天佑在 _ 附近设计“人”字形线路是因为_ 。这种设计可以，使用两个火车头一推一拉可以在“人”字岔道口倒过来可以这种设计在当时是一个创举，从中我们可以感受到

10、 _ 。5. 怀念母亲的作者是 _，我们还学过他的 _,我还知道他 _ 。作者远在异乡，深切怀念着两个母亲,一个是_ ，一个是 _ 。作者对这两位母亲怀着_ 。6. 作者借助、描述了留学生涯中队两位母亲的怀念。7. “然而，这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓的糊在心头。”我心中感到凄凉是因为_ ，感到甜蜜是因为_ ，这一切都是因为。五年级语文上册第一单元测试卷五年级语文上册第一单元测试卷一、填空题：1. 改正下列词语中的别字。直指云肖 () 满目清翠 () 联绵不断 ()清彻见底 () 拨地而起 () 四李如春 ()气势磅薄 () 重重迭迭 () 芒芒苍苍 ()

11、2. 默写望天门山和题西林壁_3. 在括号里填上合适的词。一() 故地一() 旅行一() 夕阳一() 角落一() 游船一() 方式4. 想一想，换个意思相近的词。(1) 走遍天下书为侣 ()(2) 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?()5. 我能找出下列词语中的错别字，而且还能更正呢。(1) 经厉感叹似乎想像力 ()(2) 思考片段欣赏豪不犹豫 ()6. 比一比，组词。断() 孤() 碧()继() 狐() 岩()7. 从课文中选择合适的词语填入括号中。(1) 看到妈妈脸上不悦的神情，弟弟() 地关掉电视做作业去了。(2) 忙碌了一天，我早已是 () ，一到家就迫不及待地找好吃的。(3) 文

12、文经常 () 那家书店，所以营业员阿姨都已经认识她了。8. 读拼音写汉字。l l nhohncif nt nshnpi nk9. 选词填空。壮观奇观(1) 钱塘江的潮汐是一大 () 。(2) 用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外() 。二、选择题：10. 我能选择最恰当的关联词语填在括号里。因为所以虽然但是如果就(1)()口袋里有很多钱，我 () 能买很多我喜欢的书。(2)()口袋里没有多少钱， () 我不能买我喜欢的书。11. 我能在带点汉字的正确解释下标上自己喜欢的记号。故地：a.原因 b.意外的事情 c.老，旧，过去的忽略：a.大致，简单 b.省去，简化 c.计谋12. 给加点的字

13、选择正确的注音。曾经(c nzn)宝藏(c nzn)绿林(l l )13. 给加点的字选择正确的注音。背书(bib i) 水浒传(chunzhun)传达(chunzhun)14. 给加点的字选择正确的注音。曾祖父(c nzn)藏起来(c nzn)绿地(l l )一、在下面句子中加点字的正确读音下面划横线。(1) 这次比赛，他得了冠 (gungun)军。(2) 红色的鸡冠 (gungun)花真漂亮。(3) 小明对数 (shsh)学这门课很感兴趣。(4) 小岛上的鸟多得数 (shsh)清。二、书写完全正确的一项是()b、大显神手滚瓜烂熟囫囵吞枣如醉如疾c、别出心裁饥肠漉漉呕心沥血牵肠挂肚d、浮想联

14、翩如饥似渴津津有味心安理得三、选择恰当的关联词语填空。虽然但是 . 因为所以 . 只要. 就.不是. 而是. 如果. 就. 不仅. 而且.(1)()手中一有书，我 () 忘了吃忘了睡。(2)()明天天气好，我们 () 去郊游。(4) 海豚救人的故事 () 虚构的， () 非常真实。(5) 他() 是我们的老师， () 是我们的好朋友。(6) 进来看书的人 () 很多，() 像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。四、按要求写句子。_ 。(2) 成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。( 缩句)_ 。(3) 读书很惬意。 (改为反问句 )_ 。(4) 书很神奇。 (改为感叹句 )_ 。(5) 这个小图

15、书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。( 改为“被“字句 )_ 。(6) 在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。( 变换语序 )_ 。五、修改病句。(1) 造纸术是我国的四大发明。_ 。(2) 他的写作水平有了明显的改进。_ 。(3) 小组会上，他总是首先第一个发言。_ 。(4) 小红不但会唱歌，而且能歌善舞。_ 。(5) 做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。( 修改病句 )_ 。六、把下面句子所用的修辞方法填在括号里。(1) 一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。()(2) 书，被人们称为人类文明的“长生果”。()(3) 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?()以上

16、是为大家准备的五年级语文上册第一单元测验题，希望对大家有所帮助。三、判断题：(1) 看闲书会挨打，以后不能再看了。()(2) 要把文章写好，应该多看课外书。()(3)21 世纪的青年必须中西贯通，古今贯通，文理贯通。()(4) 古文也很重要，从小就要进行适当的积累。()四、问答题：16. 我也能照样子把句子写得更简洁。例：我依依不舍地离开了美丽的 家乡。我离开了家乡。(1) 我舒舒服服地坐在松软的沙发上。_(2) 我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。_17. 结合课文，回答问题。_五、阅读题：18. 阅读。名人读书法周士君英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为

17、乐趣而读书”的主张。他说：“我也不劝您要读完一本再读一本。就我个人而言，我觉得同时读五六本反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，() 在一天之内，() 不见得对同一本书怀有一样的热情。”如此脚踏多条船，使自己的读书始终处于一种兴奋状态，其效果肯定要比“感情专一”地抱着一本书疲惫地一啃到底要好得多。当然，() 哪种读书法，对每个读书人来说，它() 只是一种工具而已。所以，万不可被某种方法左右，尤其忌讳死读书、读死书的恶习。对所捧之书， () 能钻进去， () 能跳出来，这样才能把书读活，使他人的知识为己所用。正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”1、选择合适的关联词语填入文中的括号

18、内。无论都即使也既又虽然但是2、为了说明“究竟自己适合怎样的读书法，还是应该因人而异的”，作者举了三个例子，一个是鲁迅的 _一个是爱因斯坦的 _另一个是毛姆的 _19. 阅读。羊吃草的启示小斌我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着几只羊吃过了草，在习习晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行第二次、第三次咀嚼。我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊