小学五年级下册数学解方程复习要点

1、小学五年级下册数学解方程复习要点小学五年级下册数学解方程复习要点1. 简易方程：方程axb=c(a,b,c是常数 ) 叫做简易方程。2. 方程：含有未知数的等式叫做方程。( 注意方程是等式，又含有未知数，两者缺一不可)方程和算术式不同。算术式是一个式子，它由运算符号和已知数组成，它表示未知数。方程是一个等式，在方程里的未知数可以参加运算，并且只有当未知数为特定的数值时，方程才成立。3. 方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。如果两个方程的解相同，那么这两个方程叫做同解方程。4. 方程的同解原理：(1) 方程的两边都加或减同一个数或同一个等式所得的. 方程与原方程是同解方程。(

2、2) 方程的两边同乘或同除同一个不为0 的数所得的方程与原方程是同解方程。5. 解方程：解方程，求方程的解的过程叫做解方程。6. 列方程解应用题的意义：用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。7. 列方程解答应用题的步骤(1) 弄清题意，确定未知数并用x 表示;(2) 找出题中的数量之间的相等关系;(3) 列方程，解方程 ;(4) 检查或验算，写出答案。8. 列方程解应用题的方法(1) 综合法先把应用题中已知数 (量) 和所设未知数 (量) 列成有关的代数式，再找出它们之间的等量关系，进而列出方程。这是从部分到整体的一种思维过程，其思考方向是从已知到未知。(2) 分析法先找出等量关系，再

3、根据具体建立等量关系的需要，把应用题中已知数 (量) 和所设的未知数 (量) 列成有关的代数式进而列出方程。这是从整体到部分的一种思维过程，其思考方向是从未知到已知。(1) 一般应用题 ;(2) 和倍、差倍问题 ;(3) 几何形体的周长、面积、体积计算;(4) 分数、百分数应用题 ;(5) 比和比例应用题。小学生四年级数学第一单元测试卷小学生四年级数学第一单元测试卷一、填空题 ( 每空 1 分，共 20 分)1、从个位起，第七位是 () 位，它的计数单位是 () ，第九位是 ()位，它的计数单位是 () 。2、6006006最高位是 () 位，右边的“ 6”表示 6 个() ，中间的“6”表示

4、 6 个() ，左边的“ 6”表示 6 个() 。3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是() ，约是 ()万。4、比 99999多 1 的数是 () ，比 1000 少 1 的数是 () 。5、用 0，1，2，3，4，5 这六个数字组成一个最小的六位数是() ，组成一个最大的六位数是() 。6、把下面各数写成用“万”作单位的数。89000000=785000 5090007、把下面各数写成用“亿”作单位的数。500000000=9958200000 7421305678 8、63845000 是() 位数，最高位是 () 位，“8”在 () 位，表示 () 。9、从右边起，每 ()

5、个数位分一级，个级的数位有() ，表示多少个(); 万级包括的计数单位有 () ，表示多少个 () 。10、在填上“ ”“20万。一个一万、一个一千和一个十组成的数是10000100010 。】12、7040600读作() 。三、判断 ( 每题 2 分，共 8 分)1、94200这个数字中的 9 所站的数位是万。 ()2、四万零三百写作40000300。()3、整数的计划单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。 ()4、100000-199999+1()四、比较大小 (12 分)721081357900617000 62 万 10110999947625044762513 四千万九百九

6、十万8900189101五、读出下面各数。 (12 分)708500读作：70000508读作：100090009读作： 5060032读作：六、写出下面各数。 (12 分)五十六万零五十六写作：七亿七千零一万零八百写作：一亿零二万零三写作：12101=13101=14101=15101=16101=17101=18101=19101=八、用 2、3、4、0、0 组成一个最大的五位数和一个最小的五位数，并求出它们的和。(10 分)小学数学老师给学生的毕业寄语毕业是一坛陈酿多年的美酒, 将所有历历在目的往事 , 化为扑鼻的醇香，1、亲爱的同学们，无论是古人的“天下兴亡、匹夫有责”，还是今人的“不

7、拟霜同鬓，唯将国为家”; 无论是朱自清宁死不食美国的救济粮，还是抗洪战士誓死捍卫大堤; 无论是雷锋叔叔钉子般地钉在岗位上，还是王渊“不拿国籍换大奖”等，都体现了中华儿女对母亲亘古不变的爱。只有找到个人命运和祖国命运的最佳结合点，且顺应历史潮流而动，才有使不完的劲、用不完的力，才能实现人生的真正价值。今后你不管是走向社会，还是继续负笈求学，在把孝心献给父母的同时，更要把爱心献给社会、把忠心献给我们伟大的祖国 !4、亲爱的同学们，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。愿你是风，鼓起白色的帆 ; 愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的

8、走上前去，将彩色的人生拥抱。愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀; 像赛马一般，越过一道又一道高栏 ; 让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的. 霞光写出人生的诗篇 ! 不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成; 愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。6、亲爱的同学们 ! 身处顺境时，要好风凭借力，乘长风破万里浪;昔日的艰难求索，弥足珍贵。“去日不可追，来日犹可期，8、

9、关于时间。最近，有些同学因浮躁而浪费了许多的学习时间，那现在这个时候是否应该继续抓紧时间学习呢?当然，你必须这样做，要抓紧时间学习，在知识的“海洋”中同样可以“放松”和“娱乐”。而有些同学除了正常文体娱乐之外，用学习时间做与学习无关的事是得不偿失的。在初中时期，电视最好还是少看为妙，网吧不能去的。现在，你们在时间上仍旧是没有多少“自由”的，而这种没“自由”正是为了将来“更自由”。9、关于交往。初中是人生中最关键的一段时期，要注意男女交往得当，注意不要追求所谓的时髦，不要过分“关注”别人，处理好自己的学习和生活就够了，关心朋友过火就不好了，尤其是和异性的交往更要注意尺度。不过，另一种情况是，有的

10、同学真正“早恋”了，不好，这个时期的你们人生观、爱情观、价值观都没有完全确立，所以根本没有精力和能力处理这种异性交往关系，即不酷也不时髦，将来考学的地点、生活经济基础都是不确定的，人的观念也在变化中，所以几乎所有这样“早恋”的结果都是以既耽误学习又伤害了双方而告终。“青苹果”是不能过早采摘的。所以，他(她)“追”你，你应该果断拒绝，拖拖拉拉，必然引来更多麻烦; 你喜欢上了他 (她) 也要及时“忍”了吧，学习上弄好，三年后可能有机会，当然，三年后你居然发现你的想法早已改变了呢。11、“成功的路上没有掌声”，有始有终，还是以这句话结束这篇嗦的留言吧 !希望你们能不甘学习的清苦和奋斗的艰辛与孤独，努

11、力拼搏，不向一次次的挫折和困难低头。相信成功就在不远处等着你。小学五年级下学期数学教学计划小学五年级下学期数学教学计划1、学习习惯和兴趣：本学期我继续担任五年级2 个班的数学教学工作，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。2、基础知识和基本技能：（1）、绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。（2）、部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探

12、索规律的精神。（3）、个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。二、教学目的：1结合本册教学内容进一步提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。2使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3 整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。3使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。4使学生理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。5使学生认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够进行简单的名数改定。6使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。7使学生学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。8通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。三、教学方法措施针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点，应采取以下教学措施：1、创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。2、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，