三一班班家长会1

1、敦煌市东街小学敦煌市东街小学三（三（1）班家长会）班家长会 家 长 会 议 程1.冯老师作数学学习汇报与学情分析。冯老师作数学学习汇报与学情分析。2. 两位学生分享学习方法。两位学生分享学习方法。3.班主任王老师作语文学情分析、班班主任王老师作语文学情分析、班级工作汇报。级工作汇报。4.两位家长教子经验分享。两位家长教子经验分享。数学学习情况汇报数学学习情况汇报与学情分析与学情分析 学 习 方 法 分 享光荣榜光荣榜 作业小明星：乔思凡、郭晨阳、吴雨轩、吕景怡、秦 馨、龚迎迎、张佳瑜、朱 婧、胡亚卉、宋 歌、贺怡琪、王 睿、代艳婷、龚文慧、张 婧、许嘉悦、曹宏博、李昕潼、郭芳银璇、干净、整洁、

2、书写工整，反映出他们认真的学习态度，达到了巩固练习的效果。光荣榜光荣榜习作小明星：张 婧、乔思凡、郭晨阳、吴雨轩、吕景怡、秦 馨、龚迎迎、张佳瑜、宋 歌、代艳婷、龚文慧、许嘉悦、每一篇习作都注重遣词造句、丰富了自己的语言积累，经过了字斟句酌，做到了厚积薄发、学以致用。有自己的真情实感，有感情，有温度，有修辞，有技巧。光荣榜光荣榜 体育之星：张佳瑜、葛泰华、秦 馨、龚迎迎、朱 婧、王 睿、代艳婷、柯长安、李嘉乐、张 婧、许嘉悦、曹宏博、李昕潼、韦鑫、李赟早晨锻炼。体育成绩纳入中考。体育之星光荣榜光荣榜 关心班级爱劳动：马文杰、王 睿、代艳婷、郑宇凡、杨 蕾、李昕潼、卓超越、李嘉成、于永鑫、韦 鑫

3、、责任心的体现。生活能力的体现。光荣榜光荣榜 负责任的班干部：乔思凡、郭晨阳、吴雨轩、秦 馨、龚迎迎、张佳瑜、朱 婧、胡亚卉、马文杰、李敏珺、宋 歌、贺怡琪、王 睿、代艳婷、柯长安、李嘉乐、龚文慧、张 婧、许嘉悦、曹宏博、卓超越光荣榜光荣榜进步之星：郑宇凡、柯长安、曹宏博、李昕潼、张顺、 期 中 语 文 成 绩 分 析 优点：1.耐心和毅力增强，能认真答题、没有空白的题了。2.会写作文了。考场作文“言之有物”了。 不足之处：1.字词掌握不牢固。2.课文背诵不熟练；背诵熟练的字不会写。3.句式转换不会做。4.阅读理解能力较差。 期 中 语 文 卷 面 分 析后半学期努力方向：1.坚持每天听写字词

4、。有生字新词的时候听写生字新词，没有生字新词的时候听写前一课或前一单元。2.多做课外习题。重点是句式转换、阅读练习。3.扎扎实实预习课文。4.加强课文的背诵、默写检查。5.继续培养良好的学习习惯。6.认真完成每次习作。 前 半 学 期 学 情 分 析 影响学习效果的因素：1.学习习惯。2.自理能力。学生成绩优异的原因：学生成绩优异的原因：1. 1. 学习态度端正，勤奋；学习态度端正，勤奋；2. 2. 学习方法比较好；学习方法比较好；3 3 自制力强，善于思考；自制力强，善于思考；4. 4. 家长的支持与鼓励。家长的支持与鼓励。 后进生存在的问题后进生存在的问题 1 1、 有个别同学有个别同学学

5、习习惯较差学习习惯较差 2 2、平常听课容易、平常听课容易分心分心 3 3、课堂学习、课堂学习效率较低效率较低 4 4、个别、个别作业写不完作业写不完 5 5、有的甚至忘记做、有的甚至忘记做 6 6、还有部分学生、还有部分学生写字太潦草写字太潦草，没有，没有恒心、耐心恒心、耐心 如何培养好习惯1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后写上爱心评语。2.定期与老师沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，共同寻找最好的教育方法。3.每天与孩子进行亲切交流，倾听孩子的心声。5.鼓励孩子多参与班级和校外活动，增长孩子自信心。6.提高孩子的身

6、体素质，重视体育锻炼。7.关注孩子学习过程，少指责，多帮助。8.重视孩子情商培养。 养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。 1. 好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。本的方法。 2.另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上要所以各位家长在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的有原则，要赏罚分明，这样才能更好的

7、培养孩子的习惯。习惯。 送给家长朋友们两句话，与大家一起送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：共勉：教育孩子要言传身教。孩子是家长教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。的镜子。细节决定教育的成败。教育孩子要细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多，从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。孩子进步就越大。 哈弗女孩刘亦婷哈弗女孩刘亦婷一书中有这样的一段一书中有这样的一段话，如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子话，如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。个善于对孩子倾注很多心血的家长。 如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 著名教育家 苏霍姆林斯基（1）监督自己的孩子放学后要按时）监督自己的孩子放学后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留，回家，不要在学校或其他地方逗留，（2）注意孩子的外出，家长一定要）注意孩子的外出，家