关于如何培养孩子良好习惯的几点体会

1、关于如何培养孩子良好习惯的几点体会现代家庭培育孩子的根本问题，首先在于成功培养孩子的习惯。因为这一 代家长没有养育独身子女的经验， 家长把孩子看得太重， 溺爱太多， 才导致孩子 缺乏责任感，不能培养良好生活习惯。国 内 外许 多 教 育 家 都 十 分 强 调 习 惯 培 养 的 重 要 性 ， 日 本 教 育 家 福 泽 谕 吉 说 ：“ 家 庭 是 习 惯 的 学 校 ，父 母 是习惯的教师。”我国著名教育家叶圣陶先生说过："教育就是习惯 的培养。"我反复思索过这句话，感到极有道理。习惯贯穿于人的生 活 的 方 方 面 面 ；一 个 学 生 如 果 生 活 、卫 生 习

2、 惯 好 ，就 有 益 于 身 体 健 康 成 长 ；文 明 礼 貌 习 惯 好 ，品 德 就 优 良 ；学 习 习 惯 好 ，定 能 取 得 好 的 学 业 成 绩 。总 之 ，习 惯 对 人 的 生 活 、学 习 以 至 事 业 上 的 成 功 都 至关 重 要 。 杰出的思想家培根说："习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习 惯 。 " 我 国 教 育 家 陈 鹤 琴 先 生 则 说 ： " 习 惯 养 得 好 ，终 生 受 其 益 ，习 惯 养 不 好 ， 终 生 受 其 累 。 " 人 的 早 期 可 塑 性 很 大 ， 是 习 惯 养 成 的

3、 关 键 时 期 ，这 一 时 期 容 易 养 成 好 习 惯 ，即 使 有 了 不 良 习 惯 ，纠 正 也 比 较 容 易 ，而 长 大 了 要 改 正 坏 习 惯 就 难 了 ，好 习 惯 要 趁 早 培 养 。陈 鹤 琴 先 生 曾说："人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年 养成的，所以幼年时代，应当特别注意习惯的养成。"为了孩子的健 康 成 长 和终 身 的 幸 福 ，我 们 在 孩 子 很 小 的 时 候 就 高 度 重 视 孩 子 的 习 惯 培 养 ，在我女儿成长的过程中，我主张大人 “放手”小孩“动手”的教育方式，注 重培养孩子的独立能力、

4、 良好的学习习惯和行为习惯； 在实践中我体会到， 习惯 培养必须从小做起，从细微处着手，下面就谈谈我的一些体会。一 、 首 先 要 确 定 规 范 ， 提 高 正 确 的 分 析 和 判 断 能 力 。良 好 的 行 为 习 惯 来 自 于 对 行 为 的 正 确 认 识 。知 道 哪 些 是 对 的 哪 些 是错的，选择正确的行为方式，作为自己的行为准则。我 讲 一 个 故 事 就 可 以 看 到 确 定 规 范 对 习 惯 养 成 的 作 用 ，做 父 母 的 都 特 别 希 望 老 师 关 照 自 己 的 孩 子 ，喜 欢 自 己 的 孩 子 。但 是，什 么 样 的 孩 子 老 师 容

5、 易 喜 欢 ，在 班 里 容 易 受 欢 迎 ？ 有 礼 貌 的 孩子 。女 儿 就 是 一 个非常有礼貌的孩子，到哪个地方都自然成为一个受欢迎的一个女 孩，善解人意，待人彬彬有礼，甚至给我们家打电话的人都会惊叹： 哎 呀 ，你 的 女 儿 太 可 爱 了 ，我 什 么 时 候 一 定 要 见 见 她 ，因 为 从 电 话 中 仿佛都 能看 到这 个小 女 孩可 爱的 样子 。我女 儿 很小 的时 候接 电话 ，一 拿电话 就：“ 喂，您 好 ，请 问您 找谁 ？”如 果 妈妈 不在 ，她会 说：“我 妈妈现 在不 在，你 有 什么 事情 需要 我转 告 她吗 ，需要 让她 给你 回 电话

6、吗?”对方不挂电话，她肯定不会放下电话，都是先让客人挂电话之 后自己 才放 下电 话，如 果 不能 确定 对方 是 否比 自己 先挂 电话 ，也 是先 按下电 话听 筒下 面的 按 钮，再 轻轻 放下 电 话听 筒。我 在她 很小 的 时候 就告诉 她这 样做 了，所 以 她很 自然 就养 成 习惯 了。我 说这 样对 方 就不 会听到 很不 礼貌 的“ 咔嗒 ”的一 声 。而有 些孩 子不 是这 样 的，接电话， 开口就是：喂，找谁？不在！挂了。这就是习惯养成。一位小同事， 都大学 毕业 了，接 完 电话“ 咔嗒 ”，挂 了。我 问 她你 不觉 得这 样 不礼 貌吗，她说从来没有人告诉过我呀

7、。这是家长的失误。女 儿 小 时 候 到 同 学 家 里 参 加 同 学 的 生 日 聚 会 ，后 来 同 学 的 家 长 的 说“ 我一 看 你的女儿 就很 有礼貌，别 的孩 子都在 乱疯，而她 很有 分寸 ， 还劝别 的同 学要 注意 别 把阿 姨已 经做 好的 饭洒 上灰 尘了 ，她什 么 可以 做，什么不可以做，分得很清楚。”在 女儿 五六 岁的 时 候，“ 六一 ”儿 童节 ，我 带着 她 去“ 麦 趣 儿西 饼屋”就餐，刚好赶上店里在搞活动，在屋顶四周挂了许多小礼物， 可以送 给孩 子，别 的 家长 抢 啊，有 的 甚至 踩到桌子 上去“ 拿 ”，我 就 告诉她 这样 很不 礼貌

8、，他们 的行 为 很不 文明 ，首先他们 的家长就 不对， 怎么给 孩子 做出 好的 榜 样呢 。一个 大厅 里只 有我 和我 女儿 很安 静 地在 看这样 一场 闹剧 ，服 务员 小姐 很赞 赏地 看 着我 们，说 都象 你们 这 样就 好 了 。这 样 在 她 很 小 的 时 候 就 知 道 哪 些 行 为 不 对 ，不 该 那 样 做 ，从 而 养成了良好的行为习惯。二、对孩子提出明确的要求，“没有规矩，不成方圆”。事无巨细，都要对孩子提出明确，具体而又严格的要求，并且认 真依照去做，时间长了，自然就成为习惯了。比方说写作业，从一上学，我就告诉她，我不会象有些家长那样 陪你写，这是你自己

9、的事，回家后先把作业写完再去做其它的事。所 以我们到目前为止，从没有陪着写作业写到很晚的事，朋友很是羡慕， 说你怎么这么轻松，我说你给她养成习惯就好了，自己也就轻松了。再比如，看电视，不写完作业不要看电视，她就习惯了。从不因 为看电视而耽误写作业。还有，对电视节目，我说要有选择地看，对你今后有帮助的，增 加历史、地理知识的，可以看。至于一些肥皂剧，一些情感剧等又浪 费时间，又对你的发展没有帮助，不能看。连我都不看。她也就习惯 不看了。还有就是每天整理书包，她曾经抱怨说别人的家长都是每天给孩 子整理书包，我说这也是你自己应该养成习惯的事，每天整理一下书 包，看明天要带什么东西，该交的作业都写完了

10、没有，有没有美术课 及手工课要带的东西等。别人的家长帮他们整理了，看上去是对他们 好，实际上不利于他们培养独立做事的习惯。对于道德修养习惯，比如尊老爱幼，上公共车给老人、孕妇让座， 不乱扔垃圾等她很小就知道应该怎么做。家里有老人与我们一起生 活，有什么好吃的，从来都是先给老人。因为从小就这样，已经习惯 了。三、培养自己顽强的意志力，形成好的行为习惯要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，自控能力差的人很难建立良好的行为习惯。有时候 她觉得很累，我说重在坚持。我常用自己的实际行动鼓励她，我说妈妈都这么“老” 了，我不用继续学习也照样能过得很好， 可是为什么坚持不懈地一直学习呢， 我 是在培养自己的意志力

11、，我又要上班，又要学习，累不累，上研究生班的时候， 几百人参加全国英语统考，只有极少数的人过关，妈妈过了，给你做榜样。在培 养 孩 子 良 好 习 惯 的 具体实施过程中，我认为要分以下步骤进行。步 骤 1： 要 认 识 习 惯 的 重 要 性 ， 我 们 可 以 通 过 讲 故 事 、 让 孩 子 分 析案例等各种方式来进行，是他们切身感受到习惯的重要性。步 骤 2： 与 孩 子 一 起 讨 论 制 定 行为 规 范 ， 定 家 规 ，制 定 习 惯 培 养 目 标 。要 让 孩 子 自 己 说 ：习 惯 这 么 重 要 ，我 特 别 需 要 形 成 一 个 什 么 什 么习惯。步 骤 3：

12、 进 行 榜 样 教 育 。 用 各 种 教 育 行 动 进 行 榜 样 教 育 ， 各 种 各 样的杰出人物都有好习惯。大家都知道李嘉诚很守时，他怎么守时? 他 的 表 都 是 拨 快 十 分 钟 的 。所 以 她 也 很 守 时 ，从 小 就 坚 持 早 起 ，宁 可 不吃早饭，也不迟到。步 骤 4： 需 要 持 久 的 训 练 ， 一 定 要 训 练 。 习 惯 培 养 要 训 练 很 长 时 间。步 骤 5： 要 及 时 评 估 ， 要 表 扬 ， 用 各 种 方 式 表 扬 。 引 导 ， 小 孩 一 定要及时的表扬。当她有可喜的进步的时候，鼓励和表扬她，她就很有信心。步 骤 6：

13、要 形 成 良 好 的 集 体 风 气， 谁 出 现 了 好 的 行 为 ，在 班 里 头 得 到 鼓 励 、支 持 、欣 赏 ；谁 有 不 良 的 行 为 出 现 了 ，大 家 会 鄙 视 、反 对 ， 她 回 来 也 经 常 给 我 们 说 哪 个 同 学 老 师 表 扬 了 ，为 什 么 。哪 个 同 学 被 老 师训了，又是因为什么。这对一个人好的习惯发展是非常有意义的。六大步骤，把每个步骤都做细化，良好习惯就养成了。 我认为培养良好习惯的最关键的一点是培养孩子独立处理问题 的能力，使之成为习惯。1“ 自 己 的 事 情 自 己 做 ”，这 句 话 是 我 女 儿 小 时 候 常 挂

14、在 嘴 上的 。 我 很 早 就 培 养 女 儿 自 己 吃 饭 、自 己 洗 脸 等 生 活 技 能 。从 她 上 幼 儿 园 之 前 开 始 ，我 就 让 她 自 己 吃 饭 ，尽 管 吃 得 桌 上 、地 上 、身 上 到 处 都 是 饭 粒，我也坚持让她自己吃，慢慢地她就养成了独立进餐的良好习惯， 那种孩 子前 面走 、大 人后 面 跟着喂 饭的 镜头 在我 孩子 身上 从没 有 出现 过。我 始终坚持 ：女 儿能 做的 事我就决 不代劳。从 她 上幼 儿园 时 候起 她就自 己穿 衣服 ，穿 鞋子 ，系 鞋带。我 一个 同事 他的 女儿 和我 女 儿一 样 大 ，都 上 小 学 二

15、年 级 了 ，每 天 早 晨 还 要 给 她 穿 衣 服 ，我 说 我 只 记 得 在她三 四岁 以前 给她 穿 过衣 服，之 后再 也没 有管 过她 了，都是自 己穿。 2. 孩子 不会 做的 事学 着 去做 ，养 成孩 子为 家服 务的 习惯做 家 长 的 不 要 老 是 认 为 孩 子 小 ，不 会 做 事 ，其 实 ，孩 子 的 潜 力 是 很大的 。在 她四 五岁的时 候，我 就坚持 让她吃完 饭 后洗 碗，她 要 踩着 小凳子 才能 够上 水龙 头 ，朋友 来了 说我 狠 心，我 说我 要培 养她 的责 任 感 ，我 给 她 说 你 是 家 里 的 成 员 ，有 义 务 承 担 家

16、 务 劳 动 。后 来 搬 了 大 房 子 ，自 己 的 房 间 自 己 整 理 ，保 持 卫 生 间 的 清 洁 也 是 她 的 任 务 。自 己 的 衣服、袜子等都是自己洗。第三、孩子碰到困难时自己去想，培养孩子解决问题的能力。从 小 培 养 孩 子 独 自 解 决 问 题 的 能 力 将 使 孩 子 受 益 终 身 。当 女 儿 碰 到困难时，我总是鼓励她自己解决，比如她作业时遇到不会写的字， 我就让 她自 己查 字典 ，碰 到不会 做的 题，我 说自 己 好好 思考 ，我 现在 可以告 诉你 ，可 是你 下次 还是 不会 ，我 在孩 子的 学习 上培 养她 独 立作 业的习 惯，在 生

17、 活中锻炼 她独自 解决 问题 的能 力。还 有 听写 ，从 一上 学 起 ，我 就 给 她 买 了 复 读 机 ，我 说 你 可 以 自 己 先 把 要 听 写 的 内 容 录 下 来 ，然 后 放 给 自 己 ，写 下 来 ，我 不 会 给 你 听 写 的 。因 此 一 直 到 现 在 听 写都是 她自 己完 成。所 以 ，我 们要 相信 孩 子，放 手 让他 们去 做、去 尝 试 ，去 体 验 ，培 养 孩 子 的 独 立 能 力 ，使 孩 子 对 自 己 充 满 信 心 。她 们 有 一个同 学的 家长 就给 我 说我 付出 的太 多了 ，我专 门辞 职下 来管 她 的学 习 ，她 的

18、 每 一 步 我 都 给 她 安 排 好 了 ，为 什 么 她 不 如 你 的 女 儿 呢 ，我 说 问题出在你自己的身上，为什么，因为你给她安排的太多了太细了， 她一离 开你 ，就 不知 道该 怎 么了，所 以 做 不好 ，而 我呢 ，因 为 从 小就 很放手 让她 自己 做，自 己 思 考，她 养成 习 惯了 ，所 以碰 到问 题，她 知 道怎么做，怎么正确地处理。我认为这一点特别重要，养成一个好习惯，应该是要让孩子们 觉得：这是我盼望的，我特别希望有这个好习惯，这对我的帮助很大， 对我的发展很有用，好习惯多了，我才是一个好学生，我才可以多交 朋友。这才是积极的，而不是强迫。另外，就是零花钱的问题。我在她很小的时候就告诉她要树立正 确的消费观。当你需要的时候买它，它再贵也是值得的，当你不需要 它的时候那么它再便宜对你来说也是贵的，而且是一种浪费。在她一 年级的时候我就根据我家里的情况