学校六五普法总结

1、学校六五普法总结 学校六五普法总结 学校“六五普法工作总结 开展普法，人人有责。为了认真贯彻落实上级有关法治宣扬教 育的第六个五年规划文件精神，推动我校全面、深入开展“六五普法工作，让普法教育活动成为我校打造校园文化的一大特色项目。一年来积极宣扬，开展个形式多样的活动，取得了一些成绩，但也有不够，现在总结于下：一、我校普法的指导思想 以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，服务于我校五年发展规划，保持法治教育和教学活动相结合，保持法治教育与法治施行相结合，大力开展法治宣扬教育，求真务实，开拓革新，积极推动依法治教、依法治校，推动教育的改革与发展，为学校健康、稳定、继续的发展

2、营造优良的法治环境。二、我校普法的目标与任务 主要目标是：依据宪法和区“十二五规划的总体要求，围绕教育改革和发展的大局，充分发挥教育系统的人才优势和学校第一课堂的主渠道作用，深入系统地开展法治宣扬教育，全面提升广大教师、学生的法律意识和法律素养，进一步加强全体教师的法治理念，提升依法行政的能力和水平；进一步加强学生的法律意识，提升学法、知法、遵守法律的自觉性，全面提升法律素养。在自觉依法行政和依法治教、依法治校的基础上，积极探究，努力构建普法教育特色校，提升学校发展内涵。围绕上述目标，我校第六个五年法治宣扬教育工作完成的主要任务有： 一学生的法治宣扬教育，要按照国家“六五普法规划的要求，以学习

3、宣扬宪法为核心，进一步学习宣扬国家基本法律制度，深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任为主要内容的法治宣扬教育，学习宣扬与公民切身利益密切相关的法律法规，以及维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规，大力提升广大教师、学生的宪法意识、法治观念和法律素养，使遵遵守法律律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。 二紧紧围绕全面推动依法治教的要求，学习宣扬有关保证和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为等内容的法律知识；广泛、深入地学习、宣扬新修订的义务教育法，加大培训工作的力度，使教师完整、准确地理解义务教育法的意义、各项制度以及具体条款内容；学习宣扬维护学校、教师合法权益，促进学

4、校民主管理的法律规定；学习宣扬维护未成年学生合法权益和预防未成年人犯罪的法律法规；学习宣扬维护校园安全、保证学生人身和财产安全的法律知识，切实提升广大教育工、学生和社会各界依法参加教育管理的能力。 三紧紧围绕全面实施素养教育的要求，把强化青少年法治教育，培养社会主义法治观念与法律素养，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法治教育课程体系，建立学生法律素养的评价标准，全面提升学校法治教育的水平。三、我校普法对象与要求为：一六五普法对象：全体师生。 二六五普法要求：学校定期开展法治宣扬教育，把维护青少年学生和广大教师的权利、履行相应的义务作为法治宣扬教育的出发点和落脚点；把提升青

5、少年学生和教师的法律素养、促进人的全面发展作为目标；必须促进教育公平、公正，关心广大人民群众的受教育权利，着力解决社会关心的教育热点和难点问题。推动学校的法治宣扬教育工作，必须抓好学校法治教育的课堂教学主渠道作用，以重点带一般，统筹兼顾，使学校的法治宣扬教育真正落实到位。 全面落实学校法治教育的教材、课程、师资和经费的“四落实，建立全面、系统的学校法治教育课程体系，使法治教育成为学校全面实施素养教育的重要内容。编定校本教材将宪法、刑法、教育法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与青少年密切相关的法律法规学习有机结合起来，大力培养青少年的爱国意识、遵守法律意识、权利义务意识，着重法

6、律启蒙、法律常识、预防违法犯罪教育，培养自我保护意识，提升分辨是非的能力，养成遵守法律习惯。结合学生的实际状况，把环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等知识，统一融入到学校法治教育中，将品德教育与法治教育摆在同等重要位置列入中小学的课程；依据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，组织专门力量编写内容丰富、形式生动活泼、易于为学生所接受的系列法治教育读本或教材。推动学校法治教育专兼职队伍的建设，落实法治教育专项经费，努力推动学校法治氛围的形成。四、我校普法的工作阶段为： 我校“六五普法规划从201*年开始实施，到201*年结束。分三个阶段：我们已经在实施阶段。 1、启动阶段

7、：201*年1月，制定学校“六五普法规划。重点做好宣扬发动等工作。 2、实施阶段：201*年底201*年。依据规划要求，制定年度工作计划，并认真组织实施。 3、考核验收阶段：201*年下半年。依据规划确定的目标、任务和要求，对本校“六五普法规划的实施状况进行自查，做好总结验收工作。 五、我校普法采用具体措施与方法有： 1、成立学校“六五普法工作机构，制定本普法规划。2、利用家长学校、社区、城关派出所等资源，组织相关教师学习与学校道德教育相关的法律法规，从中进行筛选，寻找各年龄段、各对象学习法律知识的切入点。 3、广泛征集与搜集日常学习、生活与工作中的“道德与法的事例或细节，由政教处进行筛选组稿

8、，并对各类法律知识读本进行策划与编写。4、针对各年龄段学生的认知和身心发展特点，形成图文并茂的学生法律知识读本，利用校园网上传合适家长和老师的法律知识读本。 5、营造各类法律法规的宣扬氛围，加大校园遵纪遵守法律文化氛围的建设。如让校园墙壁“说话，运用学生喜爱的卡通漫画等形式宣扬遵纪遵守法律的重要性；教室黑板报定期出法治专刊；宣扬橱窗定期张贴宣扬海报等；对外常常性进行法律法规知识的宣扬，面向家长，面向社会，引起共鸣；周一国旗下的讲话，强化对学生的思想教育，法律教育和法律法规教育。 6、每学期邀请法治副校长来校参加活动，做法治专题讲座，组织学生到烈士陵园等参加施行活动，以实例来教育学生，从而充分发

9、挥校外辅导员的作用。 7、各班结合班级实际状况，召开主题班会，围绕未成年人保护法、教育法、环境保护法、交通法等法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分熟悉学法、知法、遵守法律的重要性。六、我校普法实施要点有： 1、保持法治教育和道德教育相结合。因为法律与道德是互相依存，互相补充的，法治教育的基础首先应该是道德教育，所以在保持不懈地开展法治教育的同时，强化对学生的道德教育使学生懂得怎么做人，为进行法治教育打下坚实的基础，从而促进法治教育工作的开展。2、保持课堂讲授与其他灵活多样的形式相结合。课堂教学直观、具体，应作为主要的方法长期采纳。同时，合计到学生的年龄特点，还应该通过开

10、展形式多样的学法用法活动，引发学习兴趣，激发学习热情，展示学习成果。 3、保持辅导队伍以内为主，内外结合。为保证学校法治教育工作的扎实开展，我校从内部建立由校长为组长的法治教育工作领导小组，对外聘请法治副校长、校外辅导员等，共同为学校的法治教育工作出谋划策。 4、保持以学生为主体，与兼顾教师、家长相结合。学校法治教育的对象是学生，但对教师、家长进行法治教育同样不容忽视，只有将其有机结合才干获取多方支持，才干开通法治教育的渠道，开创学校法治教育的崭新局面。为此，将重视了对教师的法治教育，激励全体教师自学教育法、教师法、未成年人保护法等相关法律法规，并进行了考核，使他们对依法治教有更深入的熟悉。其

11、次，充分发挥“家长学校在法治教育中的作用，一方面让家长接受到法治教育，另一方面也通过家长向社会宣扬法律法规，使全社会都来关爱下一代。工会将持续在学校六五普法中做好桥梁和纽带的作用。使全体师生做到学法、懂法和遵守法律。建立和谐法治的校园。 201*年6月 扩大阅读：学校 201* 年六五普法工作总结 学校201*年六五普法工作总结 201*年是实施“六五普法规划的启动年，也是实施“十二五规划的开局之年。今年以来，我校以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应新形势新变化，加强法律宣扬教育的针对性和实效性，深入推动依法治校工作，扎实做好“六五普法依法治理启动工作，紧紧围绕

12、县普法办和县教育局的普法工作，全面深入地开展法治教育，积极推动法治教育工作，为学生教育的健康快速发展提供了优良的法治环境。现就今年来的法治教育工作总结如下： 一、学校高度重视法治教育工作，严密安排布暑。201*年我校制定了法治实施计划，并及时调整法治领导机构，确立一名领导去抓法治工作，由于责任靠实，安排扎实，督查及时，学校的法治工作落实得早，落实得快。在学校召开的各种会议上，领导都强调法治教育，并要求把法治教育融入到学校各项工作中去，用典型事例和现身说法强化法治教育，效果显然。 二、大力开展法治教育，提升全体师生的法律意识。一一年来，按照中心学校法治规划和年度实施计划，采用以会代训等多种方式，

13、开展法治和法治培训，讲解有关政策和法律法规。学校定期组织学习，并积极参加全县统一组织的培训和法治讲座，多次按规定要求购买法治教材。 二学校积极组织每年一度的教职工法律知识考试。教师参照率每次都在96%以上，合格率达到100%；并且每年组织中学生参加法律知识的考试，每次合格率都在95%以上。从而为提升教育法治化水平，推动依法治教进程，打下了坚实的基础。 三进一步规范聘请法治副校长。学校先后聘请法治副校长2名，他们每年都为各校学生作一次出色的法治讲座，受到了师生的极大欢迎。从而为强化依法治校工作，创造优良的社会法治环境起了重要作用。 三、全面落实法治教育任务，保证工作全面推动。一针对群众普遍关心的

14、热点问题，有计划地开展专项治理。如：保持不懈地抓好教育乱收费治理工作，按照“为民、务实、廉洁的要求，进一步规范学校收费行为。学校必须严格执行“一费制，严格执行收费公示制度，严禁自立项目收费和搭车收费，并建立贫困学生救助机制，保证学生不因经济贫困原因而失学。 二对中小学生进行交通安全法规教育，提升他们自觉遵守交通法规和安全的意识。学校执行上下学排队制度，公路沿线学校执行教师护送制度。各校认真落实中小学安全工作的各项要求，教育师生做文明人，行文明路。 三认真贯彻执行未成年人保护法预防未成年人犯罪法等法律，全面开展预防青少年违法犯罪法律法规的学习教育。学校按照中共中央国务院关于进一步强化和改善未成年

15、人思想道德建设的假设干看法和全国强化和改善未成年人思想道德建设会议精神的要求，充分发挥学校在青少年学生法治教育中的基础性和主渠道作用，结合素养教育的实施，狠抓“四个落实，全面提升了中小学生的法律素养。如：学校每年组织中小学生开展法律知识比赛、法治报告会、法治文艺节目等喜闻乐见、行之有效的形式，从而让学生树立法治意识，学会依法保护自己。 四整治校园及周边环境，为学生创造安全文明的学习、生活和成长环境。学校强化对影响学校及周边治安因素和苗头的排查，本着“什么问题特别就整治什么问题，什么问题反复就整治什么问题的原则，作到“三防“三不把校园及周边各类隐患作为工作重点，认真组织实施安全校园创建活动，强化依法治校，依法治教工作。 四、不断总结工作经验，巩固发展成果。学校认真梳理开展普法工作和依法治理工作的具体状况，总结工作经验，寻找工作不够，分析原因，研究对策，