主持人角色定位

1、浅论谈话类节目主持人的角色定位摘 要：电视谈话类节目是电视行目多元化发展的一种表现。作为一种即兴的脱口秀型 节目，谈话类节目的质量主要依靠主持人的把握，因此，正确定位好自己的角色，这是谈话 类电视节目主持人而临的基础问题。本文结合当前谈话类节目存在的问题，结合吉姆对主持 人提出的要求，阐述了谈话类节目主持人的角色定位。关键词：谈话类节目；主持人；角色定位；主持艺术谈话节目是一种将人际间的谈话交流引入屏幕，并将这种交流本身直接作为 节目的内容和形式的节目形态。如何做好谈话类节目的主持人定位，关系到谈话 类节目成功的关键。近年来，随着电视节目多元化的实现，电视谈话类节目不断 涌现，据不完全统计，当

2、前国内共有谈话类电视节目320余个。如何在这种激烈 的竞争中实现电视节目的突破，主持人角色的准确定位必不可少。一、当前谈话类节目存在的问题1、话题组织存在过度包装谈话类节目首要突出的就是即兴表达，通过主持人与嘉宾之间的现场沟通， 达到传播的效果。我国大多数电视谈话节目在节目样式上存在的问题是理想的谈 话情境尚未形成，与人们日常生活中真实的谈话状态尚有不小的距离。多数谈话 节目的现场氛围太拘谨，不够放松，影响了语言的表达以及思维上的一些闪光点 的出现。谈话形式模式化、定式化、规范化，缺乏创新，这是我国电视谈话节目 面临的一个重大的隐忧。2、主持人提问缺乏针对性目前电视谈话节目的主持人提问由于对嘉

3、宾的不熟悉和不了解，提问有一搭 没一搭，缺乏鲜明的个性特色，造成了访谈主题的不鲜明。有的谈话节目，嘉宾 回答时并未按主持人意图谈，主持人乂不能做到很好的过渡，硬生生地把嘉宾拉 回到预先设置的问题中，使得连贯性不强，影响访谈质量。3、优秀主持人缺乏主持人是一个节目的有机组织者，他（她）必须对所主持的节目整体内容有充 分的理解和把握，具备良好的心理素质与对现场的控制驾驭能力。国内的确有不 少谈话类的节目，但是有个性而且优秀的主持人却不多。主要表现在文化素质欠 缺、主持风格庸俗化、个性不突出、洞察思辩能力差等一些方面。有调查显示， 我国的绝大多数节目主持人是在完成学业后直接走向主持人岗位的，因而阅历

4、不 丰富，缺乏实际的社会经验，在主持节目时趋向于程式化，不善于倾听和思考， 与谈话对方难以真心交流，使节目流于形式。二、谈话类节目对主持人的要求1、组织策划能力作为电视节目人格化代表的节目主持人，应是一个文化底蕴丰富、人格健全 的人。谈话类节目主持人还需要有编导、策划能力，参与整档节目的运作，这样 才能在节目现场准确、敏锐地把握每个选题的立意、要点，才能应对不同观点， 主持才能心中有数、言之有物，这样，编导意图与主持人的表现才不会脱节、游 离。主持人有了 “驾驭感”，观众才会有真切的“交流感”，这也有助于主持人 形成相对固定的主持风格，便于受众接受。2、随机应变能力机智应变是主持人必备的特殊能

5、力，也是谈话节目主持人最重要的素质之 一。能否机智应变，直接关系到节目主持人能不能把握主动，掌控现场。电视谈 话节目的谈话现场经常会出现一些意想不到的事件，有些意外情况即便是有经验 的节目主持人也往往无法预料。这时就需要主持人根据实际情况迅速决断，以自 己的智慧和敏捷去驾驭全局。3、幽默风趣的谈吐谈话类节目不能办成严肃的对话形式，而应当成为人们喜闻乐见、了解一些 背后故事的渠道，这就需要主持人具有幽默风趣的语言。电视谈话节目主持人运 用幽默的力量能消除观众的顾虑，放松紧张的心情，才能清晰准确、生动有趣地 传递讯息，也才可能使谈话在轻松活泼的气氛中不断推向深入。三、谈话类节目主持人角色定位1、组

6、织者一个电视谈话类节目，主持人的组织作用主要体现在：一是话题的组织上。 一般来说，谈话节目话题设定和切入角度往往是跟着社会的热点走，跟着宣传的 导向走，具有一定的代表性。同时又要贴近百姓牛.活，不说空话、套话。在很大 程度上，话题的选择决定了谈话节目的成功与否。二是嘉宾的选择和组织上。谈 话节目是匏主持人、嘉宾和现场观众共同完成的，嘉宾的选择无疑举足轻重。一 个节目是否谈得活泼、生动、深刻，很大程度上也取决于嘉宾是否心中有数，是 否言之有物。当制片人、策划人、编导等所有人员将一期完整的电视谈话节目构 思出来之后，最终还需要通过该栏目的主持人用确定的话题，对嘉宾进行采访， 才能将幕后这些人所有的

7、创意组织起来并体现出来，所以说，主持人是电视谈话 节目的组织者，不仅需要组织谈话换提，更需要组织嘉宾、观众的情绪。2、参与者好的电视谈话节目，不仅要强调嘉宾和现场观众、电视观众的参与，更需要 主持人的参与。主持人的提问、启发引导应循序渐进，语言方面要通俗、简洁有 条理，不要晦涩难懂，让人听了云里雾里不着边际。而旦要给观众发言的机会， 不要只是主持人或嘉宾在台上说，也要听听观众的意见。事实上，现在的电视新 闻谈话节目几乎都是直播，除了话题的选择可以事先确定以外，还有很多的不确 定因素，主持人不应该也不可能为所有的参与者设计一个谈话的模式和范围。在 某种程度上，主持人要隐藏自己的主观倾向，把思考和

8、判断的权力交给所嘉宾和 观众。参与者都带有一定的随机性，这就要求主持人要当好引导者，无论是现场 介绍、提问、即兴点评，还是相互交流都要始终营造一个轻松的氛围，要对谈话 的走向、深度与节奏进行控制，对现场的突发事件进行应变的处理。3、倾听者学会倾听，是电视谈话节目中一种基于全场驾驭基础上的倾听。谈话节目主 持人最常犯的毛病是三个“听不”：听不见、听不进、听不懂。问完第一个问题 便想着问第二个问题，嘉宾说什么并不重要，把问题问完就好。主持人的“听” 并非被动地接受信息，而是在“听”的过程中，要迅速对信息做出判断，并且预 测话题走向，及时发现并抓住新冒出来的、有趣味的话题。倾听的艺术在于，首 先，主

9、持人应用心地听嘉宾说话，让嘉宾在心理上愿意靠近主持人，缩短和主持人之间的距离，也就更能说出心里的话；其次，主持人在提出问题后，认真 倾听嘉宾的回答，从嘉宾的回答中捕捉更多新的信息，并利用这些捕捉到的信息 更好地将谈话的主题引向深入。4、驾驭者主持人的驾驭能力是通过对谈话主题的掌握、对谈话现场的掌控体现出来， 以一种平民的方式去展示、表述和传达，在主持人、嘉宾、现场观众之间牵起三 点一线的清晰脉络，构筑起话题的多维空间。在节目录制之前，主持人就会做好 充分的准备l作，资料的收集，对嘉宾的了解，这样才能做到胸有成竹，在谈话 过程中不至于偏题或漏掉关键的要素。谈话节目进行过程中，嘉宾与观众各抒己 见，允许有不同的观点交锋，鼓励反对的意见，但是主持人要把所有的观点和发 言把握好，学会掌控观众情绪，对话题的讨论适可而止。同时，也要具有较强的 归纳与总结能力，在嘉宾发言的基础上，加上主持人的加工和引导，会产生不俗 的效果。参考文献：石长顺.当代电视实务教程m.上海：复旦大学出版社，2005.2李元授.主持人形象塑造m.武汉：华中科技大学出版社，2006.3陈海燕.准确定位是谈话节目成功的关键j.记者摇篮，2008 (5) .4祖英姿.电视谈话类节