




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出5.3.1平行线的性质1范桥中心学校数学组 张建华复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出问题问题11、什么样的角是同位角、内错角、同旁内角?演示演示复习回顾复习回顾问题问题2问题问题3问题问题4复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出问题问题1问题问题22、平行公理及其推论是什么?复习回顾复习回顾问题问题
2、1问题问题3问题问题41、什么样的角是同位角、内错角、同旁内角?演示演示回答回答复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出 平行公理 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。复习回顾复习回顾问题问题2问题问题1问题问题3问题问题42、平行公理及其推论是什么?1、什么样的角是同位角、内错角、同旁内角?演示演示回答回答复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出 平行公理 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。 推论 如
3、果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。复习回顾复习回顾问题问题2问题问题1问题问题3问题问题42、平行公理及其推论是什么?1、什么样的角是同位角、内错角、同旁内角?演示演示回答回答复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出3、平行线的判定方法有哪些?复习回顾复习回顾问题问题2问题问题1问题问题3问题问题4回答回答复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出3、平行线的判定方法有哪些?同位角相等, 两直线平行。内错角相
4、等, 两直线平行。同旁内角互补, 两直线平行。复习回顾复习回顾问题问题2问题问题1问题问题3问题问题4回答回答复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出3、平行线的判定方法有哪些?同位角相等, 两直线平行。内错角相等, 两直线平行。同旁内角互补, 两直线平行。复习回顾复习回顾问题问题2问题问题1问题问题4问题问题34、这些判定方法先知道什么,后知道什么?回答回答回答回答复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出3、平行线的判定方法有
5、哪些?同位角相等, 两直线平行。内错角相等, 两直线平行。同旁内角互补, 两直线平行。4、这些判定方法先知道什么,后知道什么?复习回顾复习回顾问题问题2问题问题1问题问题4问题问题3回答回答回答回答复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出3、平行线的判定平行线的判定方法有哪些?同位角相等, 两直线平行。内错角相等, 两直线平行。同旁内角互补, 两直线平行。4、这些判定方法先知道什么,后知道什么?复习回顾复习回顾问题问题2问题问题1问题问题4问题问题3回答回答回答回答复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练
6、习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出性质性质1性质性质2性质性质3例题选讲例题选讲结论结论演示演示问题问题复习回顾复习回顾新课学习新课学习 如果两条直线平行,那么这两条平行线被第三条直线所截而成的同位角会有什么关系呢?平行线的性质(一)平行线的性质(一)复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出 如果两条直线平行,那么这两条平行线被第三条直线所截而成的同位角会有什么关系呢?平行线的第一个性质(公理)两条平行线被第三条直线所截,同位角相等。两条平行线被第三条直线所截,同位角
7、相等。复习回顾复习回顾新课学习新课学习结论结论演示演示问题问题性质性质1性质性质2性质性质3例题选讲例题选讲简称:两直线平行,同位角相等。复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出结论结论解惑解惑问题问题如图:已知ab,那么3与2是什么关系?123abc练习练习复习回顾复习回顾新课学习新课学习性质性质1性质性质2性质性质3例题选讲例题选讲复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出如图:已知ab,那么3与2是什么关系?123abcab
8、复习回顾复习回顾新课学习新课学习结论结论解惑解惑问题问题练习练习性质性质1性质性质3例题选讲例题选讲性质性质2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出如图:已知ab,那么3与2是什么关系?123abcab(已知)复习回顾复习回顾新课学习新课学习结论结论解惑解惑问题问题练习练习性质性质3例题选讲例题选讲性质性质1性质性质2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出如图:已知ab,那么3与2是什么关系?123abcab1=2(已知)复
9、习回顾复习回顾新课学习新课学习结论结论解惑解惑问题问题练习练习性质性质3例题选讲例题选讲性质性质1性质性质2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出如图:已知ab,那么3与2是什么关系?123abcab1=2(已知)(两直线平行,同位角相等)复习回顾复习回顾新课学习新课学习结论结论解惑解惑问题问题练习练习性质性质3例题选讲例题选讲性质性质1性质性质2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出如图:已知ab,那么3与2是什么关系?1
10、23abcab1=2又1=3(已知)(两直线平行,同位角相等)复习回顾复习回顾新课学习新课学习结论结论解惑解惑问题问题练习练习性质性质3例题选讲例题选讲性质性质1性质性质2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出如图:已知ab,那么3与2是什么关系?123abcab1=2又1=3(已知)(两直线平行,同位角相等)(对顶角相等)复习回顾复习回顾新课学习新课学习结论结论解惑解惑问题问题练习练习性质性质3例题选讲例题选讲性质性质1性质性质2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布
11、置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出如图:已知ab,那么3与2是什么关系?123abcab1=2又1=3(已知)(两直线平行,同位角相等)(对顶角相等)复习回顾复习回顾新课学习新课学习结论结论解惑解惑问题问题练习练习性质性质3例题选讲例题选讲性质性质1性质性质23=2 (等量代换)复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出如图:已知ab,那么3与2是什么关系?123abcab1=2又1=33=2 (等量代换)(已知)(两直线平行,同位角相等)(对顶角相等)平行线的性质 2:两条平行线被第三条直线所截,内
12、错角相等。两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。复习回顾复习回顾新课学习新课学习结论结论解惑解惑问题问题练习练习性质性质3例题选讲例题选讲性质性质1性质性质2简称:两直线平行,内错角相等。复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出练习练习如图,一条公路两次拐弯后,和原来的方向相同。也就是拐弯前后的两条路互相平行。第一次拐的角B是142o,第二次拐的角C是多少度?为什么?BC解答解答新课学习新课学习复习回顾复习回顾性质性质3例题选讲例题选讲性质性质1性质性质2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小
13、结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出如图,一条公路两次拐弯后,和原来的方向相同。也就是拐弯前后的两条路互相平行。第一次拐的角B是142o,第二次拐的角C是多少度?为什么?BC答:C=142o 新课学习新课学习复习回顾复习回顾练习练习解答解答性质性质3例题选讲例题选讲性质性质1性质性质2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出如图,一条公路两次拐弯后,和原来的方向相同。也就是拐弯前后的两条路互相平行。第一次拐的角B是142o,第二次拐的角C是多少度?为什么?BC答:C=142o
14、因为拐弯前后的两条路互相平行,B和C是两条平行线的内错角,根据两直线平行,内错角相等,C=B=142o新课学习新课学习复习回顾复习回顾练习练习解答解答性质性质3例题选讲例题选讲性质性质1性质性质2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出解惑解惑2解惑解惑1问题问题结论结论如图:已知ab,那么2与4会有什么关系呢?1234abc新课学习新课学习复习回顾复习回顾性质性质3例题选讲例题选讲性质性质1性质性质2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质
15、(一)退出退出如图:已知ab,那么2与4会有什么关系呢?ab1234abc新课学习新课学习复习回顾复习回顾例题选讲例题选讲性质性质3性质性质1性质性质2解惑解惑1问题问题结论结论解惑解惑2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出如图:已知ab,那么2与4会有什么关系呢?ab(已知)1234abc新课学习新课学习复习回顾复习回顾例题选讲例题选讲性质性质3性质性质1性质性质2解惑解惑1问题问题结论结论解惑解惑2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的
16、性质(一)退出退出如图:已知ab,那么2与4会有什么关系呢?ab1=2(已知)1234abc新课学习新课学习复习回顾复习回顾例题选讲例题选讲性质性质3性质性质1性质性质2解惑解惑1问题问题结论结论解惑解惑2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出如图:已知ab,那么2与4会有什么关系呢?ab1=2(已知)(两直线平行,同位角相等)1234abc新课学习新课学习复习回顾复习回顾例题选讲例题选讲性质性质3性质性质1性质性质2解惑解惑1问题问题结论结论解惑解惑2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结
17、课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出如图:已知ab,那么2与4会有什么关系呢?ab1=2又1+4=180o(已知)(两直线平行,同位角相等)1234abc新课学习新课学习复习回顾复习回顾例题选讲例题选讲性质性质3性质性质1性质性质2解惑解惑1问题问题结论结论解惑解惑2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出如图:已知ab,那么2与4会有什么关系呢?ab1=2又1+4=180o(已知)(两直线平行,同位角相等)(邻补角定义)1234abc新课学习新课学习复习回顾复习回顾例题选讲例题
18、选讲性质性质3性质性质1性质性质2解惑解惑1问题问题结论结论解惑解惑2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出如图:已知ab,那么2与4会有什么关系呢?ab1=2又1+4=180o(已知)(两直线平行,同位角相等)(邻补角定义)1234abc新课学习新课学习复习回顾复习回顾例题选讲例题选讲性质性质3性质性质1性质性质2解惑解惑1问题问题结论结论解惑解惑2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出如图:已知ab,那么2与4会有什么关
19、系呢?ab1=2又1+4=180o(已知)(两直线平行,同位角相等)(邻补角定义)1234abc新课学习新课学习复习回顾复习回顾例题选讲例题选讲性质性质3性质性质1性质性质2解惑解惑1问题问题结论结论解惑解惑22+4=180o (等量代换)复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出如图:已知ab,那么2与4会有什么关系呢?ab1=2又1+4=180o2+4=180o (等量代换)(已知)(两直线平行,同位角相等)(邻补角定义)平行线的性质 3两条平行线被第三条直线所截两条平行线被第三条直线所截 ,同旁内角互补。,
20、同旁内角互补。1234abc新课学习新课学习复习回顾复习回顾例题选讲例题选讲性质性质3性质性质1性质性质2解惑解惑2解惑解惑1问题问题结论结论简称:两直线平行,同旁内角互补。复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出1234abc如图:已知ab,那么2与4会有什么关系呢?新课学习新课学习复习回顾复习回顾例题选讲例题选讲性质性质3性质性质1性质性质2解惑解惑1问题问题结论结论解惑解惑2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出1234
21、abc如图:已知ab,那么2与4会有什么关系呢?ab新课学习新课学习复习回顾复习回顾例题选讲例题选讲性质性质3性质性质1性质性质2解惑解惑1问题问题结论结论解惑解惑2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出1234abc如图:已知ab,那么2与4会有什么关系呢?ab(已知)新课学习新课学习复习回顾复习回顾例题选讲例题选讲性质性质3性质性质1性质性质2解惑解惑1问题问题结论结论解惑解惑2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出12
22、34abc如图:已知ab,那么2与4会有什么关系呢?ab2=3(已知)新课学习新课学习复习回顾复习回顾例题选讲例题选讲性质性质3性质性质1性质性质2解惑解惑1问题问题结论结论解惑解惑2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出1234abc如图:已知ab,那么2与4会有什么关系呢?ab2=3(已知)(两直线平行,内错角相等)新课学习新课学习复习回顾复习回顾例题选讲例题选讲性质性质3性质性质1性质性质2解惑解惑1问题问题结论结论解惑解惑2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布
23、置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出1234abc如图:已知ab,那么2与4会有什么关系呢?ab2=3又3+4=180o(已知)(两直线平行,内错角相等)新课学习新课学习复习回顾复习回顾例题选讲例题选讲性质性质3性质性质1性质性质2解惑解惑1问题问题结论结论解惑解惑2(邻补角定义)复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出1234abc如图:已知ab,那么2与4会有什么关系呢?ab2=3又3+4=180o(已知)(两直线平行,内错角相等)(邻补角定义)新课学习新课学习复习回顾复习回顾例题选讲例题选讲性质
24、性质3性质性质1性质性质2解惑解惑2解惑解惑1问题问题结论结论区分区分2+4=180o (等量代换)复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出解答解答你能你能区别区别平行线的判定与性质吗?平行线的判定与性质吗?新课学习新课学习复习回顾复习回顾例题选讲例题选讲性质性质3性质性质1性质性质2解惑解惑2解惑解惑1问题问题结论结论区分区分复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出你能你能区别区别平行线的判定与性质吗?平行线的判定与性质吗?同
25、位角相等内错角相等同旁内角互补两直线平行。新课学习新课学习复习回顾复习回顾例题选讲例题选讲性质性质3性质性质1性质性质2解答解答解惑解惑2解惑解惑1问题问题结论结论问题问题复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出你能你能区别区别平行线的判定与性质吗?平行线的判定与性质吗?同位角相等内错角相等同旁内角互补两直线平行。判定判定新课学习新课学习复习回顾复习回顾例题选讲例题选讲性质性质3性质性质1性质性质2解答解答解惑解惑2解惑解惑1问题问题结论结论问题问题复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小
26、结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出你能你能区别区别平行线的判定与性质吗?平行线的判定与性质吗?同位角相等内错角相等同旁内角互补两直线平行。判定判定新课学习新课学习复习回顾复习回顾例题选讲例题选讲性质性质3性质性质1性质性质2解答解答解惑解惑2解惑解惑1问题问题结论结论问题问题复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出你能你能区别区别平行线的判定与性质吗?平行线的判定与性质吗?同位角相等内错角相等同旁内角互补两直线平行。判定判定性质性质新课学习新课学习复习回顾复习回顾例题选讲例题选讲性质
27、性质3性质性质1性质性质2解答解答解惑解惑2解惑解惑1问题问题结论结论问题问题复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出你能你能区别区别平行线的判定与性质吗?平行线的判定与性质吗?同位角相等内错角相等同旁内角互补两直线平行。判定判定性质性质新课学习新课学习复习回顾复习回顾例题选讲例题选讲性质性质3性质性质1性质性质2解答解答解惑解惑2解惑解惑1问题问题结论结论问题问题平行线的判定判定是先先知道角相等或互补知道角相等或互补,后后知知道两直线平行。道两直线平行。复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结
28、课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出你能你能区别区别平行线的判定与性质吗?平行线的判定与性质吗?同位角相等内错角相等同旁内角互补两直线平行。判定判定性质性质平行线的判定判定是先先知道角相等或互补知道角相等或互补,后后知知道两直线平行。道两直线平行。平行线的性质性质是先先知道两直线平行,知道两直线平行,后后知道知道角相等或互补。角相等或互补。新课学习新课学习复习回顾复习回顾例题选讲例题选讲性质性质3性质性质1性质性质2解答解答解惑解惑2解惑解惑1问题问题结论结论问题问题复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一
29、)平行线的性质(一)退出退出解答解答解答解答例例1错例错例例1、如图,是有梯形上底的一部分,已经量得A=115o,D=100o,梯形另外两个角各是多少度?DCBA新课学习新课学习复习回顾复习回顾性质性质1性质性质2性质性质3例题选讲例题选讲复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出例1、如图,是有梯形上底的一部分,已经量得A=115o,D=100o,梯形另外两个角各是多少度?解:ADBC(梯形定义)DCBA新课学习新课学习复习回顾复习回顾性质性质1性质性质2性质性质3例题选讲例题选讲解答解答解答解答例例1错例错例
30、复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出例1、如图,是有梯形上底的一部分,已经量得A=115o,D=100o,梯形另外两个角各是多少度?解:ADBC(梯形定义)A+B=180oDCBA新课学习新课学习复习回顾复习回顾性质性质1性质性质2性质性质3例题选讲例题选讲解答解答解答解答例例1错例错例复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出例1、如图,是有梯形上底的一部分,已经量得A=115o,D=100o,梯形另外两个角各是多少度?解:
31、ADBC(梯形定义)A+B=180o(两直线平行,同旁内角互补)DCBA新课学习新课学习复习回顾复习回顾性质性质1性质性质2性质性质3例题选讲例题选讲解答解答解答解答例例1错例错例复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出例1、如图,是有梯形上底的一部分,已经量得A=115o,D=100o,梯形另外两个角各是多少度?解:ADBC(梯形定义)A+B=180oD+C=180o(两直线平行,同旁内角互补)DCBA新课学习新课学习复习回顾复习回顾性质性质1性质性质2性质性质3例题选讲例题选讲解答解答解答解答例例1错例错例
32、复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出例1、如图,是有梯形上底的一部分,已经量得A=115o,D=100o,梯形另外两个角各是多少度?解:ADBC(梯形定义)A+B=180oD+C=180o(两直线平行,同旁内角互补)(两直线平行,同旁内角互补)DCBA新课学习新课学习复习回顾复习回顾性质性质1性质性质2性质性质3例题选讲例题选讲解答解答解答解答例例1错例错例复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出例1、如图,是有梯形上底的一
33、部分,已经量得A=115o,D=100o,梯形另外两个角各是多少度?解:ADBC(梯形定义)A+B=180o于是B=180o115o=65oD+C=180o(两直线平行,同旁内角互补)(两直线平行,同旁内角互补)DCBA新课学习新课学习复习回顾复习回顾性质性质1性质性质2性质性质3例题选讲例题选讲解答解答解答解答例例1错例错例复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出例1、如图,是有梯形上底的一部分,已经量得A=115o,D=100o,梯形另外两个角各是多少度?解:ADBC(梯形定义)A+B=180o于是B=18
34、0o115o=65oD+C=180o(两直线平行,同旁内角互补)(两直线平行,同旁内角互补)(等式性质1)DCBA新课学习新课学习复习回顾复习回顾性质性质1性质性质2性质性质3例题选讲例题选讲解答解答解答解答例例1错例错例复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出例1、如图,是有梯形上底的一部分,已经量得A=115o,D=100o,梯形另外两个角各是多少度?解:ADBC(梯形定义)A+B=180o于是B=180o115o=65oD+C=180oC=180o100o=80o(两直线平行,同旁内角互补)(两直线平行,
35、同旁内角互补)(等式性质1)DCBA新课学习新课学习复习回顾复习回顾性质性质1性质性质2性质性质3例题选讲例题选讲解答解答解答解答例例1错例错例复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出例1、如图,是有梯形上底的一部分,已经量得A=115o,D=100o,梯形另外两个角各是多少度?解:ADBC(梯形定义)A+B=180o于是B=180o115o=65oD+C=180oC=180o100o=80o(两直线平行,同旁内角互补)(两直线平行,同旁内角互补)(等式性质1)(等式性质1)DCBA新课学习新课学习复习回顾复习
36、回顾性质性质1性质性质2性质性质3例题选讲例题选讲解答解答解答解答例例1错例错例复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出例1、如图,是有梯形上底的一部分,已经量得A=115o,D=100o,梯形另外两个角各是多少度?解:ADBC(梯形定义)A+B=180oC=180o100o=80o梯形的另外两个角分别是65o和80o。(两直线平行,同旁内角互补)(等式性质1)DCBA新课学习新课学习复习回顾复习回顾性质性质1性质性质2性质性质3例题选讲例题选讲解答解答解答解答例例1错例错例于是B=180o115o=65oD+
37、C=180o(两直线平行,同旁内角互补)(等式性质1)复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出如图,已知ABCD (已知)1=2(两直线平行,内错角相等)BAD+B=180o(两直线平行,同旁内角互补)新课学习新课学习复习回顾复习回顾性质性质1性质性质2性质性质3例题选讲例题选讲解答解答解答解答例例1错例错例4ABCD321复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出新课学习新课学习复习回顾复习回顾性质性质1性质性质2性质性质3例题
38、选讲例题选讲解答解答解答解答例例1错例错例如图,已知ABCD (已知)1=2(两直线平行,内错角相等)BAD+B=180o(两直线平行,同旁内角互补)ABCD3214复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出新课学习新课学习复习回顾复习回顾性质性质1性质性质2性质性质3例题选讲例题选讲解答解答解答解答例例1错例错例如图,已知ABCD (已知)1=2(两直线平行,内错角相等)BAD+B=180o(两直线平行,同旁内角互补)ABCD3214复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布
39、置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出新课学习新课学习复习回顾复习回顾性质性质1性质性质2性质性质3例题选讲例题选讲解答解答解答解答例例1错例错例如图,已知ABCD (已知)1=2(两直线平行,内错角相等)BAD+B=180o(两直线平行,同旁内角互补)ABCD3213=44复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出新课学习新课学习复习回顾复习回顾性质性质1性质性质2性质性质3例题选讲例题选讲解答解答解答解答例例1错例错例如图,已知ABCD (已知)1=2(两直线平行,内错角相等)BAD+B=180o(两
40、直线平行,同旁内角互补)ABCD3213=44复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出BAD+D=180o新课学习新课学习复习回顾复习回顾性质性质1性质性质2性质性质3例题选讲例题选讲解答解答解答解答例例1错例错例如图,已知ABCD (已知)1=2(两直线平行,内错角相等)BAD+B=180o(两直线平行,同旁内角互补)ABCD3213=44复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出练习题练习题1练习题练习题2 如图,平行线AB、
41、CD被直线AE所截,已知1=110o,则2、3、4分别是多少度?为什么?解答解答问题问题(4321DCBAE巩固练习巩固练习新课学习新课学习复习回顾复习回顾复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出 如图,平行线AB、CD被直线AE所截,已知1=110o,则2、3、4分别是多少度?为什么?(4321DCBAE答: 2=110o,因为两直线平行, 内错角相等, 2 = 1巩固练习巩固练习新课学习新课学习复习回顾复习回顾解答解答问题问题练习题练习题1练习题练习题2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小
42、结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出 如图,平行线AB、CD被直线AE所截,已知1=110o,则2、3、4分别是多少度?为什么?(4321DCBAE答: 2=110o,因为两直线平行, 内错角相等, 2 = 13= 110o,因为两直线平行,同位角相等, 3= 1巩固练习巩固练习新课学习新课学习复习回顾复习回顾解答解答问题问题练习题练习题1练习题练习题2复习回顾复习回顾新课学习新课学习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置平行线的性质(一)平行线的性质(一)退出退出 如图,平行线AB、CD被直线AE所截,已知1=110o,则2、3、4分别是多少度?为什么?(4321DCBAE答: 2=110o,因为两直线平行, 内错角相等, 2 = 13= 110o,因为两直线平行,同位角相等, 3= 14= 180o110o=
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 大专财经考试题及答案大全
- 大数据导论考试题及答案
- 剪辑考试试题及答案网盘
- 暑假班安全协议书
- 传播理论考试题目及答案
- 2025年中国氯铂酸铵项目商业计划书
- 环卫安全考试试题及答案
- 2月LA技师上岗证练习习题(含参考答案)
- 中国煤制丙烯项目投资计划书
- 2025年仓储安全管理实务冲刺押题试卷
- 全国青少年人工智能创新挑战赛技能知识竞赛题库(含答案)
- 拌料机安全操作规程模版(3篇)
- 2024-2025学年重庆高二数学复习试题(含答案)
- 2024年内蒙古高考地理试卷(甲卷)
- 12SS508混凝土模块式室外给水管道附属构筑物
- 黑龙江省齐齐哈尔市2023-2024学年高二上学期期中英语试题(含答案)
- 抱养孩子协议书有效模板
- 2024年印尼放射治疗患者定位设备市场竞争态势与及未来趋势预测报告
- 各种阀门规格尺寸表大全
- 人工智能在智能交通的应用案例分析
- 小学数学四年级上册第二单元《公顷和平方千米》单元测试卷4份
评论
0/150
提交评论