中专市场营销教学中案例教学法研究

1、    中专市场营销教学中案例教学法研究    马伟伟【摘要】随着我国社会经济的快速发展，企业市场营销活动在社会经济上运行的作用也更加重要。市场营销工作的好坏，对于企业的发展来说，是一件性命攸关的大事。中专院校是为社会培养多元化人才的重要场所，所以中专市场营销教学中也应当加强教学模式改革，能够将理论知识与实践教学相结合，着重培养学生分析问题与解决问题的能力。本文简要分析中专市场营销教学中案例教学法的运用，以及具体的教学策略，希冀促进中专市场营销教学的有效拓展和延伸，促使学生全方位发展。【关键词】中专生市场营销案例教学人才培养案例教学法生动形象、教育性强，

2、所以受到教育界的广泛认可，在当前中专市场营销教学中，结合案例教学法，组织学生进行分析探讨，能够有效的保证课堂教学质量。市场营销是一门实践性较强的学科运用案例教学法，能够加深学生对于市场营销知识的理解与认知。随着我国经济水平的快速发展，社会对于人才的需求也呈现多样化发展趋势，所以中专市场营销教学也应当根据社会需求培养全面型人才，促进学生综合能力的提高。一、在中专市场营销教学中运用案例教学法的意义中专协商处于中等教育阶段，部分学生学习基础较弱，对于市场营销专业知识认知程度不足，所以教师如果在课堂上盲目地讲解市场营销理论知识，难免会影响学生的学习热情。教师在中专市场营销教学中，运用案例教学法，能够开

3、展小组讨论的方式进行探讨研究，提高学生合作能力，也有助于学生通过案例来掌握相关知识点。通过案例学习，学生能够提高决策能力，进而达到学以致用的目的。中专院校是为社会提供多元化人才的重要场所，所以在中专市场营销教学中，教师也应当摒弃传统教学理念的束缚，应当跟随时代发展，运用实践操作来提高学生的专业素质。案例教学法与传统的教学方法相比，案例教学法是社会活动经验的总结，能够让学生进入情境教学中，使学生感受到市场营销环境的特征，从而具有较强的实践能力。二、中专市场营销教学中案例教学法的应用策略（一）做好详细的课前准备进行案例教学，应当优先选择案例，并进行充分设计，这是案例教学成功的重点。教师挑选案例时，

4、应当根据学生的学习状况以及兴趣爱好，为学生提供高质量的案例，进而保证营销案例分析的成功。教师进行案例分析，是当前教学工作中的重中之重，所以在案例的选择时，一定要挑选，近期发生的案例，应当符合学生的生活实际，可以选择国内外的知名企业，或者是本地区企业的典型案例，学生能够对这些企业案例有所了解，进而产生学习热情。教师挑选的案例应当紧密围绕教材内容，能够运用教材知识中的思想理论及方法，进行有效分析，使案例具有较强的感染力。案例的选择应当包含专题案例、简单案例、问题案例，案例的题目以及产品服务特点，必须详细清晰，能够让学生明晰产品定位以及市场细分，通过讲解案例，将社会问题与理论知识相结合，有助于学生观

5、察社会，提高分析社会问题的能力。进行案例分析时，可以针对某项活动或者是某方面的活动进行分析，通过研究本土或者是国内外案例，加强对营销活动的研究，有助于研究案例问题，背景以及相关因素，使学生掌握案例的同时也能增长查阅知识，搜集资料的能力。（二）及时的进行课后检验进行案例教学，教师应当及时的检验学生对于案例知识的掌握情况，能够了解学生对于基础理论知识的消化情况。教师可以在课后布置相关作业，检查学生对于理论知识与实践案例的掌握，作业题应当与案例进行有效结合，将侧重点放至在案例理解程度上。通过及时的客户检验，教师能够有针对性的开展教学，在下节课堂上能够调整教学方式，以此来适应学生的多元化学习需求，有助

6、于学生加强新知识的掌握，就知识的消化和理解。（三）重视课堂引导在市场营销课堂上进行案例分析时，教师应当正确的引领和帮助，为学生创造自由发挥的空间，引领学生对某一问题多角度进行探讨和研究，通过巧妙的提问，引领学生循序渐进的进行案例学习，控制讨论的主题与节奏。通过案例分析法，使学生养成分析问题，并解决问题的能力，学生能够成为课堂上的主人。运用案例分析法为学生提供供市场营销教学中的优势及特点，能够激发学生的参与热情，烘托课堂气氛，进而提高课堂教学效果。三、市场营销案例教学中注意的问题（一）鼓励学生自主创新在中专市场营销教学中，教师运用案例教学，能够激发学生对于理论知识的理解和吸收，结合生活实际进行深

7、层次的分析。案例教学与传统的教学方式比较有独特性和开放性的特点，教师引领学生探讨的过程中，能够产生不同的观点及答案，教师应当鼓励学生，并赞扬学生不要设定学习框架，更不要否定学生，通过正确的引领和帮助，使学生能够正确的看待問题，养成分析问题，解决问题的能力。（二）创设平等和谐的师生关系在进行案例探讨过程中，教师是引领者的身份，能够尊重学生的主体地位，教师能够平等的看待学生的观点，以及兴趣爱好，尊重学生的认知规律，通过正确的引领和帮助，使学生能够深层次的分析案例知识，发挥学习主动性与积极性，激发课堂参与热情，教师引领学生分析案例，有助于学生阐述个人观点，加强语言表达能力的同时，也树立了学习自信心。四、结束语综上所述，我们能够看出，在中专市场营销教学中，运用案例分析法，能够为学生创造自主实践的机会，教师通过正确的引