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文档简介

1、五年级下册生命与健康常识教学计划一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道 德建设的若干意见精神，遵循中小学生身心发展特点和规律，科学有序地组织生命与健康 教育的内容，引导学生树立正确的生命与健康观念，提高维护健康、防范侵害的能力，提升 学生的生命价值，为学生的健康成长与终身幸福奠定基础。二、教学目标1. 帮助学生初步认识自身生长发育特点，了解必要的生理和心理健康知识，引导学生崇 尚健康安全的生活方式，引导学生认识、感悟生命的意义和价值；2. 掌握必要的保护生命、维护健康的知识和技能；3. 增强自我保护的意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重

2、、关怀他人的生命 与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。三、教材分析1. 对学生的饮水习惯、 性格培养方面， 教材安排了“注意饮水健康”、“我的性格我了解” 、 “让生活更有情趣”。2. 对学生的自我保护能力培养方面，教材安排了“吸烟有害健康” 、“火场逃生”。3. 在安全教育方面，教材安排了“野外生存有办法” 、“父母不在身边的日子” 。4. 对学生社会意识和责任意识教育方面，教材安排了“做生活的强者、见义巧为” 。三、学生情况分析 本学期继续担任整个五年级四个班的生命与健康常识课，大部分学生的学习习惯较好， 也比较注重个人卫生，但由于多数都是独生子女，受到家长的溺爱，个人的某些习惯不

3、太好， 爱以自我为中心，集体意识不够强，心理素质较差，经不住打击。因此，应加强心理健康教 育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对 困难、学习和生活。四、贯彻措施1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深刻的认识。3、关注个别差异 ,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。教学进度安排周次内容周次内容第一周注意饮水健康第十一周劳动中注意安全第二周注意饮水健康第十二周劳动中注意安全第三周我的性格我了解第十三周野外生存有办法第四周让生活更有情趣第十四周野外生存有办法第五周让生活更有情趣第十五周父母不在身边的日子第六周吸烟有害健康第十六周父母不在身边的日子第七周吸烟有害健康第十七周做生活的

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