《咬文嚼字》优秀课件实用教案

1、第1页/共34页第一页，共35页。轻风（轻风（ ）细柳）细柳(x li)(x li)，淡月（，淡月（ ）梅花。）梅花。轻风轻风(qn fn)(qn fn)舞细柳，淡月隐梅舞细柳，淡月隐梅花。花。 黄庭坚黄庭坚轻风扶细柳轻风扶细柳(x li)(x li)，淡月失梅花。，淡月失梅花。 苏小妹苏小妹轻风轻风摇摇细柳，淡月细柳，淡月映映梅花。梅花。 苏东坡苏东坡请你为下面的诗句添加动词请你为下面的诗句添加动词第2页/共34页第二页，共35页。 “ “轻风轻风”徐徐，若有若无，使徐徐，若有若无，使“细柳细柳”动动态不显，唯有态不显，唯有“扶扶”字才恰到好处地描绘出字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔

2、美之态，与轻风徐来柳枝不堪的柔美之态，与“轻轻”、“细细”相宜，和谐自然。相宜，和谐自然。“扶扶”字又把风人字又把风人格化了，给人一种柔美之感，写出了风与柳格化了，给人一种柔美之感，写出了风与柳的亲昵之态，更形象生动。的亲昵之态，更形象生动。 既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。这样，一个然失色了。这样，一个“失失”字，就勾画了字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，营造月色和梅花相互交融的情景，营造(yngzo)(yngzo)了一种浓浓的意境。了一种浓浓的意境。第3页/

3、共34页第三页，共35页。 朱光潜朱光潜(1897(18971986),1986),现代美学家、现代美学家、文艺理论家。笔名文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽孟实、孟石。安徽桐城人。代表作桐城人。代表作文艺心理学文艺心理学诗论诗论(sh ln)(sh ln)谈美书简等。谈美书简等。西方美学史是西方美学史是第一部系统论述西第一部系统论述西方美学历史的著作。方美学历史的著作。第4页/共34页第四页，共35页。 咬文嚼字咬文嚼字(yo wn jio z)(yo wn jio z)，在平时的语言运用中是什么意思呢？，在平时的语言运用中是什么意思呢？明确：形容过分地斟酌字句。多指死扣明确：形容过分地斟酌字

4、句。多指死扣字眼而不注意精神实质。或者字眼而不注意精神实质。或者(huzh)(huzh)当众当众讲话时炫耀自己的学识。讲话时炫耀自己的学识。 第5页/共34页第五页，共35页。贬词贬词(binc)(binc)褒用褒用 无论阅读或写作，我们必须无论阅读或写作，我们必须(bx)(bx)有一字不肯有一字不肯放松的谨严。放松的谨严。文中义文中义： 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整分量，在实际上就是调整(tiozhng)(tiozhng)思想和情感。思想和情感。第6页/共34页第六页，共35页。第7页/共34页第七页，共35页。速读全文，提炼出作

5、者速读全文，提炼出作者(zuzh)的观点，并找的观点，并找出作者出作者(zuzh)的中心论点。的中心论点。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。（第三段）感情。（第三段）在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲推敲”。（第五段）。（第五段）文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练精练(jnglin)与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。（第八段）与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。

6、（第八段）文章文章(wnzhng)(wnzhng)中心中心第8页/共34页第八页，共35页。文章文章(wnzhng)(wnzhng)举了哪几个举了哪几个“实例实例”？ 说说明了哪明了哪些些“道理道理”？每一个实例各从什么角度说明每一个实例各从什么角度说明(shumng)(shumng)这些这些“道道理理”？第9页/共34页第九页，共35页。郭沫若郭沫若改字改字王若虚改史记王若虚改史记(sh j)韩愈韩愈(hn y)改诗改诗实例实例(shl)：第10页/共34页第十页，共35页。你是没有你是没有(mi yu)(mi yu)骨气的人。你这没有骨气的人。你这没有(mi (mi yu)yu)骨气的人。

7、骨气的人。你有革命家的风度你有革命家的风度(fngd)(fngd)。你这革命家的。你这革命家的风度风度(fngd)(fngd)。文字与情感(qnggn)有关句式不同，句式不同，情感情感不同。不同。不好，不好，“这这”字带有字带有贬义贬义。郭沫若郭沫若改字改字第11页/共34页第十一页，共35页。 广出猎广出猎(chli)(chli)，见草中石，以为虎而射之，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。不能复入石矣。改为改为(i wi)(i wi)： 以为虎而射之，没镞，既知其为石，以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能

8、入。因更复射，终不能入。改为改为(i wi)(i wi)： 尝见草中有虎，射之，没镞。视之，尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。石也。史记史记(sh j)(sh j)李广射虎李广射虎第12页/共34页第十二页，共35页。视之，石也。视之，石也。终不能复入石矣。终不能复入石矣。文字与意味(ywi)有关文字文字(wnz)(wnz)一增一减意味不同。一增一减意味不同。发现错误，惊讶发现错误，惊讶(jngy)(jngy)失望失望 放弃放弃第13页/共34页第十三页，共35页。鸟宿池边树，僧推月下门(xi mn)。鸟宿池边树，僧敲月下门(xi mn)。推推冷寂场合冷寂场合(chng h)敲敲热闹场合热

9、闹场合(chng h)关于“推敲(tuqio)”的故事第14页/共34页第十四页，共35页。关于“推敲(tuqio)”的故事“敲敲”一定一定(ydng)(ydng)比比“推推”好吗？（联想意境）好吗？（联想意境）文字(wnz)与意境有关字眼不同，意境不同。字眼不同，意境不同。第15页/共34页第十五页，共35页。苏东坡写惠山苏东坡写惠山(hu shn)烹小烹小龙团龙团做诗文做诗文(sh wn)的人从古籍中找辞的人从古籍中找辞藻、藻、乞灵乞灵实例实例(shl)：第16页/共34页第十六页，共35页。独携天上小团月独携天上小团月来试人间来试人间(rnjin)第二泉第二泉品味品味(pnwi)妙语妙语

10、第17页/共34页第十七页，共35页。大胆大胆(ddn)(ddn)想象：想象：1、诗人(shrn)所处环境:2、诗中人物(rnw)的活动：3、诗中人的情趣：月明风清，碧泉映月月明风清，碧泉映月品荼、赏月品荼、赏月恬静幽闲、醉情山水恬静幽闲、醉情山水明确：明确：用联想意义，意蕴丰富用联想意义，意蕴丰富第18页/共34页第十八页，共35页。惠山惠山(hu shn)(hu shn)泉水泡小龙团泉水泡小龙团 辨析：辨析： 清茶泡在泉水联想到明月照着泉水。清茶泡在泉水联想到明月照着泉水。联想使意蕴丰富，有美妙的艺术联想使意蕴丰富，有美妙的艺术(ysh)(ysh)效果。效果。 独携小团月来试惠山独携小团月

11、来试惠山(hu shn)(hu shn)泉泉独携天上小团月来试人间第二泉独携天上小团月来试人间第二泉善用联想，意蕴丰富第19页/共34页第十九页，共35页。写美人：柳腰写美人：柳腰(li yo)(li yo)桃面、王嫱桃面、王嫱西施西施写才子写才子(ciz)(ciz)：学富五车，才高：学富五车，才高八斗八斗谈风景谈风景(fngjng)(fngjng)：春：春花秋月花秋月叙离别：灞桥柳岸叙离别：灞桥柳岸做专卖：端木遗风做专卖：端木遗风铅字排印：付梓、杀青铅字排印：付梓、杀青套板反应套板反应 第20页/共34页第二十页，共35页。辨析：辨析：“套语套语(toy) (toy) 滥调滥调”“”“套板反

12、应套板反应”“根本与文艺根本与文艺(wny)(wny)无缘无缘”套语滥调(lndio)引不起新鲜而真切的情趣第21页/共34页第二十一页，共35页。本文共八个自然段，请根据文意划分一下本文共八个自然段，请根据文意划分一下(yxi)层层次。次。 三三(8) : (8) : 总结上文总结上文, ,指出读者应从文章所阐明的咬文嚼字的指出读者应从文章所阐明的咬文嚼字的道理中，领略运用文字所应有严谨道理中，领略运用文字所应有严谨(ynjn)(ynjn)精神，养成精神，养成创作和欣赏都必须潜心琢磨的好习惯。创作和欣赏都必须潜心琢磨的好习惯。三层三层, ,除了最后一段是总结性的话语除了最后一段是总结性的话语

13、(huy)(huy)外外, ,主体内容是两个部分。主体内容是两个部分。一一(1-5):(1-5):举三个例子说明举三个例子说明文字和思想感情的关系。文字和思想感情的关系。二二(6-7):(6-7):说明说明文字联想意义的使用有正负两面。文字联想意义的使用有正负两面。第22页/共34页第二十二页，共35页。文字文字(wnz)与情感有关与情感有关文字文字(wnz)与意味有与意味有关关文字文字(wnz)与意境与意境有关有关善用联想意蕴丰富善用联想意蕴丰富（正面）（正面）套语滥调全无新奇套语滥调全无新奇（反面）（反面）必须有谨严精神，不偷懒、不粗心必须有谨严精神，不偷懒、不粗心调调整整思思想想和和情情

14、感感为为什什么么怎怎么么样样达达到到艺艺术术的的完完美美第23页/共34页第二十三页，共35页。咬文嚼字(yo wn jio z)艺术(ysh)的完美一字不肯放松(fn sn)的谨严精神随处留心思索刻 苦自 励推 陈 出 新时求精炼吻合不懒不粗心不自满第24页/共34页第二十四页，共35页。咬文嚼字咬文嚼字(yo wn jio z) (yo wn jio z) 示例示例(忍忍)(丛丛)眼眼 看朋辈成新鬼看朋辈成新鬼, ,怒怒 向刀边向刀边 觅小诗。觅小诗。 鲁迅鲁迅(l xn)(l xn) ( (林冲林冲) )便去包裹里取些碎银子便去包裹里取些碎银子, ,把花枪挑了酒葫芦把花枪挑了酒葫芦, ,

15、将将火炭盖了火炭盖了, ,取毡笠子戴上取毡笠子戴上, ,拿了钥匙拿了钥匙, ,出来出来, ,把草厅门拽上把草厅门拽上; ;出出到大门首到大门首, ,把两扇草场门反拽上锁了把两扇草场门反拽上锁了; ;带了钥匙带了钥匙, ,信步投东信步投东, , 雪地里踏着碎琼乱玉雪地里踏着碎琼乱玉, ,迤逦迤逦(y l)(y l)背着北风而行。那雪正背着北风而行。那雪正下得下得( ) ( ) 。 (A (A大大 B B快快 C C紧紧 D D密密) ) 施耐庵水浒第施耐庵水浒第10 10 回回紧第25页/共34页第二十五页，共35页。两句三年得两句三年得, ,一吟双泪流。一吟双泪流。 唐唐 贾贾 岛岛吟安一个(

16、y )字,拈断数茎须。 唐 卢延让古人(grn)不废炼字法,然以意胜,而不以字胜,故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。 清 沈德潜第26页/共34页第二十六页，共35页。前村深雪里，昨夜前村深雪里，昨夜(zu y)数枝开。数枝开。前村深雪里，昨夜前村深雪里，昨夜(zu y)一一枝开。枝开。- - 卢梅坡卢梅坡早梅早梅红杏枝头红杏枝头(zh tu)春春意浓。意浓。红杏枝头春意红杏枝头春意闹闹。春风又春风又过过江南岸，江南岸，明月何时照我还。明月何时照我还。春风又春风又绿绿江南岸，江南岸，明月何时照我还。明月何时照我还。第27页/共34页第二十七页，共35页。 月光月光(yugung)(y

17、ugung)静静地（滴、洒、流、静静地（滴、洒、流、泻）泻）在这一片叶子和花上。在这一片叶子和花上。朱自清荷塘月色朱自清荷塘月色(h (h tn yu s)tn yu s)第28页/共34页第二十八页，共35页。 月光静静地（滴、洒、流、泻）月光静静地（滴、洒、流、泻）在这一片在这一片(y pin)(y pin)叶子和花上。叶子和花上。 “ “泻泻”字写出了月光的清幽、明字写出了月光的清幽、明净，又与净，又与“流水流水(lishu)”(lishu)”配合，加强了流配合，加强了流动动感。同时，衬托出作者希望借眼前之感。同时，衬托出作者希望借眼前之景摆脱内心苦闷的思想感情。景摆脱内心苦闷的思想感情

18、。朱自清荷塘月色朱自清荷塘月色(h tn yu s)第29页/共34页第二十九页，共35页。内容启示内容启示让我们明白作家的语言修养程度与其艺让我们明白作家的语言修养程度与其艺术成就的高低密切相关。术成就的高低密切相关。让我们明白让我们明白“无论阅读或写作无论阅读或写作, ,必须有必须有一字不肯放松的谨严一字不肯放松的谨严”,”,引起引起(ynq)(ynq)了了我们对提高自身语言修养问题的重视。我们对提高自身语言修养问题的重视。让我们明白语言文字的套板效应是要不让我们明白语言文字的套板效应是要不得的。得的。学习本文给予学习本文给予(jy)我们的启示我们的启示第30页/共34页第三十页，共35页。五、请根据特定五、请根据特定(tdng)的情景增加词语，使下面的文字表现出的情景增加词语，使下面的文字表现出特定特定(tdng)的内容。的内容。早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。方。、要求扩展(kuzhn)后的句子要抒发主人公欢快的心情。早晨，温暖的温暖的太阳发出金色的金色的光芒，