高中生消费管理模式研究

1、    高中生消费管理模式研究    修雨萌【摘要】随着社会的进步，我们的生活也发生了很大的变化，但是，高中生的消费管理模式如何改进和改革，却往往老师和家长被忽视。所以，在社会的经济发展的同时，高中生的过分消费的问题，也在高中学校内部出现。作者通过分析现有高中生的消费问题，总结出已经出现的问题，想出解决问题的办法，如何培养现代高中生具有良好的、正确的消费模式，成为了学生学习的一个重要方面，可以有效提高学生的价值观、人生观，从而使得学生得到更好的发展。从而对高中生消费管理模式进行了深层的研究。【关键词】高中生 消费管理 探究分析现阶段，我们的生活水平已经提

2、高了很多，但是一些学生没有正确的消费理念，尤其是在高中阶段。高中生区别于小学生和初中生，虽然已经达到可以自己掌控花销、对自己的行为可以负责任的年龄，但是由于长时间的生活在家庭和学校中，只是接触数学、语文等文化知识的学习，对于自己的消费理念和价值观念仍然有一定的缺失，并沒有拥有正确的消费理念，在实际消费中往往会出现盲目跟风、攀比等不成熟的动机。而且，新时代的消费已经不只是在实体店中的现金交易，更加趋向网络支付、手机支付等更加方便的支付手段。高中生对网络接触较多，一些学生甚至在学校也会随身带手机，即使不出校门，也可以在网上对商品、游戏等进行支付，使得家长和老师更加难以控制、难以管理，本文从以下几个

3、观点进行了分析探究。一、高中生消费的内容及特点（一）高中生消费内容高中生的生活相对单一，而且相较于其他年级的学生，学习任务很重。因此，高中生的消费内容一般有以下几点：1.食品。高中生的在校时间一般在十二个小时以上，零食等食物就成为了高中生的主要消费品。而且，一般学校会在校园设有小卖部、食堂，使得高中生能很容易的购买零食。而有些零食不仅仅没有出厂日期、安全保证，还会危害学生的健康，使得学生身体变差、肥胖，影响正常的生活学习。2.服装。高中生没有健全的消费观念，即使学校要求统一穿校服，也会在监管不及的时候穿自己觉得很时尚的衣服。而一些高中生为了追求特殊感和自豪感，更愿意买一些大品牌的服装穿，使得同

4、学之间的攀比行为严重，形成错误的消费观念。3.课外教辅。尽管高中教材很统一，教育辅导书籍学校会统一购买，但是由于学习能力深浅不一，一些学生会主动购买一些课外的教辅材料。但是，由于大部分学生对自己的学习程度并不是十分明确，而市场上的教辅材料种类众多，往往会买了众多的书本，却并没有认真看，没有起到提高成绩的作用。4.朋友交往。高中生的朋友圈子较为固定，但是由于没有合理的引导，交际环境却更加复杂，很多学生喜欢去ktv、饭店等地方作为发展友谊的地方，使得同学之间的交友消费增加。（二）高中生消费特点现阶段的高中生消费速度和消费金额都不断增加，并且呈现消费的多元化、网络化。而除了学习所需的各种课本、文具，

5、高中生日常生活的其他需要的商品也呈现递增趋势，一些男生喜欢玩大型网络游戏，则会在父母不知情的情况下，将家长给的零用钱、压岁钱充入游戏账户；而一些女生则会在网络中或者电话中购买自己喜欢的各种小饰品、小玩具等，而且些消费恰好在家长与老师的盲区中进行。而且，相比于7至15岁的学生，高中生在校时间较长、手边的现金较多、拥有很强的自我意识、反叛精神，容易出现明知道是错误的消费却依旧支付等事情。二、不正当消费观念产生的危害（一）不利于学生的全面发展这种不正确的消费观念容易造成学生消费仅仅是为了追求时尚，什么贵买什么，只关注物品的品牌，并不考虑物品的实际价值和是否适合自己。这种盲目的消费和攀比，对提高自身素

6、质、全面发展健康人格都造成了不利的影响，更加不利于学生的学习和未来的生活。（二）给家庭造成负担由于学生的心理发展很不健全，在这种盲目的攀比心态的作用下，一些家庭环境一般的学生，会为了追求存在感而购买一些很大品牌的或者价格高昂的衣物，会对家庭经济构成负担。同时，一些学生不敢告诉家长实情，可能会撒谎或者向同学借钱，最终对自身的发展产生不好的影响。（三）容易使得同学间发生矛盾由于高中生的生活环境依赖于家庭，一些家境优秀的学生花钱大手大脚，追求名牌，利用请客维系自己的“小社团”，而相较于家境较为一般的学生，他们的零花钱只够维持自身花销，从而导致家境较好的同学对家境一般的同学表现出冷淡的态度，而家境一般

7、的学生为了追求存在感，只能勉强用零花钱购买等值衣物或者勉强请客，从而希望能够和别的同学站在一个圈子以内。长久以来，会导致经济条件不好的同学对同学交往产生压力、从而产生自卑心理，导致学生之间矛盾的发生，关系尴尬，不利于营造和谐的班级环境。三、现代高中生消费管理问题（一）学校较少重视消费管理问题由于高考压力，高中校园对于学生的学习成绩投入了百分之百的关注度，而除了学习文化知识的课外生活，则很少进行关注，而且一些学生并不住校，学校更加对学生的课外生活和消费理念无法控制。另外，学校在校内设置食堂、超市和文具店，学生在消费的同时也为学校增加了一些收入，因此，学校在某些程度甚至是支持学生的消费、鼓励学生消

8、费的，从而给学生起到了错误的引导。（二）家庭消费管理模式欠缺在家庭管理中，很多同学都是独生子女，家长会尽己所能给孩子更加优越的生活，考虑到孩子在学校中学习较为劳累，则会给孩子更多的零花钱，以弥补不能时时陪伴孩子的愧疚。但是，却没有为孩子树立一个正确的价值理念。在这种情况下，同学的消费水平会成为其他同学模仿的对象，甚至一些同学会在自己没有条件的情况下，通过一些不正常手段满足自己的虚荣心、攀比心。而这些问题，则需要家长在满足孩子正常需求的情况下，对孩子的各种观念进行矫正。（三）社会氛围造就不良消费观念高中生还没有树立起来正确的人生理念，容易盲目追星，并相互攀比、组建小集体。所以，社会中的一些不良氛围也就容易在高中的校园内传播。另外，高中生的思想比较简单，对社会认识不深，一些商家故意营造的消费氛围也会对同学造成很大的影响，从而对学生的消费进行误导。参考文献1牛凇平.论高中生的消费管理模式j.经贸论坛选刊，2013，62（04）：85-86.2王妤晋.呼和浩特市高中生消费现状研究j.内蒙古师范大学