学校学生体质健康分析报告

1、*学校2014年学生体质健康分析报告一、分析对象：按照学生体质健康标准测试要求，对我校 400名在校学生进行测试，残疾学生4 人。现将所测得的有效数据进行统计分析。二、测试方法：依照学生体质健康标准解读中的方法进行测试一、二年级：身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳；三、四年级：身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐五、六年级：身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、50X 8往返跑；七、八、九年级：身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐(女子)、 引体向上(男子)、男1000米，女800米跑。三、数据统计分

2、析方法：(1) 所得数据，通过学生健康标准管理系统软件进行统计处理；(2) 数据统计和比较分析的方法，对所有数据分类统计进行分析比较，并绘制统计 表格；(3) 使用平均数、百分比对体质健康状况进行描述；(4) 用优秀、良好、及格、不及格率对 2014年综合评定等级人数比例进行比较分 析。四、结果与分析:1、*学校学生体质健康标准测试整体分析班级学生人数测试 学生数合格优秀良好及格不及格人数%人数%人数%人数%人数%合计40040038395.75225.515438.520751.75174.25一31313096.7739.681032.261754.8313.23二29292910026.

3、91344.831448.2800三44444397.7324.561534.092659.0912.27四48484695.8312.082245.832347.9224.17五42424210037.142457.141535.7100六55555498.180022403258.1811.82七37373286.4912.70924.322259.46513.51八55555294.5559.12443.642341.8235.45九59595593.2258.471527.273559.3246.78根据学生体质健康标准要求，从学生体质测试的总成绩分析，我校学生的体质健康水平大多处于“

4、良好”和“及格”水平，全校测试学生400人，合格人生383人，合格率95.75%,其中优秀人生22人，优秀率5.5%;良好人生154人，良好率38.5%;及格 人数207人，及格率51.75%。在测试的对象中有17名学生还处于不合格状态，不及格率 4.25%。从各年级来看，最好的是五年级，良好率超过 57%最差的是七年级。不及格率达 到13.51%。其中七年级有三个残疾学生也包括在内， 参加了测试。如果除去三个残疾学生， 合格率达到94.11%,也处于正常水平。2、*学校学生体质健康标准测试各项数据分析统计表序号测试项目学生总人数免考 生 数测 试 学 生 数合格优秀良好及格/、及格人数%人数

5、%人数%人数%人数%1肺活量400040036892235.755112.7529473.5328250米40004003929811127.7510225.517944.75823坐位体前屈400040037293297.255914.75284712874跳绳249024922690.76239.243714.8616666.67239.245仰卧起坐2570257239935220.235119.8413652.92187650*897097971003232.993030.923536.08007立定跳远151015113690.072113.913523.188052.98159.9

6、38800米680686595.561927.941927.942739.7034.4191000 米830837387.951315.661518.074554.211012.0510引体向上830835363.861315.661416.872631.333036.1411身高体重肥胖超重正常低体重身高体重174.2524634285.5174.25从上面统计表可以看出，我校大部分测试项目良处于合格状态的人数居多，肺活量占92% 50米占98% 坐位体前屈占93% 跳绳占90.76%,仰卧起坐占93% 50*8占97%立定跳远占90.07%, 800米占95.56%, 1000米占87.9

7、5%,而引体向上合格人数最低占63.86%;在所有测试项目里我校最好的是 50米、50*8往返跑分别占98幅日100%最差的 项目是初中男子引体向上。总之，今年我校学生的体质状况无较大波动。较往年还有所上升，原因应该是体育课运动量加大，大课间操运动量的充分保证。肥胖、超重人数、低体重较多，达到 15%以上 通过分析，主要原因有以下几个方面：(1) 学生对体育的重视程度不够，出现"重主轻体"的现象学生对体育课的偏爱往往是出于个人兴趣，相当一部分同学对体育还缺乏足够的认 识，认为体育课是单纯的游戏课，为了活动而活动，不像语数等主课那样，测验获得好 成绩就欢呼雀跃，而对体育课成绩

8、高分及满分的追求欲不是很高，进取心不强，学生家 长也看重学习成绩，而对体育成绩普遍不重视，导致了重视主课，轻视体育的现象。(2) 营养过剩，胖墩增加据测试的数据，我校学生肥胖17人占4.25%,超重24人占6%肥胖成为威胁青少 年健康的主要问题之一。学校里有那么多的 "小胖墩"，究其原因，主要是物质生活有了 很大的转变，加上遗传及营养过剩等综合性的因素，使学生中肥胖者的数量日趋渐增。还有17人低体重占4.25%,原因可能是留守儿童，无父母照顾。营养不良，或者是偏食 的学生。(3) 还有一部分学生不爱好体育运动，运动兴趣没被激发，觉得体育课枯燥无味。总 是跑啊，跳啊的，没有兴趣。五、改进措施：1 、落实学校体育工作管理：针对学校实际情况制定出相应措施，在抓好体育课堂教学的同时，积极推进我校 大课间操活动及阳光体育活动的开展，确保学生每天一小时的体育活动时间。2 、转变教师教育观念：体育教师要加强学习，更新观念，确实树立“健康第一”的教育思想，为学生的健 康成长营造一个良好的环境。根据学生的兴趣爱好开展体育课内容，让更多