学生作业批改制度

1、精品word文档 值得下载 值得拥有XX小学作业批改制度一、总体要求：1、各学科布置的作业必须由任课教师亲自批改，不得由他人代劳，更不得让学生批改。2、作业批改实行等级制(根据学生作业的正确率和作业的书写质量建议使用优-良-及-不及、ABCD、A之类的等级符号表示)，数学、语文、外语作业应及时全批，批改日期一般由教师 亲自注明，批注字迹端正清楚。3、严格按上级要求规定布置作业。一、二年级的作业应在课内完成，不布置家庭作业；三、四、五、六年级的家庭作业量一般不超过 40分钟。4、学生作业设计要体现多种能力的训练， 要有实际效果，避免布置机械重复、低效率的家庭作业。5、作业批改情况检查将纳入学校月

2、教学常规检查。二、具体要求：语 文一、学生作业：1、规定的书面、口头等课内外作业，都要按时按质按量完成。2、认真完成作业。努力养成先复习后作业的习惯。作业独立思考、不抄袭、不拖拉。教师批改指 出的错误要及时订正。3、保持作业清洁。当次作业用笔一致，三一六年级提倡使用钢笔。不得涂改教师所写的评语和评 定等第，不能随意撕页。4、书写必须工整。执笔姿势要正确，字要写得端正、清楚，注意笔顺规范化。5、作业格式要求：(1)不同类型的作业要分不同的本子做，如生字抄写簿、词语抄写簿、默写簿、作文簿、周记簿等。(2)作文题目写在第一行正中，每节起行前空两格，标点应占格，作文簿扉页上写上作文目录。(3)作业类型

3、：低段、课堂作业本、生字抄写本、小读者手记；中高段、课堂作业本、 作文本、小读者手记。其中、两种作业必须由教师及时批改，小读者手记教师应定期检查。(词语抄写本自定)(4)每课一练或教与学等教辅材料可以由师生共同完成。二、教师批改：1、要认真细致，提倡逐题批改，防止误批、漏批。批改符号要规范、统一 (如：正确的打错 误的打“X”等)。写明批改日期。2、督促学生及时订正，及时重批。课堂作业本允许在原处旁边订正。3、批改作业后要及时讲评、辅导。对作业中显现出的普遍问题要及时进行全班讲评。对学习困难 学生的作业，尽量当面批改，及时给予指导、帮助。4、对学生作业的评定要公平客观，统一标准。要有适当的评语

4、，立足鼓励。5、教师的批语，应符合学生的理解水平，书写要工整。6、作文批改：(1)作文批改要有批有改，形式多样，一般在一周内完成。(2)教师批改时要圈出错别字，改通句子，理清层次。根据作文内容写出总批，评语力求富有启 发性。(每学期学生互批不能超过一篇)(3)批改符号统一，用修改符号修改，让学生一目了然。(4)根据学生具体的写作情况，应适时采用面批的形式，当面予以指导。数学一、学生作业：1、认真完成作业，要养成先复习后作业的学习习惯，作业时要独立思考，不抄袭，不漏做少做， 不拖拉，教师批改中指出的错误及时订正。2、书写必须工整，执笔姿势要正确，数字、符号要端正、清楚。3、作业格式要求：(1)每

5、大题之间必须空一行，注意作业不出底线。(2)每次作业前要及时订正上次作业中的错误。作业本不得任意涂改，更不能随意撕页。(3)各种类型的题目，均以课本范例格式为准。数学、运算符号、等号排列整齐，疏密适宜。作 线段图或几何形体图时，选择位置、比例适当。竖式计算时，横线划在练习本的格子线上。(4)家作和课作要求一致。(5)作业类型：.课堂作业本.口算本.作业设计本。其中配套作业本必须由教师亲自批改, 口算本可由师生共同完成，作业设计本是指各年级教师根据学生、所授知识实际情况自己设计的 一些作业，低中段一般做在低数学、小数学本上，中高段一般做在大数学本、练习本上，这些作 业可由师生共同完成。(任教两班

6、数学的教师可根据实际需要配备学生助手来协助批改作业，但 只允许批改、两类作业)(6)每课一练、教与学、新同步练等教辅材料可以由师生共同完成。二、教师批改1、认真及时批改作业。作业成绩用指定规范的等级符号表示，并写明批改日期。2、凡有错的作业应督促学生及时订正。课堂练习本、口算本允许在原处旁边订正，其它作业应订正在作业后面，学生订正后教师应及时批改。3、如有必要，可针对学生的学习情况，有针对性地写上简单的评语。4、对学习困难学生的作业，可当面批改，给予指导、帮助。5、有计划的进行作业批改改革，如实行面批、互批互改等，但绝不允许学生代批作业。英语一、学生作业1、认真按时完成作业，养成先复习后作业的

7、学习习惯，作业时要独立思考，不抄袭、不拖拉，教 师批改中指出的错误应及时订正。2、保持书面整洁，书写必须工整，执笔姿势正确，字母要写端正、清楚、注意笔画、笔顺规范化, 书写字母用匀笔或斜体或正体。4、作业格式要求：(1)抄写字母、单词、词组时，字母、单词和词组之间有一定的空间。抄写句子时，纸张前后各 空一厘米，句子开头第一个字母要大写，同时必须注意标点符号书写的规范化。(2)两次作业之间有空隙，以两行为准。(3)作业类型：抄写本，听写本，课堂作业本。(4)其余作业自行安排。二、教师批改1、认真批改作业，每次批改要求及时订正，并做好再批工作，做到不漏批、错批每一本本子。2、成绩用等级表示，并注明

8、批改日期。3、凡有错误的作业，督促学生及时订正，及时批阅，听说训练本允许在原处订正，其他本子一般 均应订正在作业下面。4、根据学生作业的完美程度，有针对性地写上简单的评语。科学、美术、品社、品生、音乐学科一、学生作业：1、认真完成作业，要养成先看清题目要求，后作业的习惯。作业时要独立思考，不抄袭，练习册 能当堂完成。2、教师批改中指出的错误应及时订正，教师及时批阅。3、教师规定的口头、书面、实验操作、观察等课内外作业都应按时完成。4、保证作业整洁，要做到本子不乱涂。 精品word文档 值得下载 值得拥有精品word文档 值得下载 值得拥有二、教师批改：1、认真批改，作业成绩用优良中差等第表示，

9、注明批改日期。（有些学科如品德与生活、品德与社会、音乐的作业，可直接做在书本上，批改也可以在书本上，但要注明日期）2、凡有错的一般应写好 订正”两字，督促学生及时订正，及时审批。3、如有必要，可针对学生的学习情况，有针对性地写上评语。一、格式规范1、每次作业前写上题目（课题、练习x或第x页）等，每次作业跟上次作业空两行。2、每次作业后二年级（第二学期起）三至六年级都必须画上规范的记分表，记分格占两行（小练 习中一宽二窄），长度为4.5厘米，右边1.5厘米写日期。遇页尾则不用画记分表，补充习题、 练习册上也要画上记分表。3、语文横线类作业左边留空一厘米画线，右边留空一厘米但不画线。4、数学作业红

10、线为题号线，里面只可写题号，不可写“答”字。5、用笔：一至三年级语文用 HB铅笔，三年级作文用钢笔；四五六年级语文用蓝黑色钢笔书写； 一至四年级数学用HB铅笔，五六年级用蓝黑钢笔书写；英语用 HB铅笔书写。其余学科书面作业 参照语文要求。6、作业本必须由教师开写，写明班级、姓名及类型。二、批改规范1、教师批改用红笔，字迹端正，用优秀、良好、及格、不及格等第来评价，不可简写成优、 良等, 订正两字要写完整。2、教师批改要及时，杜绝错批、漏批现象发生。3、作业本上错题订正在后，教师用红笔批改；补充习题上错题根据年级可擦错题、 也可订正在旁， 教师用蓝笔二次批阅。4、批改符号要规范，“，”、“X”的长度不能超三行，不可几个