高校专业教材出版面临的问题及对策

1、    高校专业教材出版面临的问题及对策    张扬【摘 要】高校是学生接受教育的重要阶段，是学生掌握更高层次的知识技能，以及形成正确的人生观、世界观和价值观的阶段。而高校专业教材是高校教育必不可少的基础设施，承担着高水平教育的重要任务。但是，长期以来，高校专业教材的出版都面临着很多方面的困扰，无法为高校教育提供优质的教材，这也是我国高校教育发展中的瓶颈之一。基于此，本文将对高校专业教材出版中面临的问题进行分析，并提出几点有效的解决措施。【关键词】高校专业教材 出版 问题 对策影响我国高校专业教材出版难的因素主要包括以下两个方面：首先，我国的高校编写出的

2、专业性教材质量不高，达不到出版的要求。其次，教育和科技类出版社很难发现质量优秀的高校专业教材，就无法进行出版。这两个方面的原因共同作用下，就出现了我国高校专业教材出版难的现状。只有解决这一问题，才能有效地推动我国高校教育的发展，培养出更多社会主义优秀人才。一、我国高校专业教材出版中面临的问题（一）高校专业教材出版的渠道狭窄当前我国的高校专业教材出版，主要以科技出版社为主，而其他出版社普遍不出版高校专业教材，这就造成了出版渠道的狭窄性，仅仅通过一个单一的出版渠道来出版高校专业教材，就想要满足多个高校教育的要求，基本是不可能的。一方面，近年来，国家进行了一系列的教育改革，包括基本的出版管理体制的改

3、革，使很多的出版社都面临着失去主办单位在经济上、资源上和政策上等多方面的支持的现状，这就给出版高校专业教材带来了更大的难度。另一方面，伴随着社会竞争的日益激烈化，出版社面临的压力也是空前的，这就促使它们不断选择出版需求量比较大，收益比较高的教材进行出版，以获取更高的经济效益，渐渐放弃了对高校专业教材的出版，这就使高校专业教材出版的难度更大。（二）国家对图书出版的限制近年来，国家颁布了限制图书出版的条例，对每年出版的图书总量和图书使用的书号额度进行了限制，而在市场竞争条件的影响下，出版社普遍会追求比较畅销、盈利更多的图书来进行出版，而高校专业教材的出版除了供高校和许多专业人士使用之外，基本上没有

4、其他的销售渠道。加之高校专业教材的编制需要花费大量的时间、精力和资金，出版社限于这些方面的因素限制，更加不会选择出版高校专业教材，这几乎使高校专业教材的出版无人问津。（三）高校专业教材出版难，收益低由于一系列原因，造成高校专业教材的出版很难，而且出版教材的收益远远不如付出的艰辛和努力多，这也就反过来对高校教材的编写产生了一定的影响，严重制约了高校教师编写专业教材的积极性。因为高校专业教材，不仅要有很强的理论依据和研究深度，对专业的系统性、实践性也都有很强的要求，需要投入大量的时间，和人力物力，但是创造出的效益却是极低的。这也是高校专业教材出版难的原因之一。二、解决我国高校专业教材出版难的有效对

5、策想要解决我国高校专业教材出版难的问题，不能仅仅依靠高校，或者是出版社单方面的努力来实现，而是需要双方的共同努力而完成的，以下，将从高校和出版社两方面采取的对策进行阐述：（一）高校方面首先，高校教师要注重对专业教材的编写和出版。高校教师要充分认识到专业教材的重要性，不能因为编写教材的难度大、效益低就放弃对专业教材的编写。作为一名传道授业的人民教师，应该始终明确自己的职责所在，要将培育人才作为自己终身的目标。而专业教材对于教授学生专业知识，培养他们的技能水平，以及提高他们的综合素质具有重要的作用。可见，对专业教材的编写和出版是始终不能放弃的事业和重要的教学手段。其次，高校教师在编写专业教材的过程

6、中，务必要保证谦恭和严谨的态度，对教材的系统性、实践性、逻辑性务必要严格遵循实际，并且在学术性、专业性和研究性方面一定要有严格的要求，因为高校专业教材本身就对这些方面有很高的要求，若是编写出的教材达不到这些要求，只能说教材的水平和质量不够，无法达到专业教材的水准，难以被出版，造成高校专业教材出版难的问题。（二）出版社方面首先，出版社要树立正确的出版方向。出版社应该明确他们担任的职责，将国家的教育放在首位，不能只图眼前的利益，而是要有长远的规划。尤其像科技出版社，在促进科学技术水平的提高，为社会培养人才方面发挥着重要的作用，它们应该将出版高校专业教材作为自己义不容辞的责任，承担起为高校教育提供专

7、业性教材的重任。其次，国家在限制图书出版条例中，应该适当减少对高校专业教材出版的限制，提高每年出版高校专业教材的比重，并且对出版社采取适当的激励机制，刺激出版社提高出版高校专业教材的积极性。只有这样，通过高校和出版社双方面的共同努力，并加以国家的正确引导，才能有效地解决我国高校专业教材出版中产生的问题，促进高校教学水平的提升，为国家培养出更多优秀的社会主义建设者和接班人。总结通过以上的论述可以总结出，我国高校专业教材出版中还面临着很多严重的问题，只有有效地解决这些问题，才能促进我国高校专业教材的出版量提高，为高校教育提供更多的帮助。【参考文献】1丁岭，卢先和.坚持学术研究为本 探索高校专业教材的深度策划北京大学信息科学技术学科课程体系出版案例分析j.科技与出版，2009，2（05）：319-322.2张丽娟，罗佩珍.对高师学前教育专业教材出版现状