室内体育课游戏

1、室内体育课游戏（转载）如何才能上好一节室内体育课呢？即能提高学生们对体育课的兴趣， 乂能发展协调能力、思维能力和反应能力，使身体得到一定的锻炼。因此, 从不同角度介绍几种室内小游戏。这些游戏，简单易学，生动活泼，趣味 性强。一、桌上小游戏游戏1:翘板接犍准备学生尺一把，大象皮一快，at子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭 成一个小翘板，一端放犍子，另一端翘起，游戏者依次进行。用手去拍翘 起的一端，使犍子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，积分 多者为胜。熟练后，还可以用脚，肘部、面额部接犍等。也可以选一人拍 翘，让另外的抢接，接到者可得1分并当拍翘者。游戏2:装卸木材在桌子的一端放1只铅笔盒

2、，盒上横放1 0支铅笔，另一端放1只纸 叠蓬蓬船，大小如同铅笔盒，再配备3 0厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根。 游戏每组两人，分别站在桌子两边，拿起带圈的绳子，发令后，用圈插进 铅笔两头，保持好平衡，把铅笔一支支抬到船上，圈不许碰到桌面或铅笔 盒，否则重做。栽判员记时，哪组完成得最快为优胜。参加游戏的人数较 多时，可布置几个课桌，同时进行比赛。二、徒手小游戏游戏1:传秘密口令1 .游戏方法：全班学生分成人数相等的若干小组，也可按学生自然 小组进行，由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教师说开始，组第一位学生悄声告诉同组 的第二位学生，依次后传，最后

3、一位学生将收到的口令在黑板上写出来， 最后由教师判定哪一组最快，口令最准确。2 .游戏要求：各小组悄声传口时，不能让其他小组的学生听到，如果听到了则该小组的秘密泄漏，判该小组失败，最快收到口令且最准的小 组为胜。游戏2:乒乓球1、 游戏方法：全班分成若干组（每组 7 8人为宜）。游戏开始， 由本组的任一同学说“乒”，相邻的下一位学生说“乓”，在下一位相邻的学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，要用手指准确的 指向本组的任何学生，被指的学生要快速说“乒”。当然，说“球”的学 生也可以用手指向本人，但也要快速说“乒”。以下循环反复。2、游戏要求：吐字活晰，衔接快速，如果没有快速接上的，被

4、视为 失败。三、球类小游戏游戏1:胯下头上背向传球1、游戏目的：培养学生团结协作精神，发展腰腹力量。2、游戏准备：篮球一个，秒表一块。3、 游戏方法：将学生分组，每组 8人，并按1 8编号,站在过道 上，前后相距为一米，两脚开立大丁肩。听到“开始”的口令时，1号 学生从胯下传球给2号，并转体180度，2- 7号依次类推，8号接球转 体后从头上背向传球给7号，7号传给6号依次类推,1号接球时，游 戏结束。4、游戏规则：1 .髓下传球两腿要直，头上传球两臂不能弯曲。2 .球要传到同伴的手里，不能掉地。3 .胯下传出，头上传回为一段。4 .每组可做三段或五段。5、游戏建议：先练习，待熟练后再比赛，每

5、组的成绩以 3段或5段成绩的总和计 算，成绩差的为失败。游戏2:击掌传球1、游戏目的：发展学生快速反应能力，提高协调素质。2、游戏准备：排球一个，沙巾一条。3、游戏方法：指定一名学生站在教室中心，并将其眼睛蒙上，其余 学生面向中心站在四周，丁同侧学生相距 50公分，游戏开始时，中心 学生击掌，其余学生按顺时针（或逆时针）方向传球。当掌声停止时看 球落在哪个学生手中，该学生出节目或做深蹲五次。4、游戏规则：1 .球传给同侧学生的手中，也不能抛传，否则罚该生俯卧撑5次。2 .不能高声怪叫，影响别的班级上课。5 、游戏建议：可规定为快击掌顺时针方向传球，慢击掌逆时针方向 传球。也可按座位的前后左右传

6、球。游戏三：运送“抗洪物资”1、游戏目的：提高快速传递能力，增强手臂力量，学习抗洪战士为 保卫人民的生命财产，不怕牺牲，勇丁同洪水作斗争的献身精神。2、游戏准备：大小实心球各一个。3、游戏方法：学生围成圆形，两人相距 50公分，大小实心球相距5人（或7人）。游戏开始时，按同一方向传球，当两球相遇时，游戏 结束°4、游戏规则：1 .传递时不能抛球，掉地拾起继续传。2 .两球相遇在哪位学生处，该学生做立卧撑 8次。3 .传球要快稳，要展现战士们在“抗洪抢险”中快速运送物资的那 种场面。5、游戏建议：游戏开始前可放歌曲为了谁来宣染课堂气余；运 送物资可顺时针、逆时针方向交替进行，发展和提高

7、学生左右手传递能 力。四、新颖的小游戏游戏1:乘公共汽车（培养反应敏捷性及社会公德意识）邀请一位口齿活楚的学生，有表情地朗读下面一则小故事，要求参赛 者听见“站”字坐下，听到“坐（包括座）”站起来，每位参赛者后面 站一位手持纸捧的工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下，最后，挨敲 的次数最少者，还要回答一个文明礼貌的小问题，答得好的为优胜。有一次，小明和妹妹乘公共汽车，上车后，小明发现一个空座位， 他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在 小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！ 你赶快站起来，让奶奶坐吧！”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“

8、你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系,你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴，说：“你真不懂 礼貌，我再也不愿站在你旁边了！ ”这时，汽车到站了，那位奶奶下了车。 望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他觉得自己是错了，情 不自禁地站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎 么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐， 到底是站还是坐，今天我怎么湖涂了！”游戏2:三打白骨精（培养灵敏反应）这个游戏有两个人就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两 人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到 最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造 型动作。造型动作有三种：1、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左