九年级人教物理电学电路故障判断实用教案

1、 电路 现象 故障SAB并联短路断路串联SAB并联电路任一支路短路都会使整个电路短路，损坏电源第1页/共22页第一页，共23页。一、现象串联：被短路部分无法工作，其他元件均能 工作，电路中有电流。并联：若为支路短路，则会导致(dozh)整个电路都 短路，即电源短路，电路中有很大的 电流，会损坏电源。SABSAB第2页/共22页第二页，共23页。二、故障判断电压(diny)表检测： 将电压(diny)表并联在可疑位置，若有示数，则故障不在此处； 若电压(diny)表示数为0V，则故障在此处。SAB第3页/共22页第三页，共23页。一、现象 串联：电路中所有元件均不能工作，电路 无电流通过。 并联

2、：断路部分所在(suzi)支路不能工作，无电 流经过该支路，但其他支路能工 作；若断路部分在干路，整个电路 都不能工作。SABSAB第4页/共22页第四页，共23页。二、故障检测1、电压表检测： 将电压表并联在可疑(ky)位置，若电压表示数为0V，则故障不在此处； 若电压表有示数，则故障就在此处。SABSAB第5页/共22页第五页，共23页。二、故障检测2、电流(dinli)表检测： 将电流(dinli)表并联在可疑位置，若电流(dinli)表示数为0A，则故障不在此处； 若电流(dinli)表有示数，则故障就在此处。SABSAB第6页/共22页第六页，共23页。二、故障检测3、导线(doxi

3、n)检测： 将导线(doxin)并联在可疑位置，若电路无变化，则故障不在此处； 若电路有变化，则故障就在此处。SABSAB第7页/共22页第七页，共23页。 例例1在图中，当开关在图中，当开关(kigun)K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4伏。过了伏。过了2分钟，电压表示数为分钟，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：分析造成这种情况的原因可能有：_。第8页/共22页第八页，共23页。分析：电压表示分析：电压表示(biosh)数为数为0，其原因有三：，其原因有三：1.

4、电压表没有接好或电压表损坏；电压表没有接好或电压表损坏；2.小灯小灯L2短路；短路；3.小灯小灯L1断路。断路。 首先，电压表有示数，说明不存在原因首先，电压表有示数，说明不存在原因1的情的情况。那么还有两种情况都是可能的。况。那么还有两种情况都是可能的。 答案为：小灯答案为：小灯L2短路；小灯短路；小灯L1断路。断路。第9页/共22页第九页，共23页。变式变式 在如图所示的电路中，电源电压在如图所示的电路中，电源电压等于等于(dngy)6伏，合上开关后电压表伏，合上开关后电压表示数为示数为6伏。经分析得出，电路中可能发伏。经分析得出，电路中可能发生的情况是生的情况是_。第10页/共22页第十

5、页，共23页。例例2 在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关开关K后，灯后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象产生这一现象(xinxing)的原因可能是（的原因可能是（ ）(A)灯灯L1短路短路(dunl)。 (B)灯灯L2短路短路(dunl)。 (C)灯灯L1断路。断路。 (D)灯灯L2断路。断路。C第11页/共22页第十一页，共23页。变式变式 在图所示的电路中在图所示的电路中,电源电压不变。闭电源电压不变。闭合开关合开

6、关(kigun)K，电路正常工作。一段时，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则间后，发现其中一个电压表示数变大，则 （ ）(A)灯灯L可能变亮。可能变亮。(B)灯灯L亮度可能不变。亮度可能不变。(C)电阻电阻R可能断路可能断路(dun l)。(D)电阻电阻R可能短路。可能短路。C第12页/共22页第十二页，共23页。例例3 在图所示的电路中，当开关在图所示的电路中，当开关K闭合时，灯闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根均不亮。某同学用一根(y n)导线去查找电路的导线去查找电路的故障。他将导线先并接在灯故障。他将导线先并接在灯L1两端时发现灯两端时发现灯L2亮，亮，灯灯

7、L1不亮，然后并接在灯不亮，然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。两端时发现两灯均不亮。由此可以判断由此可以判断 ( ) (A)灯灯L1断路。断路。 (B)灯灯L1短路。短路。 (C)灯灯L2断路。断路。 (D)灯灯L2短路。短路。A第13页/共22页第十三页，共23页。例例4 在图所示的电路中，电源电压不变。在图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关闭合开关K后，灯后，灯L1、L2都发光，一段时间都发光，一段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表V1的的示数变小，电压表示数变小，电压表V2的示数变大，则产生这的示数变大，则产生这一现象一现象(xinxing)的

8、原因是的原因是( ) (A)灯灯L1断路断路(dun l)。 (B)灯灯L1短路。短路。 (C)灯灯L2断路断路(dun l)。 (D)灯灯L2短路。短路。B第14页/共22页第十四页，共23页。 分析：属于电路故障分析题。分析：属于电路故障分析题。“段时间后，段时间后，其中的一盏灯突然变亮其中的一盏灯突然变亮”排除了电路出现断路排除了电路出现断路的情况，那么，故障现象只有发生短路了。电的情况，那么，故障现象只有发生短路了。电压表压表V2的示数变大，是小灯变亮的原因，一定的示数变大，是小灯变亮的原因，一定(ydng)是小灯是小灯L2突然变亮；电压表突然变亮；电压表Vl的示数的示数变小说明小灯变

9、小说明小灯L1发生了短路。本题正确答案为发生了短路。本题正确答案为B。第15页/共22页第十五页，共23页。例例5 图所示的电路中，电源图所示的电路中，电源(dinyun)电压电压为为6伏。当开关伏。当开关K闭合时，只有一只灯泡发闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表光，且电压表V的示数为的示数为6伏。产生这一现伏。产生这一现象的原因可能是象的原因可能是 ( )(A)灯灯L1短路。短路。 (B)灯灯L2短路。短路。 (C)灯灯L1断路。断路。 (D)灯灯L2断路。断路。B第16页/共22页第十六页，共23页。电路图简化(jinhu)各元件在电路中等效关系各元件在电路中等效关系 闭合时，该处可直接用

10、导线取闭合时，该处可直接用导线取代代(qdi)开关开关 断开时，电流不经过，该处可断开时，电流不经过，该处可不画出不画出电流表：电流表相当于导线，正常工电流表：电流表相当于导线，正常工作时该处可直接用导线取代作时该处可直接用导线取代(qdi)电压表：电压表对电流阻碍无限大，电压表：电压表对电流阻碍无限大，正常工作时该处可不画出正常工作时该处可不画出第17页/共22页第十七页，共23页。电路图简化(jinhu)简化电路图步骤简化电路图步骤1、看清楚电路中的开关、电流表、看清楚电路中的开关、电流表、电压表所在位置。电压表所在位置。2、用铅笔根据题意在原图上将开、用铅笔根据题意在原图上将开关闭合或断

11、开。关闭合或断开。3、在草稿子上将原图中电流表及、在草稿子上将原图中电流表及已闭合的开关用导线替代已闭合的开关用导线替代(tdi)，电流不经过的地方不画出来。电流不经过的地方不画出来。（干路开关不替换）（干路开关不替换）4、将用电器名称及已知物理量标、将用电器名称及已知物理量标记与对应位置，并美化电路图，记与对应位置，并美化电路图，使电路图易于观察。使电路图易于观察。第18页/共22页第十八页，共23页。电路图简化(jinhu)训练AVVVAvvRRRR第19页/共22页第十九页，共23页。电路图简化(jinhu)训练第20页/共22页第二十页，共23页。电路图简化(jinhu)训练AVAS1S2S312L1L2S闭合(b h)S、S1、S3断开S2闭合(b h)S、S2、断开S1、S3闭合S、S1、S2、S3L1L2SL2SL1第21页/共22页第二十一页，共23页。谢谢您的观看(gunkn)！第22页/共22页第二十二页，共23页。NoImage内容(nirng)总结故障分析(fnx)。常见电路故障短路