《将相和》PPT

1、执教：执教：刘刘义务教育课程标准实验教科书五年级下册义务教育课程标准实验教科书五年级下册 同学们，我们中华民族有着五千年的历史,在这历史长河中有许多熠熠生辉的人物让我们崇敬不已，今天就让我们一起走进被司马迁的史记中的一个故事将相和，去感知故事中个性鲜明的人物吧。 同学们，我们中华民族有着五千年的历史,在这历史长河中有许多熠熠生辉的人物让我们崇敬不已，今天就让我们一起走进被司马迁的史记中的一个故事将相和，去感知故事中个性鲜明的人物吧。 司马迁:西汉史学家，文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年。司马迁10岁开始学习古文书传。约在汉武帝元光、元朔年间，向董仲舒学公羊春秋，又向

2、古文家孔安国学古文尚书。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。元封三年（公元前108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了史记的撰写。简介背景：战国是我国历史上一个重要的时期（公元前战国是我国历史上一个重要的时期（公元前475-公元前公元前221），因各诸侯国之间连年战争，），因各诸侯国之间连年战争，被称为被称为“战国战国”。当时，比较强的国家有七个，。

3、当时，比较强的国家有七个，即即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国战国七雄七雄”，秦国是最强的一个。秦国地处函谷关，秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。富强的齐国，西面是强大的秦国。初读课文：初读课文： （1）读准字音，认清字形，读通）读准字音，认清字形，读通句子。句子。 （2）题目中的）题目中的“将将”“”“相相”各是各是谁？谁？“和和”是什么意思？是什么意思？ （3）本文主要讲了几个小故事？）本文主要讲了几个小故事？给每个故事加上小标题。给每个故事加上

4、小标题。 上卿上卿 召集召集 推辞推辞 胆怯胆怯 鼓瑟鼓瑟 击缶击缶 削弱削弱 允诺允诺 荆条荆条 诸位诸位 廉颇廉颇 蔺相如蔺相如 上大夫上大夫 同心协力同心协力 完璧归赵完璧归赵 渑池会见渑池会见 无价之宝无价之宝 攻无不克攻无不克 战无不胜战无不胜 负荆请罪负荆请罪瑟缶 通过预习，我们知道了通过预习，我们知道了将将相和相和这篇课文中先后讲了三个这篇课文中先后讲了三个小故事，它们分别是小故事，它们分别是（ ）、（）、（ ）、）、（ ）。）。 我们知道了我们知道了将相和将相和这篇这篇课文中先后讲了三个小故事，课文中先后讲了三个小故事，它们分别是（它们分别是（完璧归赵完璧归赵）、）、 （渑池之

5、会渑池之会）、）、 （负荆请罪负荆请罪）。）。 “将将”与与“相相”之间是之间是怎样从怎样从“不和不和”到到“和和”的的呢？课文中那段文字直接写呢？课文中那段文字直接写了他们的不和？了他们的不和？ 廉颇很不服气，他对别人说廉颇很不服气，他对别人说 “我廉颇攻无不克，战无不胜我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！个下不了台！” 从这段话中你读出了什么？从这段话中你读出了什么？讨论：蔺相如是不是就靠一张蔺相如是不是就靠一张嘴嘴 ，没有

6、什么能耐？，没有什么能耐？结论：蔺相如不是就靠一张嘴蔺相如不是就靠一张嘴 ，他的确有能耐。他的确有能耐。质疑：蔺相如还有什么能耐？蔺相如还有什么能耐？ 1、读读： 有感情的朗读课文。有感情的朗读课文。2、思思：哪些语言文字让你哪些语言文字让你感受到蔺相如的机智勇敢？感受到蔺相如的机智勇敢？ 3 3、说：说：说出自己的感受。说出自己的感受。 蔺相如想了一会儿说：蔺相如想了一会儿说：“我我愿意带着和氏璧到秦国去。如愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送交出十五座城，我一定把璧送回来

7、。那时候秦国理屈，就没回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。有动兵的理由。” 从文中我们可以感受到这块和氏璧怎么样从文中我们可以感受到这块和氏璧怎么样？ 相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块璞玉，把它奉献给了楚厉王。厉王就叫鉴山中拾到一块璞玉，把它奉献给了楚厉王。厉王就叫鉴别玉的专家来鉴定，鉴定的专家说是石头。厉王大怒，别玉的专家来鉴定，鉴定的专家说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死后，武王即位，卞和又把这块和的左脚。不久，厉王死后

8、，武王即位，卞和又把这块璞玉奉献给武王。武王也让鉴定专家来鉴别，结果也说璞玉奉献给武王。武王也让鉴定专家来鉴别，结果也说是块石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死是块石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位，卞和抱着璞玉到楚山脚下哭了三天三夜后，文王即位，卞和抱着璞玉到楚山脚下哭了三天三夜，眼泪哭干了哭出了血。文王听说后，就派人问他：，眼泪哭干了哭出了血。文王听说后，就派人问他：“天下被砍掉脚的人很多，都没有像你这样痛哭的，你怎天下被砍掉脚的人很多，都没有像你这样痛哭的，你怎么哭的这么悲伤呢？么哭的这么悲伤呢？”卞和回答：卞和回答：“我不是为我的脚被我不是为我的脚被砍掉而

9、悲伤，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，砍掉而悲伤，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”于是，文王派人对这块于是，文王派人对这块玉进行加工，果然琢磨成一块宝玉，文王就把这块宝玉玉进行加工，果然琢磨成一块宝玉，文王就把这块宝玉命名为命名为“和氏璧和氏璧”，和氏璧夜能发光，冬能取暖，价值，和氏璧夜能发光，冬能取暖，价值连城。连城。 那你觉得这块玉该不该那你觉得这块玉该不该换？不换，又会怎么样？换？不换，又会怎么样？ 蔺相如看这情形，知道秦蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说前一步，说:“这块璧有

10、点儿小这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。毛病，让我指给您看。” 秦王拿到宝玉，他可能说什么？心里又会想些秦王拿到宝玉，他可能说什么？心里又会想些什么？什么？ 如果你是秦王，你又会怎么说？会想什么如果你是秦王，你又会怎么说？会想什么? 表现了蔺相如是一个什么样的人？表现了蔺相如是一个什么样的人？ 蔺相如捧着璧，往后退了几蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他步，靠着柱子站定。他理直气壮理直气壮地地说说 “我看您并不想交付十五座城我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！柱子上！”说

11、着，他举起和氏璧就说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。要向柱子上撞。 蔺相如为什么能理直气壮呢？蔺相如为什么能理直气壮呢？ 他真的要撞吗？他真的要撞吗？ 从中你可以看出什么呢？从中你可以看出什么呢？ 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说见了秦王，大大方方地说：“和氏璧和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！人都知道秦国

12、是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。把蔺相如送回赵国。完完璧璧归归赵赵 面对强大的秦国，蛮横面对强大的秦国，蛮横的秦王，蔺相如凭借自身的勇的秦王，蔺相如凭借自身的勇敢机智，把和氏璧完好无损的敢机智，把和氏璧完好无损的带回了赵国。假如你现在听廉带回了赵国。假如你现在听廉颇说蔺相如只靠颇说蔺相如只靠“一张嘴一张嘴”，你会怎么告诉廉将军？你会怎么告诉廉将军？ 蔺相如使和氏璧完璧归蔺相如使和氏璧完璧归赵，为赵国立了大功。下面赵，为赵国立了大功。下面我们继续学习他与秦王的第我们继续学习他与秦王的第二次交锋。二次交锋。 蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生

13、气极了蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前说，。他走到秦王面前说，“请您为赵王击缶请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！步远。您不答应，我就跟您拼了！” 你从这段文字中体会到什么？你从这段文字中体会到什么？蔺相如不畏强暴，在于秦王的斗争中，置蔺相如不畏强暴，在于秦王的斗争中，置个人生死于不顾，维护了赵国的尊严，被个人生死于不顾，维护了赵国的尊严，被赵王封为上卿当之无愧。假如你现在听廉赵王封为上卿当之无愧。假如你现在听廉颇说蔺相如只靠颇说蔺

14、相如只靠“一张嘴一张嘴”，你会怎么告，你会怎么告诉廉将军？诉廉将军？缶瑟 可是为什么蔺相如见了廉颇就像可是为什么蔺相如见了廉颇就像“老老鼠见了猫鼠见了猫”？真的是因为害怕廉颇吗？真的是因为害怕廉颇吗？ “秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！们赵国啊！”蔺相如是怎么做的？ 请病假

15、不上朝，免得跟请病假不上朝，免得跟廉颇见面。廉颇见面。 远远看见廉颇骑着高头远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。把车往回赶。 “秦王不敢进攻我们秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇、赵国，就因为武有廉颇、文有蔺相如。文有蔺相如。”这句话说这句话说得对吗？文中哪儿证明他得对吗？文中哪儿证明他说的话是对的？说的话是对的？ 你认为蔺相如是个怎样的人？ 廉将军呢？为什么口口廉将军呢？为什么口口声声表示不服蔺相如，可最声声表示不服蔺相如，可最后为什么又负荆请罪了呢？后为什么又负荆请罪了呢？义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册将相和达州职业技术学院

16、10级语文教育2班邱茂群廉颇背着精挑到蔺相如门上请罪会说些什么？蔺相如又会怎么说？ 从从 “负荆请罪负荆请罪”，可以，可以看出廉颇是一个怎样的人？看出廉颇是一个怎样的人？ 廉颇为什么向蔺相如负廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？荆请罪？思考：三个故事之间有什么联系？将相和好的根本原因是什么？蔺相如和廉颇两个人你喜欢谁？为什么？ 蔺相如说：蔺相如说：“秦王我都不怕，秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘就会削弱赵国的

17、力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！为的是我们赵国啊！” 感悟人物品质感悟人物品质这三个故事之间有什么联系？这三个故事之间有什么联系？（ ）是（）是（ ）的发展，）的发展，（ ）、（）、（ ）的结果又）的结果又是第三个故事（是第三个故事（ ）的起因，）的起因，这三个故事构成了（这三个故事构成了（ ）这一）这一完整曲折的历史故事。完整曲折的历史故事。渑池之会渑池之会完璧归赵完璧归赵完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会负荆请罪负荆请罪将相和将相和总结学习方法： 通过对重点词语、句通过对重点词语、句子的理解感受到了蔺相如子的理解感受到了蔺相如的机智勇敢。的机智勇敢。 你最喜欢文中哪你最喜欢文中哪个人物？为什么？个人物？为什么？ 蔺相如：蔺相如： 对事件能深思熟虑，随对事件能深思熟虑，随机应变，对秦王不顾生死，敢于机应变，对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，忍辱斗争，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国家利益为重。因退让，一切以国家利益为重。因为他为维护赵国利益一再立下功为他为维护赵国利益一再立下功劳，先后被封为上大夫，上卿。劳，先后被封为上大夫，上卿。 廉颇：廉颇： 能服从赵王的调遣带兵奔赴能服从赵王的调遣带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王边界作好抵御秦兵