中考优秀范文2篇包含专家评题和写作指导：《听那动人的声音》

1、中考优秀范文3篇包含专家评题和写作指导：听，那动人的声音真题回放题目:听，那动人的声音要求:立意自定，文体自选(诗歌除外)不少于600字;文中不得出现透露考生信息的人名、校名和地名等。专家评题：其关键在于“动人”二字，这“动人”是“使人感动或震动”的意思。可以是打动人心的声音，也可以是触动心灵的声音，强调情感体验和成长感悟。所以，这种声音，可以是使人快乐的声音，也可以是使人悲伤的声音。这篇作文也要关注“声音”细节，其范围是非常广的，但是要写感动你的声音，要给这种声音设置一个产生的情境，细致描写这个产生声音的情境，才能感动人。这就需要用些细膩的情节来体现。所以，这个题目贴近考生生活，对于考生来说

2、是非常好发挥的，每个考生都有可写的地方。写作指导：这篇文章可以实写声音，也可以虚写声音。大的，比如外界的声音:小的，比如内心的声音，包括个人内心渴求以及身边美好的生活给自己带来的影响等。具体来说，可以写来自家庭生活的声音。比如说平时自己的生活，温暖的亲情，关怀的声音，甚至是妈妈、爸爸给孩子炒菜的声音、倒水的声音等。校园生活的声音，比如老师的可咛、考试誓师大会，甚至是最后一节课的声音。也可以是精神世界的声音，比如书籍、文字、理想抱负等，能够触动心灵的召唤，例如大国工匠、感动中国人物等。文体上，记叙文是首选，材料充分就写一件事、一种声音，如果不够充分，也可以写几件事，但是要归结为一类声音。听，那动

3、人的声音（一）那是冥冥中的注定吗?在诗词的国度里徘徊，我竟然邂逅了蒋捷的虞美人·听雨。无法摆脱地，我在它营造的情境里缠绵。那淅淅沥沥的雨声，穿透了历史的云烟，在我心的世界里震荡。那雨声，虽然哀婉，却又是如此动人“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”一位少年在歌楼之上，昏暗的罗帐里，听着玉人弹奏着美妙的乐曲，看着玉人美丽的容颜，浅酌低吟着。一曲奏尽之时，乐声俱寂，只有雨声淅沥。少年听着这天籁，似比那玉人的弹奏更加动人。于是，走至窗前，伫倚危楼，看着雨打芭蕉，听着雨声齐呜，他不禁醉了，因这雨声而醉了。听，在这词句里，有少年人的浪漫。“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”天涯羁旅客，独行断肠

4、人。壮年为功名，却被功名累。身处客舟之中，看着宽阔的江面，低垂的云，一种飘零之感涌上心头。本想排解，哪料到在西风之中，一只孤雁南飞，发出凄婉的哀鸣。这一声声的哀鸣，勾起壮年人心中无限的哀思。如何排解，如何消愁，且去听雨吧！可在这雨声里，他却愈发惆怅。听，在这词句里，有壮年人的漂泊。“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，任阶前点滴到天粥。”苍颜白发，垂老者，栖居僧庐之下，腰背佝偻，步履蹒跚，消失殆尽。那些悲欢离合都已经如过眼云烟，缥缈得在记忆中寻找不到清晰的样子。只有眼前的雨清晣可见。他细细地数着雨声，一滴，两滴，三滴在这雨声的滴答中，他迎来了天明，可天明后呢?又身置何方?去往何处?听，

5、在这词句里，有老年人的孤寂。沉漫在蒋捷的虞美人·听雨的词向的意境里，我难以自拔。这些文字，于我来说，恰如细雨一般，一声声地滴答在我的心间，渗入我的身体的每一个细胞中。越之，词向中的悲欢离合已经与我融为一体，动我心，摄我魄，令我心驰神往。好个动人的雨声!好个美丽的词篇!搀卷细听，那动人的雨声，似又在我的耳边缠绵。点评：运用排比，首尾呼应。文章以“听，在这词句里，有少年人的浪漫”“听，在这词句里，有壮年人的漂泊”“听，在这词句里，有老年人的孤寂”三个段落构成排比，从不同的时间段再现了虞美人·听雨在我心里的震荡。内容充实丰富，层次清晰。同时首尾呼应，浑然一体，构思精巧。语言清新，

6、用词高雅。细细读来，字里行间充满韵律之美，用词典雅。如“位倚危楼，看着雨打芭蕉，听着雨声齐鸣”“动我心，摄我魄，令我心神住”等句子，使得行文语言清新，让人百读不厌。听，那动人的声音（二）嘶啦嘶啦蝉声响起。窗外的风，吹着红叶停了下来，留下一片寂静，让凝望着红叶的空气，渐渐凉了下来，仿佛一阵阵轻柔的虫鸣。不，是真的有虫鸣，那是一只行将就木的秋蝉。想到夏日的喧闹带来的热燥，这半阵蝉鳴如纸上一笔淡淡的墨迹，若有若无，透出背后的一丝冷寂。它在鸣些什么呢?是对逝去的夏日的不舍，还是因为远走的同伴悲伤，抑或是为自己唱挽歌?倾听那浅浅的动人的鸣声，我仿佛已经看到了它正走向生命的终点。一会儿，鸣声停了。度过六年

7、，在地下；了结一生，于树梢。生命弹指一挥间便灰飞烟灭，虽不是朝生暮死，却也短若流星。猛然间，一道光亮闪过，我一下子如醍醐灌顶，明白了什么。蝉在地下生活的年，都是为了能在破蛹而出的那一刻，遇到夏日绚烂的阳光，生命虽短若流星，但也应如流星般璀璨。流星燃烧自己，却获得了瞬间的光明。蝉的鸣叫，给它的生命镀上了“辉煌”的金边，鸣出了生命的价值。作为人，我们想发光发热的希望，自然要比蝉迫切得多。既然蝉能做到，为什么我们不能?应在有限的生命里为社会做出贡献呀！当然，你可以选择享受生活，但日复一日，年复一年，社会终将抛弃你，你整个生命也就变得没有意义。于是，秋蝉，它的生命，它的鸣叫，它的声音，和它所栖息的树，就成了一个社会与人群的缩影。人生再长，也终有一死，只有让生命体现出价值，才能在离开后留下曾活过的印记。嘶啦嘶啦听那动人的声音，再一次响起。这声音不绝于耳。声音本身，和它带来的一阵思索，将被我记在脑海中。点评：主题深邃，富含启迪。这篇文章借由蝉鸣的声音，引发思考，“它在鸣些什么呢?”，接着“醍醐灌顶”：蝉的鸣叫，鸣出了生命的价值。进而发出了呼吁