幼儿园中班语言讲述活动野生动物园里怪事多

1、教学资料参考范本幼儿园中班语言讲述活动：野生动物园里怪事多撰写人：部小活动目标：1、引导幼儿能仔细观察图片，结合白身经验进行合理的想象、推 断，并能用"XX像X X "的句式来描述野生动物园里的动物。2、培养幼儿的想像能力、观察能力、白由表达能力。3、拓展关于动物的经验，愿意表达白己的看法。活动准备：1、材料准备：多媒体课件、大书。2、知识经验准备：幼儿已有去野生动物园游玩的经验，对野生动物 已有一定的了解。活动过程：一、导入部分1、放PPT,出示两张动物园的照片，引导幼儿比较， 谈话导入活动。师:"今天，老师带来了 2张动物园的图片，你们看看这2个动物园 有什么

2、不一样？”2、教师小结，帮助幼儿理解野生动物园和普通动物园 的区别。二、教师带领幼儿一起观察图片，鼓励幼儿用"x x像x x ”的句式 来描述野生动物园里的动物。1、放PPT,出示图二引导幼儿观察。师:"野生动物园到了，小朋友，你们看见动物了吗？"”图上有什么?"（车、人、树）"你们看看，车里的人他们的表情怎样？眼睛怎么 样?"（眼睛瞪得大大的，脸上露出奇怪的表情）"他们可能在说些什么?"（咦，怎么没有动物啊）"为什么没有动物呢？动物都到哪里去了 ？它 们可能会躲在什么地方呢？”（引导幼儿猜测：草丛、树林

3、）”现在，我 们跟着车里的小朋友一起去找找吧！2、放PPT,出示图三，引导幼儿观察、想象。师:"现在我们来到了哪里？""你是怎么知道的？""河里有什么？""到 底是什么呢？"3、放PPT,出示图四,引导幼儿用"x X像x X "的句式来 描述。师:"是什么呀？""是只怎样的大鳄鱼呢？""我们一起来学学大鳄鱼 的样子。张着血盆大口，露出尖尖的牙齿。""那小朋友看见大鳄鱼会怎 么样？脸上会有什么表情？我们来学学看。"（害

4、怕、惊恐）"小朋友为什 么会把鳄鱼误认为是石头呢？鳄鱼的背像什么？""原来，野生动物园的动 物都躲了起来，鳄鱼躲在小河里，露出的背像石头。"4、放PPT,出示图 五，引导幼儿观察、想象，学说句式。师:"看,现在小朋友到哪儿了 ？""你发现了什么？""你觉得这个尾巴 像什么？""还有不同意见吗？都觉得是孔雀吗？我们来看看是不是孔雀。 "5、放PPT,出示图六，引导幼儿用好听的词来形容孔雀。6、放PPT,出示图七，引导幼儿观察、猜测、想象。师:"刚才孔雀躲在什么里的？&

5、quot;"露出的尾巴像什么？""现在小朋友 又来到了什么地方？""你又发现了什么？""猜猜这是谁的尾巴？""这根长 长的尾巴像什么？"（绳子、香肠、伞柄）7、放PPT,出示图八，引导幼儿 学说句式。师:"这么长的尾巴到底是谁的呢？我们一起来看看！原来，这是小猴 子的尾巴，这是一只怎样的猴子呢？""小猴子是躲在哪里的？""露出的尾 巴像什么？"三、揭示题目野生动物园里怪事多。四、教师小结，引导幼儿回忆故事内容。五、拓展活动:"找找小动物，猜猜'我'是谁”，为幼儿仿编做铺垫。1、放PPT,出示图十（隐藏起来的动物图）引导幼儿观察图片，能用 "x x像x x "的句式来描述动物。2、请小朋友说说，野生动物园里还有哪些动物，躲在什么地方，露 出的XX像XX（发挥想象进行创编）六、出示大书，结束活动。师:"今天我们小朋友学讲了故事野生动物园里怪事多，看,老师把这本大书带来了，等一下我把它放在区角里，请小朋友去看看，书里 还有哪些动物都躲在什么地方好吗？"