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文档简介

1、1414游天然动物园一、教学要求1 1、 学会本课生字，能联系上下文理解重点词语。2 2、 能给课文分段，概括段落大意，懂得详略得当的好处。3 3、 有感情地朗诵课文，能复述课文。4 4、通过语言文字， 感受天然动物园的乐趣， 培养学生热爱大自然的 思想感情。二、教学重难点1 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2 2、 理解课文内容，培养学生热爱大自然的思想感情。三、教学时间3535X2第一课时一、教学目标1 1、 正确、流利朗读全文，了解文章内容。2 2、 认读生字新词，会写，理解生词的意思。二、教学过程5 5 分钟 1 1、谈话提题1 1 同学们一定去过动物园，动物园里关着各种

2、各样的动物供游人观赏板书课题2 2 看了课题，你知道了什么？这是一篇游记还想知道什么？5 5 分钟 2 2 、自由轻声读课文要求 1 1 读准字音，认清生字字形。2 2 查字典或联系上下文理解不懂的词语。5 5 分钟 3 3 、检查自读情况1 1 指名分自然段朗读课文，正音。2 2 找出含有下列词语的句子读一读，说说这个词语的意思。亭亭玉立、挑逗、有持无恐、络绎不绝1010 分钟 4 4、再读课文，理清脉络1 1 默读课文，想一想课文是按什么顺序写的？可分几段？2 2 指名说5 5 分钟 5 5 、课堂练习1 1 指名板演下列生字，师生评议民、萨、啃、邀2 2 钢笔描红，临写。5 5 分钟 6

3、 6 、作业，做完评讲用価出带点字的正确读音。第二课时一、教学目标1 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2 2、 理解课文内容，培养学生热爱大自然的思想感情。、教学过程5 5 分钟 1 1 、复习检查1 1 听写生字词、评议。2 2 指名逐节读文章，评议。1515 分钟 2 2、精读课文1 1 出示投影米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的，无怪乎每年从世界各地前去游览的人络绎不绝。指名读。米库米天然动物园有哪些乐趣呢？下面学习文章第二、三两段。2 2自由朗读课文第二、三段。 思考哪几种动物写得比较详细，哪几种动物只是一笔带过？ 指名回答写的详细长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子。 一笔带过的犀牛、鬣狗、黄牛3 3 默读描写长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子的有关语句。 思考作者是如何写这几种动物的，写出了它们怎样的特点？4 4 指导朗读1自己练读你最感兴趣的一个自然段。2指名读，师生评价。3自由练读。5 5 分钟 3 3、小结课文，先请学生讲。1 1 这篇课文写了什么？表现了什么？2 2 学了本课你有哪些收获？5 5 分钟 4 4、复述课文1 1 根据板书的提纲，练习复述2 2 同桌相互复述、评议。3 3 指名复述，师生评议。5 5 分钟 5 5、检测练习册 1 1 3 3布置作业小练笔介绍你的一家人， 要注意有

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