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文档简介
1、教学资料参考范本幼儿园大班语言:蜘蛛先生要搬家活动目标:1、通过观察画面中蜘蛛先生的表情变化理解故事的内容。2、感知故事中的问答式结构。3、知道只有通过白己的劳动才能改变生活,创造快乐。活动准备:ppt课件蜘蛛先生要搬家、图片四张、蜘蛛一只活动过程:一、引出主角,交代故事名称,激发幼儿兴趣。1、今天我们一起去小舞台看演出,小姑娘和小男孩要给我们讲故事(pptl ),故事的主角是谁呢?瞧,主角出场了,是谁? ( ppt2)2、请你猜猜它是先生还是位小姐,你从哪里看出来的?(官帽、 胡子、八只脚穿了四双不同颜色的鞋子。)这只蜘蛛有什么特别的地 方?和我们以前看到的蜘蛛有什么不同?3、蜘蛛先生的故事
2、开始了 :你说谁呀,我说蜘蛛先生呀。二、由故事引出,讲述故事情节。1、翻开第二页,引出故事情节。ppt3 :蜘蛛先生怎么啦?(引导幼儿观察蜘蛛先生的表情是忧虑、 担心,引导幼儿观察蜘蛛网破了)它的家破了,蜘蛛先生就决定要搬家。2、ppt4 :蛛蛛先生为什么要搬家呢?(引导幼儿观察和扫把小姐 的裙子缠在了一起,及观察为什么说是位小姐,及其蜘蛛先生的表情 痛苦)3、ppt5 :刚才蜘蛛先生很痛苦,那现在蜘蛛先生的表情呢?(开 心)你来猜猜他为什么这么开心?(他决定要搬家了)蜘蛛先生是什么时候搬家的?为什么?4、了解蜘蛛先生搬家的路线。、后来他有没有找到家?那蜘蛛先生搬家经过了哪些地方?(引导幼儿观
3、察画面p11、13、15、页、教师根据幼儿的回答出示图片画面(屋顶、电线杆、树枝上、 玩具屋顶、墙角边)、具体蜘蛛先生是怎么搬家的?我们一起来看看。教师演示: 用线拉着蜘蛛 蜘蛛先生是怎么搬的?用八只脚,一二三四五六七八地爬到屋顶。 爬到屋顶以后呢?它是怎么到过去的,我们可以用一个什么 动词?(荡)。 最后呢?(最后就荡到了玩具店的屋顶上) 蜘蛛先生找到盖房子的地方了吗?那在哪里找到的?5、ppt6:蜘蛛先生用什么盖房子的?那他吐出的丝是什么样的?那他现在的表情是什么样的?他为什么很开心呢?(让幼儿明白通过白己的努力而改变白己的生活环境是最开心的。)6、ppt8 :蜘蛛先生的房子漂亮吗?你来用一个好听的词来说说。三、通过ppt画面和录音完整欣赏故事。1、鼓励幼儿想想你们讲的和老师讲的是不是一样?2、那这个故事和我们以前的故事有什么不同?(一问一答的形式)四、幼儿和老师结伴,再次完整讲述故事。老师问,老师带着幼儿回答,一问一答讲述故事。(允许幼儿讲 的和书上有差别)五、幼儿
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