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文档简介
1、整理网络,word排版,全文可编辑,欢迎下载使用。岳西中学教师招聘2020年考试真题及答案解析岳西中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【打印版】1:赫尔巴特教育学的核心是()单项选择题a、教育性教学b、道德教育c、教学形式阶段论d、班级教学 2:因材施教就是承认差别,设法在()基础上对学生实施帮助。单项选择题a、一对一b、一对少c、一对多d、少对多 3:教师按照考试成绩排座位,将考试成绩排在最后几名的学生安排在了教室的最后一排。教师的这种做法()。单项选择题a、是激发学生的重要手段b、侵犯了学生的人格尊严c、是管理班级的有效手段d、侵犯了学生的受教育权 4:测量结果的准确性或有效性的程度是
2、()单项选择题a、效度b、信度c、区分度d、难度 5:班主任是班级活动的组织者,因而不需要注重交往活动。()判断题对错 6:需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括,在形成更高一级的认知结构后才发生迁移,这是()。单项选择题a、一般迁移b、同化迁移c、顺应迁移d、重组迁移 7:青年初期是世界观()。单项选择题a、形成时期b、初步形成时期c、初步成熟时期d、成熟时期 8:属于传统教学手段的有()。多项选择题a、夸美纽斯的世界图解图画型教科书b、裴斯泰洛齐的“算术箱”c、幻灯机、电影、录音机d、福禄培尔的“恩物”e、粉笔、黑板、模型、标本 9:“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是()。单项
3、选择题a、愤:心求通而未得之。悱:想说而说不出来。b、愤:愤怒。悱:口欲言而未能其貌。c、愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅。d、愤:冈不满足而心情激动。悱:感觉心情不舒畅。 10:对于备课的认识错误的是()。单项选择题a、备课是教学工作的首要环节b、认真备课是教好课的前提c、备好课可以加强教学的计划性d、教师只需要在上课前进行备课,平时则不需要 11:道德具有社会共同性,因此不具有阶级性。()判断题对错 12:下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()单项选择题a、美德是否可教b、教学的教育性c、教育即生长,学校即社会d、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 13:以下属于心理测验
4、的是()多项选择题a、人格测验b、认知测验c、观察法d、自述法e、评估性会谈 14:同辈群体的特征有()。多项选择题a、交往的自愿性b、关系的平等性c、群体的凝聚性d、价值的趋同性e、价值的多样性 15:感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的()属性的反映。单项选择题a、个别b、整体c、外部d、本质 16:孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,表明孔子很强调()。单项选择题a、启发式教学b、学习与思考相结合c、因材施教d、学习与行动相结合 17:无论哪一类型的课都不可缺少的因素是()多项选择题a、组织教学b、检查复习c、学习新教材d、巩固新教材e、布置课外作业 18:学校管理区别于其他管理的
5、显著特点是()。单项选择题a、学校管理的复杂性b、学校管理的全面性c、学校管理的教育性d、学校管理的周期性 19:对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()。单项选择题a、教师随堂评价b、教师自编测验c、随堂考试d、课堂提问测验 20:按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?()单项选择题a、130b、140c、150d、160 21:弗洛伊德认为,人的本能是最基本的自然本能,它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种()单项选择题a、外铄论观点b、内发论观点c、多因素论观点d、综合论观点 22:一个人的基本素养主要包括()。单项选
6、择题a、身体、精神b、道德、学识c、德、智、体d、知、情、意 23:德育包括思想教育、道德教育和()。单项选择题a、政治教育、法制教育b、政治教育、心理教育c、法制教育d、政治教育 24:在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后,学习一般柱体的体积计算公式,属于()。单项选择题a、并列结合学习b、类属学习c、下位学习d、上位学习 25:课堂上人际关系出现双方相互亲近,认知协调,情感和谐,行动一致。这是一种()。单项选择题a、吸引的人际关系b、合作的人际关系c、沟通的人际关系d、平等的人际关系 26:功能固着也可以看作是一种定势,即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问
7、题解决起积极作用,有时候起消极作用。判断题对错 27:教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导,教师在教育教学活动中起主宰作用。()判断题对错 28:良好的师生关系是教育教学活动取得成功的()。单项选择题a、前提条件b、必要保证c、必然要求d、必然结果 29:使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()单项选择题a、生理自我b、社会自我c、心理自我d、自我意识 30:采用频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价,这属于()单项选择题a、形成性评价b、终结性评价c、诊断性评价d、相对性评价 31:世界最早的教育专著学记的作者是()单项选择题a、孔子b、孟子c、乐正克d、墨子 32:关
8、于道德与品德关系的说法,最全面的是()。单项选择题a、二者相互区别b、二者相互联系c、二者相互独立d、二者密切联系又相互区别 33:国家教育法规()地方教育法规。单项选择题a、相当于b、优先于c、服从于d、指导 34:人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的()。单项选择题a、行为系统b、意识特点c、综合心理特征d、品德与修养 35:小王任教于某市重点中学,他性格孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往,我行我素,难于和同事搞好关系。你认为小王老师应该如何改进?()多项选择题a、教师之间要团结合作b、要以积极的心态融
9、入集体当中c、多与学生交流d、更多的进行人际关系的交往 36:主张恢复古希腊重视美育的传统的是()者单项选择题a、行为主义b、经院主义c、科学主义d、人文主义 37:教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。()判断题对错 38:中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精通。()判断题对错 39:学生最主要的权力是()单项选择题a、人身自由权b、隐私权c、受教育权d、人格尊严权 40:下列对幻灯片中的对象进行动画设置的描述,正确的是()。单项选择题a、幻灯片中的对象可以不进行动画设置b、设置动画时不可改变对象出现的先后次序c、幻灯片中各个对象设置的动画效果应一致d、
10、对象只能设置动画效果不能设置声音效果 41:个体对学习活动所要达到目标的主观估计是()单项选择题a、学习需要b、学习期待c、成败归因d、成就动机 42:隋唐以后盛行的察举制,使得政治、思想、教育的联系更加制度化。()判断题对错 43:认知模式的特征有()。多项选择题a、人的本质是理性的b、坚持性善论c、注重个体认知发展与社会客体的相互作用d、注重研究个体道德认知能力的发展过程e、倡导民主德育观 44:一般说来,对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。()判断题对错 45:提出“化民成俗,其必由学”的著作是()。单项选择题a、中庸b、礼记c、论语d、学记 46:“以僧为师”“以吏为师”
11、是古代()国家的教育特征。单项选择题a、中国b、埃及c、希腊d、罗马 47:以下属于智力因素的是()。单项选择题a、注意力b、动机c、情感d、意志 48:小海在学校组织的义务劳动中,不慎造成腿部韧带拉伤,小海的医疗费用应由谁承担()。单项选择题a、小海本人b、小海的监护人c、小海的学校d、小海的学校和监护人 49:教师的科研活动权包括()。多项选择题a、有权发表自己的观点b、有权决定是否参加学术团体c、有权确定科研课题的科研方法d、有权确定自己的教学内容e、有权为改善实践而研究 50:最早提出迁移概念的心理学家是()单项选择题a、桑代克b、华生c、布鲁纳d、斯金纳 51:孔子为什么会具有如此长
12、久的生命力?一个重要的原因是,他的教义都是来自人们实际生活的直接记录,而不是形而上学的预设或超自然的臆想。从这个意义上说,儒学是一种实用的本能行为哲学。儒学的本质,是通过对日常行为的教化,在当下可能的条件下提升个人价值。对以上文段最准确的概括是()。单项选择题a、儒学本质中所包含的务实精神是其经久不衰的重要原因b、根植于实际生活的本能行为哲学是孔子思想的精髓所在c、孔子作为儒学思想的代表在历史中居于非常重要的地位d、儒学的本质是在现实可行的基础上提升个人价值 52:根据操作对象的不同,可将操作技能分为()。单项选择题a、细微型与粗型操作技能b、连续型与断续型操作技能c、闭合性与开放性操作技能d
13、、徒手型与器械型操作技能 53:影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。()判断题对错 54:行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离,力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为()单项选择题a、目的型失范行为b、价值取向型失范行为c、情感型失范行为d、传统型失范行为 55:教育法律事件是教育法律关系产生、变更和消灭所需要的条件或根据。()判断题对错 56:知识是个体通过与环境相互作用后获得()。单项选择题a、感受与体验b、前人经验c、记忆与内容d、信息及其组织 57:非洲五百年的屈辱、五百年的抗争都在1990年尘埃落定。标志着帝国主义在非洲殖民体系最
14、终崩溃的是()单项选择题a、阿尔及利亚的独立b、埃及独立c、埃塞俄比亚的独立d、纳米比亚独立 58:课程目标的依据主要有三个特征:()。多项选择题a、对学生的研究b、对教师的研究c、对社会的研究d、对学科的研究 59:奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是()单项选择题a、有意义接受学习b、无意义接受学习c、发现学习d、接受学习 60:课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,即使是同一个课堂,也会形成不同教师的()。单项选择题a、教学风格b、教学方法c、教学氛围d、气氛区 查看答案1:答案a 解析 2:答案a 解析 3:答案b 解析 【参考答案】b【名师点睛】略。 4:答案a 解析 5:
15、答案错误 解析 交往是班级人际关系形成和发展的手段,班主任应悉心研究班级的人际关系,指导学生活动。 6:答案c 解析 【参考答案】c【系统解析】顺应性迁移也叫协调性迁移,是指将原有的经验应用于新情境时所发生的一种适应性变化。当原有的经验结构不能将新的事物纳入其结构内时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构,以适应外界的变化。顺应性迁移的根本特点是自下而上。需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括,在形成更高一级的认知结构后才发生迁移,这是顺应迁移。 7:答案b 解析 青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成
16、时期。 8:答案a,b,d,e 解析 9:答案a 解析 愤:心里想求通而又未通。悱:想说又不知道怎么说。 10:答案d 解析 教师在平时的学习、生活中也需要有意识地收集教学资料,为上课做准备。 11:答案错误 解析 道德虽有其社会共同性,但在阶级社会里,人们的社会关系具有鲜明的阶级性。 12:答案d 解析 夸美纽斯在大教学论中提出了泛智教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”,提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。 13:答案a,b 解析 心理测验是根据一定的法则和心理学原理,使用一定的操作程序给人的认知、行为、情感的心理活动予以量化
17、,包括人格测验和认知测验。因此,本题选择ab选项。 14:答案a,b,c,d 解析 15:答案a 解析 感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的个别属性的反映;知觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的整体属性的反映。 16:答案b 解析 孔子的意思是只读书学习而不思考问题,就会迷惑而没有收获;只空想而不读书学习,就会疑惑。所以他强调学习与思考相结合。 17:答案a,b 解析 18:答案c 解析 19:答案b 解析 20:答案b 解析 21:答案b 解析 22:答案a 解析 一个人的基本素养主要包括身体和精神。 23:答案b 解析 24:答案d 解析 25:答案a 解析 26:答案错误 解析 答:错
18、误。功能固着也可以看作是一种定势,即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能,而且最初看到的功能越重要,就越难看出其他的功能,所以说功能固着对问题解决主要起阻碍作用,即消极作用。 27:答案正确 解析 28:答案b 解析 学校的教育活动是师生双方共同的活动,因此,良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。 29:答案d 解析 自我意识是个体对自己的认识和态度,是人格的重要组成部分,是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 30:答案a 解析 31:答案c 解析 32:答案d 解析 33:答案b 解析 地方性
19、法规是地方国家权力机关制定的规范性文件的专称。制定地方性教育法规,须报全国人大常委会备案。地方性教育法规只在该行政区域内有效,不得同宪法、法律和国家教育行政法规相抵触。因此,国家教育法规优先于地方教育法规。 34:答案c 解析 一般认为,人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。 35:答案a,b,c,d 解析 36:答案d 解析 见教育学大纲对西方文艺复兴后教育的介绍。 37:答案正确 解析 38:答案错误 解析 教师不仅要精通所教学科专业知识,也要有广博的文化知识和良好的教育理论知识等。 39:答案c 解析 受教育权是学生最主要的权力。 40:答案a
20、解析 幻灯片中的对象可以不进行动画设置,设置动画时可以改变对象出现的先后次序,也可以为幻灯片中各对象设置不同的动画效果,并且每一对象不仅能设置动画效果,还能设置声音效果。 41:答案b 解析 42:答案错误 解析 隋唐以后盛行的是科举制。 43:答案a,c,d 解析 认知模式特征有:人的本质是理性的,因此必须利用智慧达到对理解的把握,并在此基础上建构合乎理性的道德原则和道德规范;必须注重个体认知发展与社会客体的相互作用,因此人的道德理性并非天赋或外界规则的直接灌输,而是主客体在实践的过程中互动的结果;注重研究个体道德认知能力的发展过程,强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育,选择内容和方法。 44:答案错误 解析 45:答案d 解析 学记提出“化民成俗,其必由学”,揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。 46:答案b 解析 古代埃及设置最多的是文士学校,许多文士设立私学,招收生徒,也有传授天文、数学的文士学校
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