太和中学教师招聘2018年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。太和中学教师招聘2018年考试真题及答案解析太和中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【下载版】1：精细加工策略是一种（）的记忆策略单项选择题a、感知性b、理解性c、计划性d、调节性 2：教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。（）判断题对错 3：教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。（）判断题对错 4：教育心理学虽然是一门应用科学，但它必须具有自己独立的体系和研究方法。（）判断题对错 5：在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）单项选择题a、意义学习b、接受学习c、发现学习d、探究学习 6：下列外国

2、作家、作品、国别对应错误的是（）。单项选择题a、但丁神曲一意大利，莫里哀伪君子法国b、司汤达红与黑法国。狄更斯双城记英国c、屠格涅夫复活俄国，海明威老人与海一美国d、肖洛霍夫静静的顿河苏联，伏尼契牛虻爱尔兰 7：有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是（）。单项选择题a、道德水准b、

3、兴趣爱好c、价值取向d、研究态度 8：学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育首先是为了达到（）的目的。单项选择题a、全民教育b、社区教育c、学校教育d、家庭教育 9：知识的获得是知识学习的第一步。（）判断题对错 10：教学过程的内部发展动力是教学任务同学生完成任务的需要与水平之间的矛盾。（）判断题对错 11：坛经中有这样一段记载：“时有风吹幡动，一僧日风动，一僧日幡动，议论不已。慧能进日：不是风动，不是幡动，仁者心动。”下列所述与慧能所表达的主张一致的是（）。单项选择题a、闭眼花寂，睁眼花开b、野火烧不尽，春风吹又生c、春种一粒粟，秋收万

4、颗子d、天何言哉?四季行焉，万物生焉 12：备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。（）判断题对错 13：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误的过程中，形成了稳定的（）。单项选择题a、能力b、技能c、兴趣d、刺激反应联结 14：教师这一要素主要涉及的方面有（）。多项选择题a、敬业精神b、专业精神c、专业技能d、教学风格e、教师品格 15：学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于（）。单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、元认知策略 16：人际排斥的特征表现

5、为（）。多项选择题a、行为对抗b、认知失调c、拉帮结伙d、情感冲突e、孤立 17：未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。单项选择题a、类属学习b、总结学习c、并列结合学习d、命题学习 18：以下哪一个儿童个体发展的特点是对残疾儿童教育的重要依据?（）单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、分化与互补的协调性d、个别差异性 19：人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（）。多项选择题a、模仿性b、意识性c、规律性d、社会性e、复杂性 20：有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：“如果不到长城，就不是好汉。”假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真?（）单项选择题a、到了长

6、城的人就一定是好汉b、如果是好汉，他一定到过长城c、只有好汉，才到过长城d、不到长城，也会是好汉 21：压力反应的表现主要有生理反应和_、心理反应。单项选择题a、感觉反应b、行为反应c、知觉反应d、直接反应 22：坚持四项基本原则教育属于（）。单项选择题a、道德素质教育b、思想素质教育c、政治素质教育d、心理素质教育 23：反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。（）判断题对错 24：我国中学阶段德育内容主要体现在（）中单项选择题a、班级教育活动b、思想品德c、全校思想政治教育活动d、班会和校会 25：课堂观察法中目视法可以分为（）多项选择题a、扫视法b、巡视法c、注视法d、凝视法 26

7、：布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）单项选择题a、知识、领会、应用、分析、综合、评价b、知识、领会、分析、综合、评价、应用c、领会、知识、应用、分析、综合、评价d、知识、领会、评价、分析、综合、应用 27：下列选项中不属于信息资源管理的是（）。单项选择题a、整理电脑中的资料，将各种资料分类并存放在不同的文件夹b、根据个人习惯整理浏览器中的收藏夹c、每隔一段时间整理更新电话簿d、用数码相机照相 28：当在windows操作系统中打开了多个应用程序时，切换窗口应使用的快捷键是（）。单项选择题a、ait+tabb、ait+f4c、shift+tabd、shift+esc 29：微格

8、教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。（）判断题对错 30：教育目的的功能有（）多项选择题a、导向功能b、调控功能c、评价功能d、自治功能e、约束功能 31：隔着门缝看人，看到的人（）。单项选择题a、和原来一样b、比原来扁c、比原来宽d、视门缝大小而定 32：若在数值单元格中出现一连串的“#”符号，希望正常显示则需要（）单项选择题a、重新输入数据b、调整单元格的宽度c、删除这些符号d、删除该单元格 33：教学目标表述的可操作性指的是，要指出实现教学目标的具体途径。（）判断题对错 34：已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为)。单

9、项选择题a、有序问题b、无序问题c、有结构问题d、无结构问题 35：计划策略属于（）单项选择题a、精加工策略b、支持策略c、资源管理策略d、元认知策略 36：学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参与进去，朋友行为对他产生了影响。这种学习属于（）单项选择题a、直接学习b、替代学习c、亲历学习d、试误学习 37：儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是()。（）。单项选择题a、感觉运动b、前运算c、具体运算d、形式运算 38：成就动机理论的主要代表人物是（）。单项选择题a、马斯洛b、韦纳c、阿特金

10、森d、班杜拉 39：系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。单项选择题a、教学测验b、教学评价c、教学测量d、教学鉴定 40：教育学作为一个学科独立的标志是（）单项选择题a、夸美纽斯的大教学论b、康德的论教育c、赫尔巴特的普通教育学d、杜威的民主主义与教育 41：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。单项选择题a、社会动机与个人动机b、工作动机与提高动机c、高尚动机与低级动机d、交往动机与荣誉动机 42：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）单项选择题a、时快时慢b、不快不慢c、先慢后快d、先快后慢 43：以下不属于学习者练习曲线的特点的

11、是（）。单项选择题a、开始进步快b、中间有高原期c、后期进步慢d、一直是进步的 44：学生被称为学龄中期或少年期，也叫青春期的阶段是（）单项选择题a、小学阶段b、初中阶段c、高中阶段d、大学阶段 45：教师获取报酬主要通过工资报酬、福利待遇和（）来体现。单项选择题a、带薪休假b、政治地位c、有偿家教d、教师节 46：由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。单项选择题a、迁移b、变式c、定势d、原型启发 47：教学目标是指（）单项选择题a、教学中师生预期达到的学习结果b、教师制定要达到的目标c、学校分布给学生的教学预期结果d、教师给学生设定的学习目标 48：爱国主义情感属于（）的道德

12、情感。单项选择题a、直觉的b、想象的c、行为的d、伦理的 49：学习策略可以从哪些方面进行描述?（）多项选择题a、学习策略是学习方法或技能b、学习策略是学习的调节和控制技能c、学习策略是内隐的学习规则系统d、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体e、学习策略是元认知 50：不同社会教师职业道德相区别的根本标志是（）单项选择题a、教师职业道德的基本原则b、教师职业道德的基本标准c、教师职业道德的基本规范d、教师职业道德的基本范畴 51：标志着教学过程理论的形成的是（）单项选择题a、杜威的五步教学法b、赫尔巴特的五段教学法c、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”d、巴班斯基教学过程最优化的

13、理论 52：微格教学的创始人是德国著名教育改革家德瓦特·爱伦。（）判断题对错 53：关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）多项选择题a、认识过程说b、认识和发展过程说c、实践说d、交往说e、对话说 54：在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。单项选择题a、科技b、经济c、综合国力d、教育 55：目标教学方法是美国教育学家布卢姆提出的。（）判断题对错 56：20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。（）判断题对错 57：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。（）判断题对错 58：下列作品中，不属于鲁迅创作的是（）。单项选择题

14、a、狂人日记b、阿q正传c、祝福d、女神 59：具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。（）判断题对错 60：联合国大会通过的儿童权利公约确立了儿童的社会权利主体地位，体现这一核心精神的基本原则是（）。多项选择题a、儿童利益最佳原则b、尊重儿童尊严原则c、尊重儿童观点与意见原则d、无歧视原则e、保护儿童原则 查看答案1：答案b 解析 2：答案正确 解析 略。 3：答案正确 解析 随着时代的发展，社会对教师职业道德要求也会随之发展变化，教师职业道德范畴也随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 4：答案正确 解析 【系统解析】教育心

15、理学是一门应用科学，它具有独立的体系和研究方法。 5：答案b 解析 6：答案c 解析 复活是俄国作家托尔斯泰的作品。 7：答案c 解析 从文段中可以看出，“保持没有颜色的态度”是客观的态度，与之对应的“有颜色”即表示主观。“道德水准”和“研究态度”只是主观的表象，排除选项a、d；“兴趣爱好”与“价值取向”相比，后者对人的发展起着更大的决定作用。由原文“这一推动力量不仅决定也决定”可知，“有颜色的力量”指的是“价值取向”。 8：答案c 解析 教育目的是社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定，而这主要是通过学校来实现的，所以学校教育的目的和社会的教育目的是一致的。 9：答案正确 解

16、析 10：答案正确 解析 11：答案a 解析 【参考答案】a【名师点睛】根据题干所述可知，慧能的回答割裂了事物之间的联系，是一种唯心主义思想。选项a也是一种典型的唯心主义思想，当选。其余b、c、d三项都蕴涵了唯物主义思想。因此本题选a。 12：答案错误 解析 13：答案d 解析 略 14：答案a,b,c,d 解析 教师这一要素主要涉及敬业精神、专业精神、专业技能、教学风格等方面。 15：答案b 解析 16：答案a,b,d 解析 人际排斥是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行为对抗为特征。 17：答案b 解析 18：答案c 解析 机体某一部分的机能受损或缺失后，可通

17、过其他方面的超常发展得到部分补偿，因此，对残疾儿童的教育要依据互补性的特征进行。因此，本题选择c选项。(本解析由何龙提供) 19：答案b,d 解析 教育是人类特有的社会现象。因此它具有意识性和社会性。 20：答案b 解析 考查充分条件假言命题推理的规则。“如果不到长城，就不是好汉”是一个充分条件的假言命题，根据“肯定前件就能肯定后件”可知a、d错误，根据“否定后件就能否定前件”可知b正确。c项是必要条件假言命题，由“否定前件就能否定后件”可知c错误。 21：答案b 解析 22：答案c 解析 坚持四项基本原则涉及政治问题，故属于政治素质教育。 23：答案正确 解析 反复阅读可及时发现学习中的薄弱

18、点，从而在重复学习时有针对性地加强薄弱点的学习。 24：答案b 解析 略 25：答案a,b,c,d 解析 课堂观察法中目视法可以分为：扫视法、巡视法、注视法和凝视法这四种。因此，本题选择abcd选项。(本解析由何龙提供) 26：答案a 解析 27：答案d 解析 信息管理是指人们对信息资源和信息活动的管理。在整个管理过程中，人们收集、加工和输入、输出信息。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。用数码相机照相不存在信息传输、信息加工等过程，故不属于信息管理。 28：答案a 解析 在windows操作系统中，使用alt+tab快捷键可以在多个应用程序之间进行切换。 29：答案正确

19、 解析 系统暂无解析 30：答案a,b,c 解析 31：答案a 解析 【参考答案】a【名师点睛】人们常说“隔门缝看人——把人看扁了”，即小看人。这是人们的一种习惯误导，即认为门缝是扁的，通过它就会把人看不全，实际上，根据光学原理，通过门缝看到的仍是和原来一样的人。 32：答案b 解析 当单元格中出现一系列“#”号表示单元格的宽度不够，增大单元格的宽度，单元格的内容便可正常显示。 33：答案正确 解析 34：答案d 解析 研究者一般将问题分为有结构的问题与无结构的问题两类。其中，无结构的问题是指已知条件与要达到的目标

20、都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。 35：答案d 解析 36：答案b 解析 37：答案c 解析 具体运算阶段儿童的思维有可逆性和守恒性的特征，并且能凭借具体形象的支持进行逻辑推理。 38：答案c 解析 略 39：答案b 解析 40：答案c 解析 41：答案c 解析 根据社会意义，可分为高级和低级。 42：答案d 解析 遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。 43：答案d 解析 它的总趋势是进步的，但有时会有暂时的退步。 44：答案b 解析 45：答案a 解析 根据中华人民共和国教师法第七条第四款规定，教师的权利包括按时获取工资报酬、享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。 46：答案c 解析 定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，有时也称为心向。定势的形成往往是由于先前的反复经验，它发生于连续的活动中，前面的活动经验为后面的活动形