专业导论(会计学)闵

1、专业导论（会计学）闵剑内 容一、会计学专业培养目标与基本要求二、会计学的基本知识介绍三、会计学专业人才面临的机遇四、会计学专业人才面临的挑战五、我国会计规范体系的层次结构六、会计学专业课程体系七、会计学发展前沿一、会计学专业培养目标与基本要求1、业务培养目标、业务培养目标 会计学专业属会计学专业属工商管理工商管理学科的一个应用性较强学科的一个应用性较强的专业。的专业。业务培养目标业务培养目标为培养适应社会主义市场为培养适应社会主义市场经济建设需要的，德才兼备的，具有比较扎实的经济建设需要的，德才兼备的，具有比较扎实的经济理论基础，熟悉国家的财政法规，精通会计经济理论基础，熟悉国家的财政法规，精

2、通会计实务操作实务操作，具有较强，具有较强分析问题、解决问题分析问题、解决问题的能力的能力和和决策决策的能力，适应社会经济发展要求的应用性、的能力，适应社会经济发展要求的应用性、复合型复合型高级会计专门人才。高级会计专门人才。2、会计学业务知识和能力方面的基本要求、会计学业务知识和能力方面的基本要求 (1) 会计学专业业务知识体系的三大学科支柱 经济法学会计法、税法、合同法、金融会计法、税法、合同法、金融法等法等 数学与信息科学-课程名称：课程名称： EXCEL会计高会计高级建模、课程名称：级建模、课程名称： 计算机会计、课程名称：计算机会计、课程名称： 计算机审计、计算机审计、 （ERP）等

3、等 外语专业英语专业英语 国际会计惯例国际会计惯例、国际会计国际会计方向、外资外企等方向、外资外企等 （2）本专业业务知识能力会计学专业业务知识能力方面的要求：第一、掌握会计学、经济学、统计学、审计学等学科的基本理论和基本知识；熟练掌握会计核算和会计分析的基本方法，具有处理较复杂的专业问题的能力。第二、熟悉我国的有关会计法规和会计准则、会计制度，了解国际会计惯例。第三、了解本专业的理论前沿和发展动态，具有较强的创新意识和创造能力。第四、具有较强的语言文字表达、人际沟通、知识再生、团结协作和社会活动的能力。第五、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的调查研究、科学写作和实际工作能力。二、会

4、计学专业人才面临的机遇 未来会计人才拥有更多机遇，经济发展对会计人才的需求更多、对会计人才的才能要求更高，会计人才拥有更广泛的职业选择，必将成为经济舞台上的主角。 1未来经济对会计从业人员的数量需求扩大 国内会计人才 经济主体逐步多元化，信息技术迅猛发展，资本市场不断扩大，这一切导致了我国会计事业的巨变。我国的会计工作从过去的记账、算账、报账，发展到价值管理、风险管理，参与决策；会计信息从过去的“报表数字”，发展成为资源配置和投资决策的重要依据； ACCA入世后，外资不断涌入，中国企业自身也不断发展，更多的企业进行了股份制企业改革，这都产生了对会计人才的巨大需求。对于外国投资者来说，由于语言、

5、文化、制度等方面的差异，考虑到相对成本，他们必然考虑本土化战略，雇用大量高素质国内员工，或需要中国的会计市场能够按照国际惯例和国际会计准则为他们提供规范的会计师服务。 未来资本市场的发展也产生了对会计人才的旺盛需求。目前，我国的资本市场已得到了空前的发展，在上海和深圳证券交易所上市的各类公司已有1000多家，两市公司总市值高点时曾达到30多万亿，未来仍不断有企业准备在国内上市或海外上市，金融创新不断涌现。 CPA 中国注册会计师协会自1991年以来开始举办注册会计师考试，据统计，截至2007年，我国约有14万人取得注册会计师全科合格证，而这一数据与我国高达35万的CPA人才需求仍有不小的差距。

6、另据美国劳动部提出的20082009职业手册的观点，会计和审计人员的需求在2016年会有大幅度增长。 未来经济对会计从业人员的需求必将有增无减，高级的财务、会计人员更为被誉为未来的“金饭碗”职业之一。 2未来经济对会计人才的需求层次提高 管理型人才：中小企业传统的记帐、算帐、报帐的“簿记式”会计已不能适应经营管理的需要，“簿记式”的会计必然要上升到战略管理会计的高度,会计的从业人员必须懂得内控、预算、投资管理、风险管理、和信息系统架构等新知识，才能胜任在新的时代条件下的工作需要。 技术型人才（不是操作型人才）：未来新经济环境下信息技术日新月异，技术进步大大降低信息生产和传输成本，但并没有因此削

7、弱高级会计人员在信息服务上的优势，传统会计从业人员特有的技术优势将消失殆尽，取而代之的将是那些懂得企业资源计划（ERP），熟悉会计信息系统，了解如何设计和维护会计系统、如何结合企业内外环境中相关因素协助公司决策者准确解读和有效利用会计系统生产的信息的高级财务、会计人员。 国际化人才、专业化人才、复合型人才全球经济一体化,国内各业面临国际化竞争，会计准则渐次国际趋同，也增大了对高端财务、会计人才的需求。 具备CPA(注册会计师)资格的高级会计人并不多，具备国际会计资格证书的高级会计人才更不多。根据全球最大的人力资源咨询公司Robert Half International(RHI)的一项调查发现

8、，大部分的CFO都表明有了会计证书对会计职业生涯是非常有价值的。这些证书包括注册管理会计师(CMA)、注册会计师(CPA)、内部稽核师(CIA)等。 可以预见，未来高素质、复合型、国际化的高端会计人才将获得更多机遇，这些人才应当精通会计专业技能、掌握较扎实的济学理论基础，善于管理、熟悉金融、法律、计算机、具有国际视野和战略思维。 3未来经济为会计人才提供了广阔发展空间 选择会计学专业学生今后既可以从事会计实务工作，也可以继续深造，攻读研究生，从事高级会计相关实务工作或从事研究工作，未来经济发展为会计人才职业选择提供了广阔发展空间。 如果对研究感兴趣或欲进入较高端会计实务的学生可以考虑选择考研。

9、但如果数学外语不好，还是建议优先选择考注册会计师，毕竟在会计这一行，经验非常重要。高端的财务、会计研究人员未来发展也将机遇无限。巴菲特的价值投资理念最关注的就是公司的财务报表，然后加上自己独特研究分析，使之成为世界第一富翁，其导师格雷厄姆的经典著作上市公司财务报表解读是其最初但也一直坚持的投资指南。 内资企业内资企业对会计人员的需求量大，工资待遇相对对会计人员的需求量大，工资待遇相对其他行业处于中上等水平；其他行业处于中上等水平； 外资企业外资企业待遇好，专业技术水平要求高，对外语待遇好，专业技术水平要求高，对外语的要求更高。的要求更高。 行政事业单位会计人员行政事业单位会计人员工作稳定压力小

10、。工作稳定压力小。 会计师事务所会计师事务所收入高低不等。收入高低不等。 商业银行商业银行 证券部门证券部门 财政、税务、审计部门财政、税务、审计部门 公务员、教师公务员、教师4、会计专业的就业形势与就业部门、会计专业的就业形势与就业部门三、会计学专业人才面临的挑战1面对国际化的挑战 经济全球化时代，生产、交易、资本等经济行为和生产要素已超越国界，在世界范围内流动和配置，会计人才面对全球化带来机遇的同时也必须正视挑战，这包括全球化时代下会计人才、会计事务所及会计理论研究等的国际化问题。 国际化的复合会计人才是国际化的复合会计人才是我国深入参与经济全球化的重要基础。国际化复合会计人才应该是掌握国

11、际通行的会计审计标准，了解国际贸易和商务规则，熟悉国际环境，能为企业提供会计审计服务，更能在企业国际资本运作、组织管理提、决策咨询和国际战略上提供优质服务。我国会计从业人员虽然众多，但有国际化经验，熟悉会计规则，又不过于僵化会计国际化问题，能创造性地开展工作，把会计理论、会计执业和会计管理等领域的工作整合起来的还不够。 2面对市场化的挑战 未来的财务报告将面对来自各种非财务信息的挑战，如果会计人员不能洞察市场客户的信息需求，增强服务理念，将面临被动局面。 未来会计职能定位不仅要从公司治理、资本运营、风险管理等多个层面重新思考，还要主动发现市场需求，提高会计服务的主动性、敏感性，为客户提供充分的

12、决策有用信息。 会计人员要学会从投资者、CEO、监管者和普通大众的角度看待会计，看待会计语言，采取必要的方式使会计语言更加通俗易懂，更加方便交流和有效利用。 为提高会计信息的认知度，提升会计在宏观经济中的地位和作用，有专家建议,研究和分析会计信息与经济风险、市场整体运行之间的内涵关系，设计一套具有宏观经济“晴雨表”作用的会计“CPI”，并有效建立数据采集和分析系统，将会计与统计结合起来，对分布于各行各业、产业链上下游的会计信息进行深度分析、判断，对市场整体运行状况起到评价、引导、预警作用。 3面对信息化的挑战 国际会计准则正在以很快的速度在世界范围内被认同和接受，如果这一统一实现，所有公众和绝

13、大多数的企业都使用统一的报告框架，那么一种适应新信息技术传媒时代的全球一体化的财务信息传递方式，也将变得可行。此外，信息化环境下，一些崇尚时效的未来投资者们，可能通过短信、语音和在线沟通的方式进行日常交流，会计也将面对这类投资者的需求变化的挑战。可以预见，会计人员将改变原来印刷形式的财务报告，考虑传媒技术的新变化，向投资者发布形式丰富，方便快捷的的财务报告。 此外，信息化环境下，企业还面临信息技术本身的问题，面临信息系统维护、数据更新和信息利用工作，面临信息监督等许多问题。 4面对诚信的挑战 诚信是会计行业的核心价值观，是会计行业的灵魂，会计诚信是整个经济健康运行的重要基石。随着我国经济发展，

14、市场程度逐步深化、市场交易更加复杂化、市场利益不断交织，这些都对会计诚信提出了挑战。 每一次诚信危机过后，总有新的制度来进一步规范会计师的诚信问题，如美国的SOX法案，但应当明白任何制度都不如公众的信心重要。新经济环境下，公众信心的丧失可能造成一个企业迅速的灭亡。我们我国目前仍处于转轨经济过程之中，法制建设没有完全到位，一些经济体制、制度仍有待完善，会计从业人员在面对利益冲突时，可能面临诚信原则的挑战，因此，坚持会计人员职业道德，准确把握各项会计、审计准则，坚持正确的职业判断将尤为重要。 随着我国经济改革的不断深化和市场经济的不断发展，未来会计行业及会计人才必将机遇无限，但我们也必须正视如经济

15、全球化、技术信息化及诚信问题等多方面的挑战。面对挑战，会计人才必须以科学发展观为指导，不断解放思想、开拓创新、大胆探索，不断适应新的变化，使会计行业更具活力、拥有更加美好的未来! 五、会计学专业的知识体系与课程设置（一）（一）国外会计学专业涉及的知识体系Eleventh EditionMeigs Williams Haka Bettner The Basis for Business DecisionsAccountingAccounting: Information for Decision-MakingTypes of Accounting InformationFinancialMana

16、gerialTaxAccountinginformationThe accounting processDecision makersEconomic activitiesActions (decisions)Accounting “links” decision makers with economic activities and with the results of their decisions.Information Users Investors Creditors Managers Owners Customers Employees Regulatory Agencies -

17、SEC -IRS -EPADecision Support CVP Analysis Performance Evaluation Incremental Analysis Budgeting Capital Allocation Earnings per Share Ratio AnalysisInformation SystemCost & Revenue Determination Job Costing Process Costing ABC SalesAssets & Liabilities Plant & Equipment Loans & Equi

18、ty Receivables, Payables & CashCash Flows From Operations From Financing From InvestingEXTERNAL USERS investors creditors regulators customers competitors owners managers employeesINTERNAL USERSThe primary financial statements.Objectives of External Financial ReportingIncome StatementBalance She

19、etStatement of Cash Flows（二）基于会计专业就业方向的课程模块设置（二）基于会计专业就业方向的课程模块设置 1、注册会计师方向的课程模块设置、注册会计师方向的课程模块设置 培养具有较高理论水平和实际能力、具有国际和国内合格水平的执业会计师。能在各类会计师事务所从事审计、咨询等业务；在金融证券业、政府管理部门、公司和企业从事财务会计工作；在高校和科研机构从事注册会计师专门化教学、研究工作的德才兼备的高专业人才。开设主要专业课程有：初级财务会计、中级财务会计、高级财务会计、成本管理会计、审计学原理、管理咨询、经济法、税法、电算化会计、审计学等。 2、国际会计方向的课程模块设

20、置、国际会计方向的课程模块设置 培养具有较高理论水平和技能，并具有较高外语水平的涉外会计方面的高级专门人才。主要在经济特区、外商投企业、金融机构以及经贸系统驻外机构和我国在国外所设独资、合资企业、各类会计师事务所中担任会计、审计工作、或在高校及科研部门中担任教学和科研工作开设主要专业课程有：专业英语、国际商法、财务会计、成本会计、国际会计、高级财务会计、税务会计、审计学、计算机会计等，并主要专业课均采用英文原版教材授课。3、财务会计方向的课程模块设置、财务会计方向的课程模块设置 培养具有较高理论水平、精通国内外会计业务、适合会计理论研究、教学等方面的高级人才。能在各企业、各大公司、经济开发区、

21、外商投资企业、金融企业、会计师事务所、科研部门、国家机关、高等院校从事会计实务工作和教学科研工作。开设主要专业课程有：基础会计、财务会计、国际会计、税务会计、成本会计、审计学、计算机会计、高级财务会计等。 4、会计与信息技术方向的课程模块设置、会计与信息技术方向的课程模块设置 培养在各行各业、各个层次进行会计电算化软件开发设计、应用管理、并懂得硬件维修养护知识以及能够从事会计电算化教学、科研的高级复合型专业人才。开设主要专业课程有：财务会计、成本会计、税务会计、国际会计、数据库原理与应用、程序设计语言、会计信息系统应用、会计信息系统分析设计、计算机网络原理应用等。5、审计方向的课程模块设置、审

22、计方向的课程模块设置 培养具备较高理论政策水平和业务实践技能的高层次审计专门人才。能在国家各级审计机关、各企事业单位、社会团体、会计师事务所及高等学校或科研部门，从事理论研究及实务工作。开设主要专业课程有：中级财务会计、高级财务会计、成本会计、审计学原理、企业财务审计、预算会计与审计、银行会计与审计、税法（三）会计学专业课程设置专业核心课程会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、计算机会计专业特色课程：计算机会计、行业会计专题、国际会计、税务会计另外推荐：成本会计、审计学、财务报表分析、excel会计高级建模（三）会计学专业课程设置1、会计学原理、会计学原理本课程

23、是以会计核算方法为核心内容，面向工商管理类专业开设的一门基础必修课，是工商管理类专业教学内容中的最重要组成部分。本课程主要介绍了会计核算基础概述；复式记账；账户设置；会计凭证的填制与审核；账簿登记；财产清查；会计报表简介；会计核算程序与组织等。做到全面而又有重点地阐明会计基本理论、基本方法和基本操作技能。2中级财务会计中级财务会计本课程是以企业会计准则为依据、以会计具体要素的确认、计量、记录和报告的理论和方法为核心内容，面向会计学专业开设的专业核心课程，是会计教学内容中最重要的组成部分。课程系统教学各项资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等内容的确认、计量和记录方法以及编制和分析会计报表的

24、方法与技巧，是使学生建立系统的会计专业知识体系所必须的教学环节。 3、成本会计本课程是以成本核算、控制与分析为主要内容，面向会计学、财务管理等相关专业开设的专业核心课程。课程以生产过程最为典型的工业企业为例，系统讲述了成本会计的涵义、对象、内容和工作组织、成本核算的基本要求和一般程序；详尽阐释了企业在生产过程中原材料费用核算，人工费用核算，辅助生产费用核算，制造费用核算，损失性费用核算和生产费用在完工产品与在产品之间分配核算；全面介绍了产品成本的计算方法，标准成本制度等成本控制方法，企业成本报表的编制与分析等内容。 4、高级财务会计高级财务会计课程是高等院校会计专业学生的一门必修的专业主干课程

25、，它是为培养高素质的会计专业人才服务的。通过本课程的学习，要使学生了解和掌握：（1）跨越单一会计主体的会计业务；（2）在特定时期发生的会计业务，诸如企业解体、破产清算时发生的业务；（3）企业中存在的特殊会计业务，如期货、期汇、外币和租赁业务；（4）与特种经营方式企业紧密相关的特有会计业务；（5）某些特殊经营行业的会计业务。通过对以上会计业务的基本概念、基本理论和会计处理方法的学习，为进一步学习会计知识，掌握会计实务，参加国家举行的相关会计考试奠定必要的基础。5、政府与非盈利组织会计 本课程是以财政总预算会计、事业单位会计和行政事业单位会计理论为主要内容，面向会计专业开设的专业核心课程之一，是会

26、计教学内容中重要的不可缺少的组成部分。课程系统、完整地反映预算会计核算的内容，具有内容新颖、操作性强、适用面广的特点，尤其是对学生未来从事财政总预算会计、事业单位会计和行政事业单位会计等工作更是不可缺少的必修环节。另外，对会计专业学生未来进行从业资格考试、各项职称资格考试以及各项后续培训考试均有较大帮助。6、计算技术 本课程主要讲授珠算。珠算是以算盘为工具,数学理论为基础,运用手指拨珠,进行运算的一门计算技术。珠算及算盘是中国人的一大发明和创造，是我国劳动人民在生产实践中创造出来的主要科学文化遗产之一。算盘的特点是构造简单，使用方便和计算迅速。尤其是加、减法计算，当达到一定的熟练程度时，比使用

27、其他计算工具更迅速。在电子计算机已广泛应用的今天,珠算仍在财经领域、管理领域、某些基础运算领域发挥着其它计算工具不可替代的作用。即使现在大多数单位财会工作财会工作实行了电算化，也不能忽视珠算的作用和功能，作为会计专业的学生有必要掌握这项技能。 7、金融企业会计本课程是以金融企业会计的基本理论、基本核算方法和各项业务的具体处理方法为主要内容，面向会计学、金融学等相关专业开设的专业选修课程。课程主要以商业银行业务核算为主，兼顾金融性公司业务核算，系统介绍了金融企业会计的对象、特点和金融企业会计工作组织；金融企业账务组织的总体构成和运行方式；银行存款、贷款和支付结算业务的核算；联行往来、金融机构往来

28、业务的流程与核算；现金出纳业务的有关规定与核算；证券、保险、租赁等业务的核算；金融企业收入、成本费用和利润的构成与业务处理；金融企业会计报表的编制与分析等内容。 8、税务会计税务会计是以国家的现行法令为准绳，以货币计量为基本形式，运用会计学的基本理论和核算方法，连续、系统、全面地对纳税人的税款形成、计算、申报、缴纳、清算的过程进行核算和监督的一门专业会计。税务会计以财务会计为基础，仅对企业经济活动的涉税方面进行核算和监督，是现代会计体系的重要组成部分，属于会计专业本科学生的必修课程。税务会计既涉及会计中的税务问题，又涉及税务中的会计问题，研究领域包括经济学范畴、法学范畴、会计学范畴，对于学生将

29、来从事会计实践工作具有重要的指导意义。本课程的基本内容包括国家税收制度、企业纳税实务和各税种会计业务处理方法。 9、国际会计 国际会计是国际视角下会计学专业的主干必修课程。本课程以英文版作为教材,揭示世界上主要国家会计制度的差异和会计国际化协调情况，以及跨国公司的经营活动中遇到的财务会计问题和管理会计问题，从更高的角度（国际的角度）完善了会计专业本科学生的专业知识体系，使学生掌握国际会计基本技能去分析和解决问题。 10财务与会计法规 财务与会计法规课程是会计专业的选修课程，是从事会计工作取得从业资格考试的必考内容。财务与会计法规是法规的重要组成部分，是在财务与会计活动中，单位或个人为或不为一定

30、行为的规范和准则，是调整国家、社会组织、个人在财务与会计活动中权利与义务关系的法律规范的总称。本课程综合了法学、经济学、会计学等学科知识，主要介绍会计从业资格必需的财务与会计法规的基本知识，具体包括会计法律制度，支付结算法律制度，税收法律制度，财政法规制度，税收征收管理的相关规定等。 11、会计制度设计 会计制度设计是会计专业选修课，紧密联系实际，具有很强的操作性。会计制度设计是会计人员必备的专业知识，每一个单位都需要建立适合于自身需要的会计制度，会计人员不仅要会记账、算账、报账，还要能够设计本单位的会计制度。本课程主要包括企业会计制度设计的环境（包括法律环境和经济体制环境），掌握企业会计制度

31、设计的基本原则，以及设计企业各种会计制度的基本方法。具体内容涉及会计机构的建立、原始凭证的设计、账簿的设计、账务处理程序的设计、财务会计报告设计等。 12、行业会计专题 本课程是会计专业主干课程之一。在中级财务会计研究不同行业会计共性的基础上，根据中国主要行业经济业务活动的特殊性，理论联系实际，重点分析不同行业在会计核算管理要求上的个性，不同行业共有业务核算方法上的个性，以及不同行业特殊业务会计核算要求上的个性，以及不同行业会计核算方法的横向比较。 13、管理会计学 管理会计学是会计学专业的一门专业核心课程。它是为适应企业内部管理上预测、决策、规划、控制和考核的需要而产生的，并为加强企业内部管

32、理，提高经济效益服务，是将现代管理的多种学科与会计学融为一体的综合性交叉学科。其内容主要包括变动成本法、本量利分析、预测分析、经营决策及投资决策的分析及其应用、全面预算、标准成本法以及责任会计等。 14、计算机会计 本课程是财务会计专业学生的一门必修课，它从信息系统的角度出发，针对会计信息系统内涵延伸的特点，让学生掌握会计信息系统的基本概念、结构和功能特点；吸收现代信息系统分析和设计的理论和方法，从立足会计核算、面向会计管理的角度出发，掌握各子系统的分析和设计方法以及一定量的应用设计内容。 15、EXCEL会计高级建模 本课程是以电子表格的会计应用为核心内容，面财务会计专业开设的专业课程，是会

33、计学专业教学内容中重要的组成部分。办公软件（以EXCEL等电子表格软件为主）在会计实践上的先天优势，决定了其简单易行性和实用性。课程系统介绍了运用电子表格的制表、绘图、分析等功能结合会计核算、会计分析、会计检查各环节的实践要求开展单一应用和系统模板设计等内容，是培养学生深化财务会计专业课程知识、综合运用会计学和计算机知识所必须的教学环节。 16、审计学 本课程是以审计理论为核心内容，面向财务会计、管理专业开设的会计专业必修课程，是我国审计专业、注册会计师专业教学内容中最重要的组成部分。课程系统介绍了审计理论和审计准则、职业道德、审计程序和方法等内容，是逐步培养学生具有抽象的审计判断能力、用审计

34、专业方法解决审计实践问题所必须的教学环节。 17、管理审计 本课程是以企业经济效益审计理论为核心内容，面向管理类专业开设的专业选修课程，是审计教学内容的重要组成部分。本课程系统介绍了经济效益审计的基本理论、程序、评价标准、企业经济效益综合评价、企业资本营运效益审计、资源利用效益审计、经营审计、项目效益审计等内容，是培养学生用审计手段分析和解决企业实际问题能力所必须的教学环节。 18、计算机审计 本课程是以计算机审计的理论与实践方法为核心内容，面向财务会计、审计专业开设的专业必修课程，是我国会计学专业教学内容中重要的组成部分。课程介绍了计算机审计的产生发展历程，并结合计算机会计的现状与发展系统讲

35、解了审前调查、数据采集、数据清理、数据转换、数据验证、创建审计中间表、数据分析以及对应用软件审计等内容。 19、会计史 本课程是以会计的产生、发展和演变规律为核心内容，面向会计学专业开设的专业选修课程。本课程揭示了中外会计的基本思想、基本方法和基本知识等内容的历史演进过程，描述其规律性，指出会计发展过程中存在的联系和突变，培养学生以发展的眼光去看待会计学科，增强其挖掘历史、探索未来的能力。 20、会计名著导读 本课程从有选择地讲解中外的会计名著入手，引导学生理解原著的精神实质，学习汲取人类文化传承中，会计这一领域给我们创造的宝贵思想财富。基本内容主要包括对中外各种会计思想的代表人物及其代表性著

36、作的介绍，包括会计思想史、复式簿记思想、三式簿记思想、会计与控制思想、实证会计思想、审计问责思想等等。另外，还从经济学、管理科学的角度介绍一些代表性的人物及其著作 21、会计审计专题 本课程采用各项专题讲座形式，着重探讨会计学的基本理论、主要学术流派以及最前沿的会计、审计领域的权威理论观点，同时介绍当前存在热点和争议的问题，引导学生开拓视野，在学科交叉中融会贯通会计、审计理论和方法。教学内容主要包括：会计审计史专题；会计审计基本理论和研究方法；人力资源会计、环境会计、内部控制、政府绩效审计、增信服务等当前会计审计理论的发展和创新等。六、会计学发展前沿 会计学是经济学或管理学家族中最古老的学科。

37、 会计学可以分成基本学科和新兴学科。前者包括财务会计、管理会计、审计和税务会计，后者包括行为会计、社会会计、环境会计、法务（Forensic）会计、人力资源会计等。 会计学发展的主要动因来自会计赖以运行的环境。经济全球化、区域化和集团化，证券市场发展，信息、通讯和制造技术进步，企业的规模增大和组织结构复杂化，经济权利在少数公司的集中等，在会计学的未来发展中将起着决定性作用。 我们认为，在会计学发展中，下列几种趋势（或方向）特别值得注意： 第一，自然科学、社会科学与会计学进一步综合和贯通。 第二，定量与定性并重、实证与规范并重。这主要是因为会计现象具有质和量双重性，而实证研究和规范研究本来又是相

38、互补充的。 第三，泛会计化（向其他学科领域渗透）和非会计化的倾向将日益显著。这主要是信息技术在会计实务应用的结果。 第四，会计研究的方法和理论基础多样化。 附件附件1：会计学专业排名全国前五名的：会计学专业排名全国前五名的研究生研究生院院 厦门大学、上海财经大学厦门大学、上海财经大学 、中国人民大学、中国人民大学、 北京大学北京大学 、清华大学。清华大学。 武汉地区大学会计学专业排名（民间）武汉地区大学会计学专业排名（民间）附件附件2：学术组织和学术刊物 1、国外会计学会及其刊物 世界各国有许多组织（例如美国管理会计协会IMA、美国注册会计师协会AICPA、国际会计师联合会IFAD等）参与会计学术研究，但纯会计性而且最有影响的组织应首推美国会计学会（American Accounting AssociationAAA）。AAA的宗旨是在世界范围内将会计教育、研究和实务提升到顶