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文档简介

1、9、穷人 列夫 . 托尔斯泰执教：韩愈小学 应豫宁 法国作家 雨果 叙事诗可怜的人们俄国作家列夫. 托尔斯泰短篇小说穷人改编他的代表作有：他的代表作有：安娜安娜卡列卡列尼娜尼娜、复活复活、战争与战争与和平和平等。等。回顾上节课内容：1、穷人中有几个穷人？2、穷人讲了一件什么事？提示： （谁） （怎么样）_穷得_探究穷人的“穷”从屋里的装饰看出“穷”从他们的吃、穿看出“穷”从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷”从天气的恶劣看出“穷”从西蒙死去的情景看出“穷”假设：如果桑娜（渔夫）不把这两个孤儿抱过来，_如果桑娜（渔夫）把这两个孤儿抱过来，_桑娜（渔夫）想：与其_，不如_。宁可_,也要_。桑娜沉默了桑娜沉默

2、了渔夫沉默了桑娜再次沉默了桑娜再次沉默了有人说这篇课文中的有人说这篇课文中的“穷人穷人”桑娜和渔夫其实并不桑娜和渔夫其实并不“穷穷”，其实，其实他们很他们很“富有富有”。你支持这种观点。你支持这种观点吗？吗？提示：_是最富有的人，因为_贫穷的人往往富于仁慈。 海明威课后小练笔：课后小练笔： 桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎么样呢？课文就戛然而止了。孩子的命运会怎么样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个难关？难关？ 续写续写穷人穷人。 注意：注意： 、情节发展要合理。、情节发展要合理。 、无论最后发展成什么样，人物的性格、无论最后发展成什么样，人物的性格特点、中心思特点、中心思想想都不能有本质的变化。都不能有本质的变化。内容提示： 桑娜拉开帐子后，会看到怎样的情景？桑娜拉开帐子后，会看到怎样的情景？ 桑娜和渔夫会怎么说？怎么做？桑娜和渔夫会怎么说？怎么做？ 第二天，桑娜和渔夫会怎样跟孩子解释？第二天，桑娜和渔夫会怎样跟孩子解释？ 他们会怎样对待西蒙那两个孩子？他们会怎样对待西蒙那两个孩子？ 两个孤儿的命运将会怎样？两个孤儿的命运将会怎样？ 今后，桑娜一家人的生活会怎样？今后

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