足球正面头顶球技术教学设计

1、足球正面头顶球教学正面头顶球技术原地头顶球：身体正对来球方向，眼睛凝视运动中的球，两脚左右开立或前后开立，膝关节微屈，重心置于两脚间的支撑面上或后脚上，两臂自然张开，顶球时，蹬地、收腹、摆体、顶送发力，当头摆至身体垂直部位时，用前额正面顶击球的后中部，顶球瞬间，颈部肌肉坚持紧张,顶球后持续前送，以便于控制出球的方向。一、教材分析： 足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对同学的身体素养训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大同学喜爱。通过足

2、球运动，可以发展同学身体基本活动能力，提升灵敏、速度、力量、耐力等身体素养和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养同学勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等合格品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。 本课教学内容是足球运动中的学习足球正面头顶球技术。足球正面头顶球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必必需高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决正面头顶球触球部位的能力，使同学初步了解和掌握足球前额正面头顶球的动作同时强化准确性、推断力，发展灵敏、速度、协调身体素养为以后的教学比赛和同学终身体育打下合格基

3、础。二、学情分析： 本次课的授课班级为高一7班同学，共50人。同学的运动技能有差异以及部分男生和女生基本没有接触过足球，但同学总体身体素养都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采纳了讲解、示范、模仿、比赛等教学方法，以及各种新颖的学习方法。按部就班、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个同学的潜在能力，充分发挥同学的主体作用，更好地促进同学努力达到教学目标。三、教学目标确实定：1、认知目标：知道头顶球是足球争抢、配合及射门的一项重要技术，了解原地前额正面头顶球动作要点。2、运动技能目标：通过本次课的学习，都能做到敢用前额顶球，大部分男生和部分女生每次都能顶

4、得到并且能顶出一定距离，部分男生和女生能准确的用额头正面顶球，并且能主动利用腰腹或脚蹬地发力，顶球时机掌握比较准确。3、情感目标：在2人或多人学习中，互相改正对方动作，通过教学比赛强化同学自信心，提升合作学习能力，强化团队意识。四、本课的重、难点确定：重点：触球部位、上体后仰难点：全身协调用力五、教学策略： 本课的教学指导思想主要采纳教师启发指导，同学反复学习的教学策略，发展同学的个性，充分发挥同学的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务学习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用按部就班、分解和组合

5、的方式进行教学。足 球 正 面 头 顶 球 教 案 设 计水平五一、指导思想本课特别“健康第一的指导思想，以新课标为依据，激发同学的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提升同学的身体素养，并发挥同学主体地位，培养同学革新精神，合作意识及实际能力，激发不同层面同学参加体育活动的兴趣，充分发挥同学的中心作用，为终身体育打下坚实的基础。二、课的制定思路本次课是足球正面头顶球的第一次课，利用简单明了的讲解示范使同学对这项技术有全面的熟悉。通过分层次学习使同学逐步掌握这项技术。利用接近与实战的比赛来巩固所学的内容。教学过程中积极引导和激励同学发展个性，强调师生互动，灵活安排和调整课堂教学，使每个同学都能体验到

6、成功的乐趣。将基本动作教会同学，让其掌握动作要点，然后同学自主参加活动，发挥小组作用，互相帮助，探究学习，发挥主观能动性，让同学在轻松愉快的环境下锻炼身体，能够将足球运动灵敏性训练运用到实际当中，发挥其健身作用。教学流程：引导提问观察探究再练归纳体育与健康公开课教案授课教师单 位上课时间2013-12地点教学对象高一7班人数50课 时教学内容1、足球：前额正面头顶球2、趣味头球射门比赛游戏重点触球部位、上体后仰难点全身协调用力教学目标认知目标：知道头顶球是足球争抢、配合及射门的一项重要技术，了解原地前额正面头顶球动作要点。技能目标：通过学习，使同学初步了解和掌握足球前额正面头顶球的动作以及部分

7、男女生敢于头顶球；做到上体后仰，全身协调。情感目标：在2人或多人学习中，互相改正对方动作，通过教学比赛强化同学自信心，提升合作学习能力，强化团队意识。课的部分教学内容教师指导同学活动组织形式与阶段目标学习次数时间课堂常规课堂常规1、指定集合地点，检查同学着装，接受体育委员的报告。2、师生相问好，宣布本课学习内容。1、体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤状况。2、注意听教师宣讲，听清本课教学内容及教学目标。建立学习信心。组织队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

8、* * 简明阐述本课任务与要求要求：动作到位，精神饱满；培养同学养成合格的课堂组织纪律2开始部分准备活动1、热身慢跑2、足球徒手操1、热身慢跑：教师口令指挥慢跑路线螺旋跑2、a左右脚交替踩球 b胯下左右来回敲球 c扩胸运动持球 d腰部运动持球 e自抛自顶4次要求：击球部位前额、两臂打开、上体后仰提问：足球头顶球在足球比赛中体现在哪些方面。传球、攻门、抢断、阻截，因此被成为第三只脚f头部前额控球模仿海豚，先用一只手控球，做得比较好可以把手拿开 g一分钟时间自抛自顶自我展示1、在教师口令下统一进行学习并慢跑结束之后成一路纵队齐步走拿球。2、模仿教师动作进行学习3、认真听教师讲解足球操方法及要求4、

9、听从教师指挥,动作尽量规范,动作幅度要大。5、积极回答。组织队形：四列横队成体操队型散开；* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 组织队形：散点预防措施：女生对足球有恐惧感，可以换成排球6基本部分1、 头顶球学习2、头球射门比赛提问：经过刚刚的尝试，大家知道击球部位是哪？生：前额····师：那上体的动作呢？生：上体后仰····1、教师请一名同学协助表演原地正面头顶球，展示结束结合图片进行讲解完整的头顶球技术动

10、作要点。顶球时：蹬地、收腹、摆体、顶送发力2、两人一组，一人持球固定，一人原地头顶球，尝试学习原地前额正面头顶球。3、指导同学分组学习，有针对性的提示。4、总结刚刚的学习状况，并按原来分组学习原地前额正面头顶球,两人一组相距2m女3m男,一人抛球另一人原地头顶球。任务布置：a怎样才干把球顶得更远？b抛球的同学注意观察顶球同学有没有做到三点：顶球部位是前额、上体后仰、两臂张开，如果没有按老师的要求，请你帮他改正。5、针对集体出现的错误进行改正，并引导同学一起试着回答分析刚刚的问题。并且再示范。 引导同学回答出：上体要后仰，蹬地、收腹、摆体、顶送发力。6、再次持续两人一组的学习。教师组织按小组进行

11、头球射门对抗赛：以头球进球多的小组获胜。1、积极回答。同伴之间可以进行交流，共同探讨。 2、认真听教师讲解足球原地头顶球动作要点并模仿。3、在两人一组的学习中，把刚刚老师讲解的动作要及重点、难点的解决方法运用到学习中。4、同组队员互相提醒动作的完成度，互相比较。5、按照学习要求两人一组学习，注意头球的准确性，力度和方向。6、同学互相帮助,合作体验击球部位,掌握正确动作。7、合作讨论,交换体验,进一步提升动作质量。8、积极参加比赛，争取获得胜利，并在比赛中互相激励，互相提醒对比，取长补短。组织队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * o* * * * *

12、* * * * * * * * * * * * * *自主学习体会动作掌握动作要领组织队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求：教师巡回改正要求:要求:抛球时要掌握好距离和高度,尽量在顶球者的前上方组织队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * o* * * * * * * * * * * * * * * * * * *体会头顶球技术，尤其是用额头正面顶球，强化同学自信心。组织队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 27结束部分放松操自评和互评回收器材