新八年级物理第一章知识点（清风）

1、八年级物理第一章知识点物理对我们来说并不陌生。在我们的周围,大至整个宇宙,小至我们身边,无时无刻不在发生种种的物理现象。接下来松鼠在这里给大家分享一些关于八年级物理第一章知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。八年级物理第一章知识点第一章 机械运动长度的测量1、长度的测量 ：长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。、长度的单位及换算长度的国际单位是米(),常用的单位有千米(Km),分米(dm)厘米(c)，毫米(m)微米(um)纳米（m)长度的单位换算时，小单位变大单位用乘，大单位换小单位用除3、正确使用刻度尺(1)使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值 ()使用时要注意尺子要沿着

2、所测长度放,尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜。 不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。 厚尺子要垂直放置 读数时,视线应与尺面垂直、正确记录测量值 ：测量结果由数字和单位组成(1）只写数字而无单位的记录无意义(2)读数时,要估读到刻度尺分度值的下一位5、误差:测量值与真实值之间的差异误差不能避免，能尽量减小,错误能够避免是不该发生的减小误差的基本方法:多次测量求平均值，另外，选用精密仪器,改进测量方法也可以减小误差6、特殊方法测量(1)累积法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等 (）卡尺法 ()代替法运动描述1、机械运动

3、物体位置的变化叫机械运动一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的,这就是说运动是绝对的,我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的，所以，对运动的描述是相对的、参照物 研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物（1)参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物,我们就假定物体不动() 参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同、相对静止两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。4、匀速直线运动快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动匀速直线运动是最简单的机械运动。5、速度（1) 速度是表

4、示物体运动快慢的物理量。 （2) 在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程 （3） 速度公式:v S t （4） 速度的单位国际单位 :m/s 常用单位:m/1m/s =.6km/h6、平均速度 做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程上的平均速度 求平速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度7、测平均速度 原理：v= s / t测理工具：刻度尺、停表(或其它计时器)八年级物理学习方法(1）立足课堂，夯实基础。课堂是学习物理基础知识和基本技能的主阵地，只有把握课堂，抓牢“双基”,学习必要的方法,才会有拓展、提高的可能。(2）注重探究过程，学习

5、研究方法。物理是一门实验科学,学习物理要注重科学探究的过程,对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做,并能对探究过程和结果作出适当的评估；除了学习物理知识,还应学习相关的研究方法，如:转化法，控制变量法,对比法,理想实验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。（3)强化训练，提高知识的迁移应用能力。课外适当做一些补充练习是消化、巩固所学知识,拓展提高的一种较为有效的措施。在解题过程中注意培养、提高审题能力。(4）优化学习方法,提高学习效率。如遇到学习的难点、疑点，由于初三阶段的学习较为紧张,不能花很多的时间去慢慢“磨”，应做好标记,跟同学讨论,最好求得老师的解答,

6、理解过程,掌握方法。（5)归纳概括、串前联后，形成综合能力。在平时的学习过程中，对所学的知识进行必要的归纳总结,并将新学的知识和前面的内容联系起来,注意它们的相同点与不同点，做到前后贯通。如学习功率的概念时可以对照已经学过的速度概念进行综合思考。(6)规范解答，注意细节。“规范”在考试中主要体现在简答题、作图题、计算题中。历年中考中,因解答不规范而失分的情况屡见不鲜。八年级物理学习技巧、观察首先要广泛,全面。物理学得比较好的同学,大多是勤于观察,善于观察的。因为这些同学兴趣广泛，求知欲强，眼界开阔,见多识广,具有很强的好奇心。当他们学习物理时,他们倾向于有较强的物理对象意识，更广泛的思维,更容

7、易掌握物理现象和物理过程,进而进行正确的分析。比如，看到彩虹，不只是好奇她五颜六色的颜色,还要注意观察多少种颜色呢？你为什么有这些颜色？这些颜色是如何排列的?为什么要这样安排？打开收音机,不只是听优美的音乐,还要看里面的元素？这些元件是怎样组和的?为什么你能通过这些组件听到无线电广播？电台广播是如何发送的.勤于观察,善于提出问题必将使自己对物理产生浓厚的兴趣，推动自己去看书，去研究，去探索。这样一个目标,将消除恐惧的物理,物理真正感兴趣。2、观察应针对性。在广泛观察的基础上，学生应该重视观察与学习知识有关的物理现象。例如：初中学习了 qot;压强 quot;这个物理概念,我们就要注意观察物体间

8、相互作用时产生的压强与作用力和受力面积的关系。象载重的；载重汽车的后轮变成四个;刀磨快了才好切东西；以及钉、缝衣服、在沙地上行走等等。都应该注意这些常现象，并能将这些现象与压强这一概联系起来。随着时间的推移，大脑一定积累了大量的物理现象和相关的物理知识。3、观察还必须目的明确。俗说 qu;外行看热闹,内行看门道 uo；,对于看到的现象,不应专注它的好看与新奇，而是应当找出这些现象后所隐藏的物理原因、物理规律。例如:型的圆锥沿V形轨道向上滚。不应混淆其表面现象，斜轨下端的滚筒不会自动卷起。只要我们知道滚卷起,重心下降，滚子艰苦的真相将立即理解。另外,看到硬币浮在水面上,应该与液体的联系起来;看到上五颜六色的花纹，应该与广的干涉联系起来.，只有这样,我们观察的目的才算达到了。4、我们千万要忌讳对周围的一些现象漠不关心，不观察,不思考，这对学习物理是不利的。事实上,物理学的许多发现和伟大发明都是建立在观察之上的。大家都比较熟悉的,著名的物理学家牛顿发现