新八年级语文新闻知识点（清风）

1、八年级语文新闻知识点语文是思维的工具,是链接世界的桥梁，接下来xx在这里给大家分享一些关于八年级语文新闻知识点,供大家学习和参考,希望对大家有所帮助。八年级语文新闻知识点第一部分二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式:立论、驳论。二种说明语言:平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。二种环境描写：自然环境描写-烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写-交代时代背景。二种论据形式:事实论据、道理论据。第二部分三种感彩:褒义、贬义、中性。小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节（开端/发展/结局）环境(自然环境/社会环境。)议论文三要素：论点、论据、论证。议论文结构三

2、部分:提出问题（引论）、分析问题(本论）、解决问题(结论）。三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。语言运用三原则:简明、连贯、得体。第三部分四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文。四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。小说情节四部分：开端、发展、结局。记叙的四种顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙。引号的四种用法：表引用表讽刺或否定表特定称谓表强调或着重指出第四部分五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。破折号的五种用法：表注释表插说表声音中断、延续表话题转换表意思递进第五部分六种说明方法:举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、

3、下定义。六种逻辑顺序：总分现象本质原因结果慨括具体部分整体主要次要记叙文六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。六种病句类型:成分残缺搭配不当关联词语使用不恰当前后矛盾语序不当误用滥用虚词(介词)省略号的六种用法:表内容省略表语言断续表因抢白话未说完表心情矛盾表思维跳跃表思索正在进行六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫)、照应(呼应)、直接（间接)描写、扬抑。第六部分七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。七种复句类型：并列复句转折复句条件复句递进复句选择复

4、句因果复句假设复句第七部分八种常用修辞方法:比喻-使语言形象生动，增加语言色彩。拟人-把事物当人写,使语言形象生动。夸张-为突出某一事物或强调某一感受。排比-增强语言气势，加强表达效果。对偶-使语言简练工整。引用-增强语言说服力。设问-引起读者注意、思考。反问-起强调作用,增强肯定(否定)语气。议论文的三要素论点、论据、论证。初二语文下册知识点：论证方法道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。初二语文下册知识点:论证方式立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。)初二语文下册知识点:常见题型及答题技巧、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。格

5、式:使用了举例论证的论证方法，举(概括事例)证明了(如果有分论点，则写出它证明的分论点,否则写中心论点）,从而使论证更具体更有说服力。、道理论证:通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。、比喻论证:通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。格式:使用了比喻论证的论证方法，将比作,证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。、对比论证:对比论证的作用就是突出强调。格式:使用了对比论证的论证方法，将和加以比较,突出强调了的观点。、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句

6、、数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、数据，可以增强论证的说服力和性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点,使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读）2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面:(1)、明确论据类型；（2)、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下:这是论据,在文中起着证明（论点,如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心

7、论点。）补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面:(1)、看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;（2)、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少,事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。、明确文章的中心论点中心论点是议论文的灵魂。全文的一切论述,都是围绕中心论点展开的,明确了中心论点，才能了解作者的见解和所要解决的问题。可以从以下几个角度寻找或概括中心论点:(1)分析论点所在的位置。题目，有的文章题目本身就是中心论点;开头,有的文章在开头直接提出中心论点，然后逐层论述

8、；中间，有的文章在论述过程中提出中心论点,这种情况较少；结尾，有的文章通过论述，在文章结尾处归纳出全文的中心论点。(2)分清论题和论点。论题是作者所要议论的问题,它是一个范围。论点是作者对所论述问题的看法和主张。论点应该是一个表述完整的判断句或表态明确的句子。（3)分析材料和观点的关系。材料包括道理、事实、数据、图表等，是用来阐述观点、为观点服务的,要么是由材料引出观点，要么是观点统率材料。所以,可以由二者的关系归纳概括论点。当然，有的议论文既有中心论点,还有分论点，那么有些材料就有可能是用来阐述分论点的，但所有的分论点都是阐明中心论点的。、分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构:提出

9、问题(引论)分析问题（本论)解决问题(结论）。分析议论文的论证思路,其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。开头的内容有：（1)、提出中心论点;（2）、引出论题;以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。结尾的内容:(1)、深化中心论点，提出的结论;()、重复或强化的中心论点；（)、发出的号召或劝勉人们;（4)、补充论证了。(有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。)做这个题目,就是把文章的引论、本论、结论具

10、体化地陈述出来。如人的高贵在于灵魂一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。5、议论文语言特点分析：议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度:(1)语言特点;(）语体特点。做这类题目,要掌握语言风格一些关键词:简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等）。而语体特点，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也

11、就是用文章中的具体例句为例子进行分析。6、议论文写作特点分析议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等(1)、修辞:如比喻，可结合比喻特点谈,那就是形象生动;如排比，增强了文章论证的气势；如引用古诗文，使文章富有文采等。（)、论证方法：参考论证方法的作用谈。(3）、写作手法比较固定，常见的就是：（1)、举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);（2)、以论证方法为主。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。7、文段结构作用：(1)、引出(全)下文;(2)、总结前（全)文;（3)承上启下。作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答。如开

12、头段作用往往起着引出中心论点(论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用:、开头通过写的事例，提出中心论点(或引出的论题)。、开头通过引用名言，提出中心论点(或引出的论题)。开头通过引用名人趣事（或的奇闻趣事）,提出中心论点(或引出的论题),也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。八年级语文学习方法注重预习，质疑问难 所谓预习,就是在老师讲课之前自己预先学习，预习分近期预习和远期预习，远期预习是指提前一个月,几个月的预习。比如假期中自学整册语文课本;近期预习指课前预习和章节前的一两个星期的预习。 预习最大的好处就是培养自学能力，发现自己知识的缺陷，以利改正，

13、同时有利于认真听课。语文课文的预习可分如下步骤进行,可称作“四遍八步读书法”。 第一遍，跳读。完成两步任务：识记作者及文章梗概识记主要人、事、物或观点。应达到每分钟一千五百字的速度。第二遍，速读。完成三、四步任务复述内容理清结构层次,每分钟一千字。第三遍、细读。完成五、六步任务:理解字词句;不理解的查查工具书。圈点摘要重要部分归纳中心思想。读的速度,一般跟朗读相同,每分钟二百字。第四遍,精读，完成八步任务分析文章写作特色的任务。根据需要确定读的速度,或一带而过非重点部分，或仔细推敲品味重点段落关键词语。 这种预习法，不是固定不变的，可灵活掌握,对有的文章可省去某一步或某几步。预习时要在课本上圈点勾画，标出重点、难点、疑问点。预习的关键是思考,思考文章背后的东西,不要只留于表面，留于浅层次的理解。如遇到百思不得其解的内容可上课认真听讲，认真讨论，也可向老师请教,千万不要担心问题的质量,真正做到“不耻下问”。八年级语文学习技巧、课前预习,除了结合脚注疏通文意之外,还应当进行详细的圈点勾画，结合语境，反复揣摩，找出自己暂时还无法理解的东西,对那些与现代汉