山东公务员考试《行测》通关模拟试题及答案解析2019】：76_23

1、山东公务员考试行测通关模拟试题及答案解析【2019】：76山东公务员考试行测通关模拟试题及答案解析【2019】：761：下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。单项选择题a、规定限制b、理解c、协助d、同情 2：建立社会保障制度的主要目的是为了更好地体现公平原则。但公平与效率之间存在矛盾。公平只能是相对的，特别是对我国这样一个发展中国家来说，经济发展水平还比较低，发展生产力，提高效率应放在第一位。只有生产力和生产效率提高了，才能更好地实现社会公平。这段话主要支持的观点是（）。单项选择题a、生产力决定社会公平原则的实现程度b、公平在任何国家都只能是相对的c、我国经济发展水平较低，不应片面追求公平

2、d、只要经济发展水平上不去，就不能实现社会公平 3：构建学习型社会的理想主要体现的是（）单项选择题a、前制度化教育b、制度化教育c、非制度化教育d、正规教育 4：如果一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度。我们就可以说这一测验具有一定的（）单项选择题a、信度b、效度c、难度d、区分度 5：道德两难故事法是（）的实验研究中运用的一种方法。单项选择题a、皮亚杰b、斯陶布c、章志光d、柯尔伯格 6：学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。单项选择题a、情感性b、深刻性c、稳定性d、过渡性 7：普通中小学的教育目的是（）单项选择题a、德智体美劳b、德智体美c、德智体d、

3、素质教育与应试教育 8：某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”，90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到了”的学生仅占10%!这说明（）单项选择题a、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧b、教师尚不具有崇高的道德境界c、教师缺乏信心d、教师缺乏爱心 9：遗传素质为人的发展提供了（）。单项选择题a、现实性b、必然性c、可能性d、方向性 10：“课程是经验”的观点具有哪些特点?（）多项选择题a、强调学习者是课程的主体及能动性b、突出课程的综合性和整体性c、课程从学习者角度出发和设计d、课程联系学习者个人的经验e、课程是外在于学习者的，凌

4、驾于学习者之上 11：德育在人的全面发展中起着导向和动力作用，而遗传才是个体发展的物质基础。（）判断题对错 12：由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。单项选择题a、程序性知识b、实用的知识c、直观的知识d、可应用的知识 13：树立素质教育观念，就是要树立与素质教育相适应的（）。人才观师生观道德观教育质量观单项选择题a、b、c、d、 14：首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（）单项选择题a、培根b、康德c、梅伊曼d、狄尔泰 15：小李要为留学国外的朋友发邮件，若对方电脑中没有汉字处理系统，可使用的有效、快捷的方法是（）。单项选择题a、将其译成英文，发送邮件b、将汉字文

5、稿打印，并扫描为jpeg格式发送c、用photoshop等软件把汉字文稿文件制作成jpeg图片并发送d、用汉语拼音发送邮件 16：教育的功能有（）。多项选择题a、政治功能b、经济功能c、文化功能d、科学技术发展功能 17：班主任转化后进生，首先要做到的是（）单项选择题a、帮助后进生树立自信心b、帮助后进生搞好学习c、帮助后进生改正错误d、做好家访，争取家长配合 18：（）最早提出“德智体和谐发展”教育思想，其名言：“我爱老师，我更爱真理”著称于世。单项选择题a、苏格拉底b、亚里士多德c、赫尔巴特d、卢梭 19：社会契约的道德定向阶段属于后习俗水平。（）判断题对错 20：教育心理学完善时期的时间

6、大致为（）。单项选择题a、19世纪20年代以前b、19世纪80年代c、20世纪20年代以前d、20世纪80年代以后 21：短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。单项选择题a、感觉登记b、注意c、组块d、复述 22：随机应变，触类旁通表现出了思维的（）。单项选择题a、流畅性b、变通性c、独创性d、聚合性 23：19世纪初（）学校出现了“导生制”，对班级的发展起了巨大的推动作用。多项选择题a、美国b、法国c、捷克d、英国e、德国 24：学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果茨基称之为（）。单项选择题a、教学支架b、最近发展区c、先行组织者d、互动协

7、作 25：当前，流生问题与（）问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。单项选择题a、片面追求升学率b、乱收费c、唯学历教育d、辍学 26：成语是我国文化的宝贵遗产，下列有关金属的成语中，不符合科学原理的是（）单项选择题a、百炼成钢b、火树银花c、点石成金d、沙里淘金 27：“教育过程最优化”理论的创立者是（）单项选择题a、马卡连柯b、巴班斯基c、赞可夫d、凯洛夫 28：科学不是宗教，宗教都主张信仰，所以主张信仰都不科学。以下哪项最能说明上述推理是不成立的?（）单项选择题a、所有渴望成功的人都必须努力工作，我并不渴望成功，所以我不必努力工作b、商品都有使用价值，空气当然有使用价值

8、，所以空气当然是商品c、不刻苦学习的人都成不了技术骨干，小张是刻苦学习的人，所以小张能成技术骨干d、台湾人不是北京人，北京人都说汉语，所以，说汉语的都不是台湾人 29：测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度，称为（）单项选择题a、难度b、区分度c、效度d、信度 30：问题行为的矫正关键要立足于（）单项选择题a、加强道德教育b、加强心理健康教育c、加强审美教育d、加强综合素质教育 31：造成人的片面发展的原因是（）。单项选择题a、社会的进步b、旧式劳动分工c、生产力的发展与分化d、科技水平的提高 32：教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。单项选择题a、思维品质b、学习内容c、学习结

9、果d、知识技能 33：被公认为现代第一本现代教育学著作是（）单项选择题a、理想国b、大教学论c、普通教育学d、爱弥儿 34：（）是学校管理工作的直接实施者。单项选择题a、学生管理队伍b、学校的校长c、班主任d、班长和各科代表 35：利用校园文化去影响学生的德育方法是（）。单项选择题a、榜样b、修养c、陶冶d、参观 36：通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求称为（）。单项选择题a、德育b、德育内容c、德育目标d、德育过程 37：教育在自身的历史发展过程中，相对于政治经济和生产力等其他社会现象来说，具有自身独特的运动发展规律和能动性，这体现了教育的什么属性（）单项选择题a、本

10、质属性b、历史性c、相对独立性d、永恒性 38：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。单项选择题a、吃了酸的食物流唾液b、暗适应c、蜘蛛织网d、儿童模仿电影中人物的行为 39：_是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映。（）单项选择题a、运动知觉b、时间知觉c、速度知觉d、平衡知觉 40：选择和运用教学方法的基本依据有（）多项选择题a、教学目的和任务b、课程性质与教材特点c、学生特点d、教学条件e、教师自身特点 41：终结性评价关心的是最终的目标达成与否。（）判断题对错 42：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的_单项选择题a、信息加工b、学习活动c、复杂记忆d、理

11、解 43：冯特建立第一个心理学实验室是在（）单项选择题a、1877年b、1879年c、1781年d、1780年 44：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。单项选择题a、共青团组织b、教导处c、总务处d、班级 45：看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫作（）单项选择题a、作关系图b、列提纲c、运用理论模式d、利用表格 46：教师真正成为研究者，需要具备的素质主要包括（）多项选择题a、有利于教育教学改进的热情，有教育研究的意识b、养成终身学习的习惯c、自我反思和批判的能力d、掌握教育教学研究的方法e、独立的教育研究精神 47：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题a

12、、英国b、美国c、德国d、法国 48：常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）单项选择题a、禀赋优异儿童b、智能不足儿童c、学习困难儿童d、情绪困扰儿童 49：刺激停止后，脑中继续保持异常清晰，鲜明的表象是（）单项选择题a、遗觉性b、后象c、表象d、想象 50：李老师教动量定理时，正好是第13届足球世界杯赛的前夕。在课上，李老师结合足球赛，让学生运用动量定理研究怎样解决“临门一脚”的问题。学生们一听，马上就来精神了，在讨论过程中发言十分踊跃。通过讨论，学生搞清楚了，“临门一脚”时，要使足球直接冲入球门，必须练就过硬的脚力，使脚力的冲量满足使球飞向球门所需要的动量的变化。这

13、节课同学们通过“临门一脚”的实例搞懂了冲量和动量的变化莫测的等价性，下课之前，同学们都情不自禁地拍手欢呼起来。李老师的做法属于教学结构中的哪一阶段?（）单选题多项选择题a、激发学生学习动机b、引导学生领会知识c、帮助学生巩固知识d、组织学生运用知识 51：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。单项选择题a、20世纪20年代到50年代b、20世纪80年代以后c、20世纪60年代到70年代末d、20世纪90年代起 52：（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。单项选择题a、教育目的b、教育任务c、教育内容d、教育规律 53：学校规章制度的作用包括（）多项选择题a、明确与规范b、提高与改

14、进c、约束与激励d、平衡、协调与稳定 54：在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。单项选择题a、说到做到b、敬业精神c、热心和同情心d、重义气讲交情 55：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）单项选择题a、孔子b、昆体良c、杜威d、夸美纽斯 56：有的学生看见警察在时，遵守交通规则；警察不在时，就违反交通规则；其态度和品德属于哪一阶段?（）单项选择题a、解冻b、依从c、认同d、内化 57：经练习而形成的合乎法则的智力活动方式是（）单项选择题a、技能b、习惯c、操作技能d、心智技能 58：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练

15、习。（）判断题对错 59：在我国，学校教学的基本组织形式是道尔顿制。（）判断题对错 60：新课程的核心是为了人的发展，为此，要突出评价的发展性功能。（）判断题对错 查看答案 1：答案a 解析 教师促成的纪律有结构的创设和体贴，理解、协助、同情属体贴，规定限制是结构创设。 2：答案c 解析 文段首先指出建立社会保障制度是为了更好地体现公平原则，接着阐述了公平与效率之间存在矛盾，最后以我国的现状为基础说明只有生产力和生产效率提高了，才能更好地实现社会公平。由此可知，c项为文段的主要观点所在。 3：答案c 解析 非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”每一个人应该能够在一个比较

16、灵活的范围内，比较自由地选择他的道路。如果他离开这个教育体系，他也不至于被迫终身放弃利用各种教育设施的权利。 4：答案b 解析 如果一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度，我们就可以说这一测验具有一定的效度。 5：答案d 解析 6：答案d 解析 7：答案a 解析 8：答案a 解析 题干中具有对比性的数据显示出，教师还需在与学生沟通交流方面进一步加强。 9：答案c 解析 10：答案a,c,d 解析 经验主义课程论的代表为杜威，主要观点为：课程应以儿童活动为中心，课程的组织应心理学化，考虑儿童现有的经验和能力。 11：答案正确 解析 12：答案a 解析 程序性知识和陈述性知识是根据反映活动的

17、形式不同而进行分类的。 13：答案d 解析 树立素质教育观念，就是要树立与素质教育相适应的人才观、师生观、教育质量观。 14：答案a 解析 15：答案c 解析 将邮件译成英文需要专业知识，而且会花费时间。将其打印并扫描的话还需要打印机和扫描仪，也比较浪费时间。用汉语拼音写邮件，不仅写件人花费时间，收件人阅读也非常困难。所以最好的方法是利用转换软件将文稿转换成图片，这是最快也最省人力、物力的方法。 16：答案a,b,c,d 解析 教育受到社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化背景、文化传统的影响，并对这些产生反作用，即具有政治、经济、文化、科学技术的功能。 17：答案a 解析 18：答案b

18、 解析 19：答案正确 解析 20：答案d 解析 21：答案c 解析 22：答案b 解析 23：答案d 解析 d【解析】本题考查对细节知识的记忆，19世纪初在英国出现的“导生制”对班级的发展起了很大的推动作用。 24：答案b 解析 维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。 25：答案b 解析 教育目的的实现及教育质量的提高受到现实客观条件的制约在当前市场经济的冲击下，学校生源流失现象和教育乱收费问题严重影响着我国基础教育质量的提高。 26：答案c 解析 a项炼钢

19、降碳；b项焰色反应；d项物理方法淘金。 27：答案b 解析 28：答案d 解析 题干的错误在于“主张信仰”这个小项在结论中不当周延，其推理方式是：s不是p，p是q，所以q不是s。d项的推理方式是：s不是p，p是q，所以q不是s。小项“说汉语”在结论中不当周延，与题干错误相同。且d项的推理从常识来看明显错误，进而可以说明题干推理不成立。 29：答案d 解析 30：答案b 解析 系统暂无解析 31：答案b 解析 从历史发展进程看，人的发展受到社会分工的制约。 32：答案c 解析 教学目标是预期学生通过教学活动，在教学结束时获得的学习结果，包括知识、情感和行为方面。 33：答案c 解析 34：答案a 解析 35：答案c 解析 36：答案c 解析 德育目标是指一定社会对教育所要造就的社会个体在品德方面的质量和规格的总的设想或规定。 37：答案c 解析 38：答案d 解析 学习是人类倾向或才能的一种变化，这种变化要持续一段时间，而且不能把这种变化简单地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。就像药物、疲劳、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化，但这些变化都