植物学实习报告范文3篇

1、植物学实习报告精选范文3篇 （二）采集和制作标本 在这次植物学野外实习中还有一个重要的内容，那就是如何采集和压制标本。在采集标本的过程中，要注意的问题很多，并不是所有的植物都可以制作成标本的，所以在采集标本时，一定要选择其特征明显的部位，以便于将来的标本鉴定。采集完好的标本只是压制标本的开始，在压制标本时，要注意的问题更多，一定要讲究技巧，对于不同的植物有不同的压法，还要经常换纸。要制作一个成功的标本不是一件容易的事。 （三植物的分类 在这次野外实习中我们一共识别了几十个科的植物，所达的的种类超过一百种，以下就列举一些常见的种类： 被子植物： 木兰科：木兰 榆科：朴树 桑科：垂叶榕、斜叶榕、木

2、菠萝 桃金娘科：乌墨葡桃、番石榴 苋科：红龙草、刺苋、野苋菜、土牛膝、空心莲子草 锦葵科：大红花、赛葵、黄花棯 含羞草科：台湾相思，含羞草 椴树科：布渣木 大戟科：细叶洒金榕、土密树、大飞扬、小飞扬、毛果算盘子、叶下珠、蓖麻 炸酱草科：炸酱草 无患子科：龙眼、荔枝、倒地苓 炸酱草科：炸酱草 葡萄科：爬墙虎 茄科：少花龙葵、水茄 茜草科：龙船花，九节，白花蛇舌草 菊科：白花鬼针草、银交菊、加拿大飞蓬、一点红、胜红蓟、长柄菊 裸子植物： 杉科：杉树 蕨类植物： 海金沙科：柳叶海金沙 为期五天的植物学野外实习，在26号下午压制完标本后宣告结束了。此次的野外实习，不仅使我们开拓了眼界，更让我们对植物有

3、了更深的了解。通过这次的野外实习，我对植物研究产生了浓厚的兴趣，对专业知识有了进一步的提高。虽然这次因为天气恶劣的关系，我们的行程收受到很大的影响，但在老师的带着下，我们穿着雨衣冒雨前行，穿梭在植物丛中，没有丝毫的退宿。 此次的野外实习收获很大，我学会了如何通过植物的外部特征去识别植物的种类，如先观察是单子叶植物还是双子叶植物、看叶子是对生还是互生、看果实的类型在采集标本时，不同种类的植物要求也不同，对于禾本科的要求根、茎、叶都要齐全，而对于木本植物，那么需要花、果还要完整的叶子生长，能够让我们识别出其叶子生长类型，而且在采集标本时，我们不呢不过选取那些比拟嫩的植物，因为如果植物太嫩，在压制标

4、本时不好压，很容易变形，而且植物太嫩，它的特征也不够明显，因此，选取植物标本，一定要选取其特征明显的部位，这样既方便我们识别标本，而且在压制过程中不易变形，容易压成标本，而那些果实就可以另外晾干，不必放在标本夹内，等制作标本时在放回原位。 1、通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。 2、通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。 3、验证、复习和稳固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。 4、学习懂得用科学的方法观察，研究植物的根本特征。 1、通过实习可以培养学

5、习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。 2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。 3、野外实习不仅是对理论知识的验证和稳固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。 通过三次难得的实习时机（农博园，南山公园，岱王山），与植物的近距离接触。在老师的带着和讲解中，对植物的分类及区分有了更加深入的理解。在实习中，我们常常被各种植物的不同形态吸引着，让我记忆尤深。现在我将自己熟悉的植物展现出来。 在这短短的几次植物学野外实习中，我亲

6、身体验了区分植物、采集过程，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的稳固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。 野外实习稳固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细区分类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。在实习过

7、程中，我们欣赏到了大自然的美丽，烟台的风光。从这几次的实习中，我们收获颇多。 通过一年植物学的学习，我们学到并掌握了根本的理论知识，但为了让理论联系实际，对理论知识进行验证和稳固，对课堂知识进行补充和深化，提高同学们的综合素质，我们进行了为期两周的野外实习。 我们接触大自然，了解到了生物的多样性。这次实习激发我们积极探索自然界的奥秘的兴趣。 1、1实习目的与意义： 实习目的： （1）通过学习，稳固和提高课堂所学知识，进一步培养独立工作能力。 （2）学会识别植物的途径，增强对本专业的感性认识。 （3）初步掌握植物的采集，压制，标本制作，种类鉴定等工作的根本操作方法，为今后的植物学教学和科研工作打

8、下初步根底。 （4）学会利用工具书和检索表鉴定植物。 （5）搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点； 实习意义： （1）通过实习可以复习和稳固课堂所学的植物学理论知识。 （2）通过实习可以培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神。 （3）通过实习可以接触大自然，了解植物的多样性。 （4）利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。 1、2实习时间：20xx年5月20日至20xx年5月25日；20xx年6月29日至7月3日。 13实习地点与实习地自然概况： 5月20日5月25日：寸金公园，森林公园，校周边植物，校园内；

9、 6月29日7月3日：南亚热带植物公园，南方国家级林木种苗示范基地；花卉公园；广东湛江红树林国家级自然保护区；渔港公园。 本次实习的地点主要为校内和湛江的周边地区。湛江地处北回归线的南侧，为南亚热带和北热带的交界地区，是三面临海的半岛，气候资源优越。年平均温度21以上，全年无霜，雨量充分，植物资源较丰富，盛产热带、亚热带作物、农林牧业产品。该地资源的保护和利用较为标准，管理比拟完善，符合本次实习的要求。 5月19日：植物学课程实习发动大会，植物标本的采集，制作方法讲授。 5月20日：常见欣赏植物的形态分类特征观察与识别。 5月21日：常见野生植物的采集，制作与鉴定。 5月22日：山地植物的识别

10、、采集、制作与鉴定。 5月23日：常见农田杂草的采集、制作与鉴定。 5月24日：鉴定与标本。 5月25日：休息。 6月30日：热带经济植物种类识别 7月1日：了解当地种苗培养技术，参观花卉市场。 7月2日：红森林生态调查，参观渔港公园。 7月3日：温习寸金公园，校内植物的鉴别。 7月4日：植物鉴别考试，实习资料，实习总结，撰写实习报告。 （1）植物标本采集与植物标本制作： 学习植物标本的采集方法。包括木本植物，草本植物识别，对采集部位的不同要求，野外采集保存方法等。 学习干制腊叶标本制作方法。包括：高等植物的标本选取，整形，野外资料记录，和标本编号，干制过程。 （2）农田杂草的物种调查： 学习

11、和掌握植物样方调查的根本方法和过程，了解植物的分布规律。 （3）植物的常规分类鉴定： 学习借助植物检索表，植物志和其他资料，观察，分析标本形态结构特征，对植物种类进行准确的识别和鉴定。 （4）后期： 学习干制标本的后期制作，进行分类学实习资料的。 （1）到寸金公园、森林公园、校内、南亚热带植物园、南方国家级林木种苗示范基地，花卉公园等地进行实地考察的结果分析。 20xx年5月20日至7月3日，我们进行了为期两周的植物实习，对湛江植物的分布、植物种类等进行了考察，选择了寸金公园、森林公园、南亚热带植物公园、广东湛江红树林国家级自然保护区等有代表性的地方进行了深入、系统的考察。通过这次实习，我们不

12、管在知识面，还是在野外的生存能力，都得到了很大的提高，并对亚热带的湛江植物、植被的分布类型和特点有了较系统的了解，其中最大的收获是认识了很多植物，感受到了大自然的奇妙。 寸金公园处于湛江市区内，座落在赤坎区西侧，是湛江的八景之一，是湛江市最大的亚热带园林式公园，是市区内保存得较有价值的“植物王国”。20xx年5月20日至20xx年5月21日两天，我们分组对寸金公园的植物进行了全面考察。在寸金公园的两天考察中，我们主要进行了以下工作： 首先我们进行了全面踏查，对公园里的植物进行全面的识别，记录植物名称用途，且进行了全面。进行了两天的寸金公园考察后，我们认识了寸金公园内众多的植物种类，了解了其植物

13、分布：公园里的植物以乔木为主。道旁主要是高大树木，譬如棕榈科的砂糖椰子，油棕，乔木类的大叶榕，萍婆，黄葛榕，石栗等等。湖里有睡莲，水棉等水生植物，阴暗潮湿的斜坡上长着密集的草本植物，蕨类在这两天中我们也进行了标本采集和压制标本。通过老师的指导和工具书的查阅，我们根本上认识了寸金公园的植物，并深入了解了一些有代表性的植物，其植物的科属、种名、用途如下： （1）桃金娘科：桃金娘，全株药用，果可食用和酿酒。 （2）使君子科：榄仁树，欣赏植物，种子供炸油食用或入药，树皮与幼叶可作为染料。 （3）棕榈科：大王椰子，庭院及行道绿化欣赏树。 （4）苏木科：洋蹄甲，木材供农具及家具用材，可作行道及庭院绿化树。

14、 （5）苦楝科：桃花心木，木材作农具及舟车等材料，作行道、庭院绿化欣赏。 考察完寸金公园后，我们去考察广东省湛江东海岛红树林国家级自然保护区。它位于广东省湛江市境内，地处雷州半岛，受热带海洋气候的影响，沿海滩涂上分布着较大面积的红树林植被，其中红树植物有12科、16属、17种，是除海南岛外我国红树植物种类最多的地区，保护区为我国现存红树林面积最大的一个自然保护区。我们听取有关人员作详细介绍和观察室内的红树林的模型、看到东海岛红树林的形成过程的录像对红树林进行了解。“红树林”名称的由一种红树科植物红茄，这种树的木材、树干、枝条、花朵都是红色的，其中树皮的局部可以提炼红色染料，马来人于是称它的树皮

15、为“红树皮”，而中文名称那么叫做红树林。红树林是热带、亚热带地区的河口、海岸沼泽区域的耐盐性常绿灌木或乔木，是生物多样性最丰富的区域之一。红树林是陆地过度到海洋的特殊森林，因随潮水涨落而出没，故有“海上森林”“海底森林”和“潮汐林”之称。而海岛红树林是“海上森林”。由于不同红树林种适应滩涂土壤条件、海水漫泡程度以及演替阶段不同，各个种都有特定生长区域，分布在滩涂的不同部位，在滩涂平面上形成与海岸带相垂直的生态序列。通过考察调查，我们得知红树林有红海榄、桐花、秋茄、木榄、白骨壤等品种。 在20xx年5月22日至20xx年5月25日，我们还分别对森林公园、校周围植物进行了考察。在这几天的考察中，认

16、识了印度紫檀、金银花，虎刺梅，野生猪笼草等等。6月30号我们对南亚热带植物园进行了考察。导游带我们快速踏查了南亚热带植物园，真的让我们大开眼界，我们认识了很多有很高药用价值的植物，如：绞股蓝，疯痳树，指甲花等。我们不仅看到了很多珍贵的人工培育品种，而且看到了许多珍贵的野生植物品种，如印度紫檀、印度第伦桃、澳洲坚果、能改变味觉的神秘果，有特殊香味的百香果（鸡蛋果）、听到音乐会跳舞的跳舞草，世界最毒的植物之一见血封喉等等。我们学到了许多在学校和书本上学不到的知识，特别是森林公园的植物、南亚植物园的奇花异果，深深地吸引了我们的眼光，使我们都不断称奇，都伫立在它们面前不想离开。我们这次实习的时间比拟匆

17、忙，很多植物还没深入了解，分析它们的形态结构的异同，进而了解它们所属的科属的特征。 通过这次实习，我印象最深的是豆科，因为它十分常见，又喜欢吃豆类食物。从它的根茎叶花果种子分析它的特征是木本或草本。常有根瘤。单叶或复叶，互生，有托叶，叶枕兴旺。花两性，5基数；花萼5，结合；花瓣5，辐射对称至两侧对称；雄蕊多数至定数，常10个，往往成两体；雌蕊1心皮1室，含多数胚珠。荚果。种子无胚乳。 （2）农田杂草调查的结果与分析。 经过周密的调查、细心的调查，我发现农田作物与杂草存在剧烈的竞争关系。作物叶变黄，被虫子吃。杂草分布过多，导致作物养分缺乏，生长状况不良。我觉得，适当的除杂草、除虫能改善作物和杂草

18、、昆虫之间的营养关系，缓和竞争关系。这样才能使作物得到更高产量，更好的质量。 （3）标本的压制。 标本采集回来之后，首要的任务就是进行标本的压制和枯燥，目的是迅速压干新鲜含有较多水分的植物标本，将其制成扁平的腊叶标本，保证植物的形态和颜色不起很大变化，并防止植株局部脱落。 1）标本和修剪的考前须知有： 将标本折叠或修剪成与台纸相应的大小（长约30厘米，宽约25厘米）。 将枝叶展开，反折平铺其中一小枝或局部叶片。调整植物体上过于密集的枝叶及花果（保存叶柄以说明叶片的着生方式和着生位置，花果局部不要重叠）。 茎或小枝要斜剪，以便观察中空或含髓的内部结构。 大叶片可从主脉一侧剪去，并折叠起来，或可剪

19、成几局部。 草本植物可折成v形或n形、w形。如根部泥土过多，那么应干净后再压制。 野外采集的弱软花朵花序可散放在餐巾纸或卫生纸中枯燥；假设为筒状花，花冠应纵向剖开。 假设果实过大可切成片状后枯燥。 2）标本压制的考前须知： 注意调整由于标本的原因造成的凹凸不平，使木夹内的全部枝叶花果受到同等的压力。压制时应注意植物体的任何局部不要露出吸水纸外，否那么标本枯燥时，伸出局部会缩皱，枯后也易折断。在最初的几天，特别要勤换纸，每天应换枯燥的吸水纸至少1-2次，标本根本上枯燥了，那么可隔天换一次，直至标本全部枯燥为止。换下的湿纸要及时晒干或烘干，备以后使用。在换纸的同时，还应注意对标本进行继续修整，铺展

20、枝叶，收藏脱落的花果和去除霉烂等。 由于之前有些事项我们没有注意到，例如大叶片可以剪成几局部，大的果实可切成片，因此我们组几乎没有大叶子标本，大的果实没有切片，整个压制，枯燥不了，发霉坏掉了，或不敢要植物的果实。压制过程，我们并没有对标本进行继续修剪，霉烂去除得也不够。放假时，标本已根本枯燥，但偏逢上南方的雨季，我们都回家去了，标本再没换过纸，一些标本因此坏掉了，但总的来说还算成功。 这次实习我们到达了预期目的，虽然说有点辛苦，但收获匪浅。通过农田杂草物种调查综合实验，进行农田杂草样方调查，农田杂草物种调查；我大体上认识湛江周围的植物，尤其公园中的植物；学会了通过识别植物的科属，进而识别植物我

21、们开阔了视野，稳固和深化了理论知识。在实习中，我们开阔了视野，稳固和深化了理论知识。培养了初步的野外工作能力和专业技能，将所学知识在野外工作中运用，培养分析和解决实际问题的初步能力。同时我们还培养了吃苦耐劳，团结合作的精神，在互助中增进了友谊，锻炼了意志品质。提高观察能力，动手能力以及综合分析问题的能力，增强了环境保护意识。我还了解到：每一种植物既有与其同科植物的共性，也有自己的特性，因为这样我们可以通过植物本身的特性来识别它们，例如：桃金娘，水蒲桃等有自身各自特有的气味：木麻黄有退的鳞叶；对于同一科的植物那么可以通过比拟法来分辨，例如短长鱼尾葵可通过是否是簇生来区别：椰树树杆比假槟榔树杆光滑和节间较短等；通过对湛江植物分布的观察可以得出亚然带地区的植物埀直分布规律：阔叶林灌木林草甸区水域；对于采集标本一定要以保护自然资源为前提，可持续地采集。 整个过程，我一直明确实习目的和要求，从没有把实习当作旅游，而是认真对待。在实习时，认真听从老师指导，细心识别植物，采集标本，作记录，不懂的同学之间相互讨论，请教老师。采集植物回来以后认真识别和压制标本，记好实习日记。实习中，我认识了200多种植物，了解局部植物的用途，了解到红森林的作用：红树林由于特殊的位置、环境，注定其有特殊的作用。 （1）红树林生长茂密，根系兴旺，相互交错，减缓风浪对海岸的冲