高考作文文采训练

1、 高考作文高考作文 文采训练文采训练 2012年年高考考试大纲高考考试大纲作文评分作文评分标准标准： 基础等级基础等级40分分 发展等级发展等级 20分分 深刻深刻 丰富丰富 有文采有文采 有创新有创新增强文采的方法 一、巧用诗词文章添彩 二、善于运用修辞手法 三、句式灵活文采斐然 四、词语准确鲜明生动一、巧用诗词文章添彩1. 用 于 标 题 题目是文章之“眉目”，眉目最能传情。一个好的题目能一下吸人关注的目光，令人称赏。二00三年高考题有一篇满分作文不畏浮云遮望眼，取题自宋王安石登飞来峰：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。最末两句蕴意深刻，考生以它为题，形象地说

2、明了情感与理智的关系，当然赢得了阅卷老师的青睐。二00五年江苏一考生的满分作文人生三部曲以“滕王高阁临江渚”、“也无风雨也无晴”、“满目青山夕照明”为小标题，显得构思新颖典雅深厚了。2009年全国卷中的感时花溅泪只缘身在此山中海棠依旧，绿肥红瘦等，均为考场佳作。一、巧用诗词文章添彩2. 用 于 题 记 题记是指位于文章标题下和正文前揭示文章主旨的独立段。借用古诗名句作为题记，不仅能提携全文，凸显主旨，还能增添文采。 示例一示例一“一个名人说：赠人玫瑰，手留余香。一个名人说：赠人玫瑰，手留余香。”（2011年满分作文年满分作文伸出自己的手伸出自己的手片片段）作者巧妙借用这一名句作为文章的段）作者

3、巧妙借用这一名句作为文章的题记，贯穿全篇，在文章中起到了提纲题记，贯穿全篇，在文章中起到了提纲挈领的作用，给全文定下了一个诗意美挈领的作用，给全文定下了一个诗意美的基调。的基调。 示例二 如梅在雪 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。 -陆游卜算子 咏梅 你见过在雪中盛开的梅花吗？群芳鲜妍中，只有她，没有春日暖薰的空气，没有群蜂热闹的顾盼，在素雪晶莹中，在风刀霜剑里傲然而孤独地开着。无法为春天增色，似乎是作为花儿不该有的寂寞。错过了漫天的芳华，难道这冷寂的位置，洽谈室了她难以拥有花的价值了吗？梅花只是无声兀自立在那里，用千百年

4、来诗人异彩纷呈的吟诵，作出了回答：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”那种在凌厉寒风中兀然怒放的火红与馨香，给了多少凄凉的心灵的慰籍，给多少彷徨的灵魂以重新振奋的动力与勇气。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。没有阳光温暖的冷嘲热讽和细雨绵密的润惠又有什么，这千里一色的银装素裹是最能赋予我美丽的背景，这朔风清寒给了我举世无双的价值。 大千世界，能找到属于自己的位置，实现属于自己的价值，是件幸福的事情，但并不容易。在鞭位而谋其政者比比皆是，有时别人眼中光鲜的位置倒教人走向心灵的迷失。曾在报上读到一个颇有文采的女性，拥有一份稳定的工作和看上去颇为幸福的家庭。然而日子

5、久了，曾写出畅销小说和散文的笔在空虚循环的日子里滞涩，她惊恐地发现丰满的精神家园正走向荒芜。于是国企的工作不要了，与她相敬如宾、时间耗尽了激情的丈夫也离开了她，她义无反顾地走了，寻找新的位置，一心要激活生命里潜在的价值。客居异乡的日子是凄苦的，在我怅然地放下报纸的时候也许她依然在漂泊不定。也许她原来的位置正躲在暗处笑她。而我，纵然没有她决然相弃的勇气，也要为她做出的选择击节赞赏。只有在恰当的位置，人生的价值才能得到最大的发挥。找寻适合自己的位置，就像于茫茫人海中寻觅知音，纵然路途险远，脚步也不该有半点迟疑。 在“感动中国”颁奖晚会上，我们看到徐本禹泪流满面，看到袁隆平永远质朴的气质，不禁想，他

6、们究竟什么地方打动了我们？保送研究生徐本禹埋头在乡村小学，或许有人疑惑他的价值是真的符合其位，他用全国人民对农村教育的空前关注做出回答。登上世界农业科技之巅，依旧躬耕陇野的身影给我们的启示何止万千。 选择属于你的位置，在快乐中实现自己的价值，如梅在雪，归我所属，乐我生命。一、巧用诗词文章添彩3. 用 于 开 头 开头引名句，起点高远。 文章开头在不偏离主题的情况下，妙引诗词名句，往往能引起读者的情感共鸣，增加文章的文采。好的开头，新颖生动，引人入胜。示例 我的大姨我的大姨 “十年生死两茫茫，十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟无处话不思量，自难忘，千里孤坟无处话凄凉。凄凉。”今年是二今年是

7、二O一二年二月五日，一二年二月五日，算起来应该有十年了。十年前的今算起来应该有十年了。十年前的今天，大姨去世了。天，大姨去世了。 一、巧用诗词文章添彩4. 穿 插 文 中 写作文时，如果在文中精心穿插几个名句，定能使文章诗意盎然。 示例某高考优秀作文第二段某高考优秀作文第二段： “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”爱国诗人屈原，一生都在为富国强民而探索着，然而怀王昏庸、奸佞当道，屈原的种种努力都因为“忠不被用”而无济于世。是随波逐流、从俗偷生，还是宁为放逐也不苟且？这两句诗如实地表达了屈原毅然决然的人生抉择；坚持我的追求，执著我的所爱，继续我的奋斗，即使为此九死一生也决不后悔！正因为屈原有此伟

8、大的选择，他才能深思高举、正道正行，成为伟大的爱国诗人，其英名业绩“与天地比寿，日月齐光”。一、巧用诗词文章添彩4. 充当论据，支撑观点 在议论文中，如果引用蕴含深刻哲理的古诗名句充当事理论据，来支撑中心论点，增强文章的说服力。 示例 翻开那绵长的历史卷轴，映入眼帘的一位位名人志士，几乎都对自己的未来充满了希望，才取得了令人仰止的卓越功绩。诗仙李白面对自己的人生曾有过迷茫与困惑，但其能重新树立对自己前途的希望，才写出了长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的千古绝唱，这不禁使人感到无限的振奋。 （2012江西高考作文）一、巧用诗词文章添彩5.用于结尾， 升华主题。 在作文中，以诗文名句来结尾，可以使之

9、成为点睛之笔，升华文章的主题，获得自然贴切，水乳交融的效果。 示示 例例 “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”流年似水，时光如电，也许，只流年似水，时光如电，也许，只有历史才能让有历史才能让“无字碑头镌字满无字碑头镌字满”，也许只有历史，才能最好地，也许只有历史，才能最好地诠释曾国藩在天京城破、黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话：诠释曾国藩在天京城破、黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话：倚天照海花无数，流水高山心自知。（倚天照海花无数，流水高山心自知。（2012年广东高考作文

10、）年广东高考作文） 考生引用李白的诗和曾国藩自己的诗句作结，进一步深化了考生引用李白的诗和曾国藩自己的诗句作结，进一步深化了作者的观点，也留给读者无尽的反思。作者的观点，也留给读者无尽的反思。 引用诗歌注意事项引用诗歌注意事项一、引用诗词时一定要自然、和谐，千万不能为引用而引用 。二、古诗词的引用要少而精,引用过多,会给人卖弄文采之嫌 。三、要学会灵活运用，处理好直接引用和化用的关系。四、平时注意分门别类，便于运用。 关于关于“亲情亲情”的古诗词：如孟郊的的古诗词：如孟郊的游子吟游子吟，杜牧的杜牧的归家归家，李清照的，李清照的菩萨蛮菩萨蛮，贺知章，贺知章回乡偶书回乡偶书等。等。 关于关于“友情友情”的古诗词：如李白的的古诗词：如李白的别董大别董大黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵，王勃的，王勃的杜少府之杜少府之任蜀州任蜀州，王维的，王维的送元二使安西送元二使安西等。等。 关于关于“爱