口语训练与语文教学研修总结

1、口语训练与语文教学研修总结 语文课程标准明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备的能力，应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和-谐地进行人际交流的素养。”语文作为一门语言学科，“听说读写”作为语文根本素养都是教师在教学中需要重视的环节。“听读”可以积累素材，“说写”那么是表达一个人的思想，在教学中，口语训练也应与写作一样成为教学的一个重点内容。那么初中学生口语交际能力怎样才能得到切实的开展呢？ 许多初三老师都曾遇到过课堂上提出问题之后，学生出现的是一片难堪的沉默的为难局面。据了解，这种局面的出现，并非学生不思考，不会答复，更多的是因为不敢答复或不愿答复。鉴于

2、这种情况，我对口语交际训练所持的根本原那么就是：由简单易说的内容入手，翻开学生敢说、想说的局面，然后，循序渐进，向纵深开展。现将我在口语教学实践中的几点做法阐释如下： 一、利用成心出错，激发学生“说”的欲望 每天利用课前几分钟，指名一个同学将他所积累的成语抄写在黑板上，可成心出错，如将其中的'一个字成心写成错字或别字，或成心望文生义地解释，然后让其他同学进行改正或给出正确解释。如“目光如炬”这一成语，写的同学成心写成“目光如锯”，其他学生就纷纷举手修改错字，写成语的学生还要求其他学生解释并造句。这些很容易就能做到，因此，很快就得到了绝大多数同学的响应。同时。这位同学还可以指名其他同学说

3、说有关这条成语的典故或故事。全班同学经过两轮的训练，首先是敢说了，而且也想说了。 二、利用美文，训练“说”的能力 我平常鼓励学生搜集积累一些优美的文章，以提高他们的阅读能力和欣赏水平。如今，这些美文可用力训练学生的口语交际能力。我仍采用每天一名学生朗读或复述一片感动过自己或给自己很大启示的文章，并谈出自己的感受。因为这些文章是他们印象最深的，所以学生们往往能谈出自己的体会，甚至还有一些独到的见解。同学大多都搜集了读者、意林中的文章，结合自己的所见、所感谈看法。经过这样的训练，学生们逐步能明白、准确地表达自己的所思、所想，从而提高了口语表达能力。 三、利用教材中口语交际训练的课程内容，提高“说”

4、的技巧 利用教材训练学生的口语交际是行之有效的方法。教材中语言因素十分丰富，为我们对学生进行口语交际训练提供了广泛的内容和形式，有说完整句子的训练、有看图说话训练等；各册教材在阅读课文及根底训练题中，也都有编排人物对话交际的训练内容。对口语的话题进行了精心的选择和安排。为此，教师在教学中，要尽量创造双向互动的环境，让学生积极主动地参与口语交际实践： 四、通过演讲、辩论促进口语交际能力的提高 有了前面那些训练作根底，当学生不再怕说、不愿说时，我就提供一些演讲题目和辩论题目，学生也自拟题目，可自由选择，或一人，或多人，可利用课前三分钟，或作文课留出一些时间，或在专门的口语交际课上进行演讲和辩论。如

5、有的同学演讲“我眼中的幸福”，有的演讲“什么是真正的财富”。关于辩论，让学生发表自己的看法，并展开辩论。 以上就是我在学生中开展口语交际能力训练的几点做法。当然，口语交际训练不能只练不评，这种评，也不能是简单的abcd等级的评定，而是要指出学生训练的优点和缺点，提出改良的方法。而且评论不单是老师评，也鼓励学生参与评论，从而更进一步提高学生的积极性和口语表达能力。 总之，口头语言训练要以能力的训练和习惯的培养为中心，以教材内容和生活实践为载体，将训练落到实处，才能到达预期目的。 口语训练与语文教学研修总结xx-03-04 15:35 | #2楼 远程研修为我们一线教师搭建了一个很好的交流平台，在

6、这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。在这里聆听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。在这段的学习生活中，作为网络研修的一员，我忙碌着、劳累着，却充实着、收获着，我们每天累着并快乐着因为，我们不但收获了知识更收获了友情。通过研修，我全面提升了自己的根本素养和业务综合能力，对于个人今后的开展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。 一、勤勤恳恳，积极研修 在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级、教学反思的技能

7、也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的根底。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。 二、受益匪浅，感受颇深 我勤勤恳恳的研修学习，提高了自己根本素养和业务综合能力。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座；通过课程文本加深了对专题 的理解；通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒，没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对语文教学与教研工作有了新的认识与思考。 三、继续努力，力求完美 在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心，网络研修会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的此岸。我坚信：我研修、我进步、我快乐！ 总之，我在研