鸟的天堂ppt课件

1、 鸟鸟 的的 天天 堂堂巴金巴金（1904）原名李尧）原名李尧(yo)棠、棠、字芾字芾(fi)甘。四川成都人。甘。四川成都人。 1927年年赴法国留学，写成了处女作出了赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说长篇小说灭亡灭亡，发表时始用，发表时始用巴金的笔名。从巴金的笔名。从1929年到年到1937年中，年中，创作了主要代表作出长篇小说创作了主要代表作出长篇小说激流三部曲激流三部曲中的中的家家。 1933年，巴金到广东新会访友时，途经年，巴金到广东新会访友时，途经广东江广东江门新会天马门新会天马，看到一株，看到一株500年树龄的大榕树年树龄的大榕树，于是，于是写下了脍炙人口的写下了脍炙人口的鸟的天

2、堂鸟的天堂。读准生字词读准生字词船船 桨桨 纠纠 正正 逼逼 近近 涨涨 潮潮不不 禁禁 应接不应接不暇暇 抛抛 弃弃 一一簇簇 不可计不可计数数 榕榕树树 jing ju b cho jn xi porngcsh理解词语理解词语不可计数：没有办法来计算，形容数不可计数：没有办法来计算，形容数量很多。量很多。应接不暇：形容人或事情很多，接待、应接不暇：形容人或事情很多，接待、应付不应付不 过来。文中指鸟太多，看不过来。文中指鸟太多，看不过来。过来。1.作者几次经过作者几次经过“鸟的天堂鸟的天堂” ？2.看到的景象有什么不同？看到的景象有什么不同？3.为什么会有不同？为什么会有不同？第一次第一次

3、 大榕树大榕树第二次第二次 许多鸟许多鸟因为去的时间不同，第一次在傍晚，第二次在早晨。因为去的时间不同，第一次在傍晚，第二次在早晨。191014课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。自由读课文的自由读课文的19自然段，思考：自然段，思考：1.写出了榕树的什么特点？写出了榕树的什么特点？2.2.从哪些句子可以看出来榕树从哪些句子可以看出来榕树的这些特点？的这些特点？1.大大2.茂盛茂盛3.充满生机充满生机 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 （一）大大 枝干的数目

4、不可计数枝干的数目不可计数枝上又生根，有许多根直垂到地上，枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。（原因）伸进泥土里。（原因）一部分树枝垂到水面，一部分树枝垂到水面， 从远处看，从远处看，就像一株大树就像一株大树卧卧在水面上。在水面上。 （二）茂盛（二）茂盛 那么那么多多的绿叶，一簇的绿叶，一簇堆堆在另一簇上在另一簇上面，不留面，不留一点儿一点儿缝隙缝隙。（说明树叶茂盛说明树叶茂盛） （三）充满生机（三）充满生机 那翠绿的颜色那翠绿的颜色明亮明亮地地照耀照耀着我们的着我们的 眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的新的生命在颤动生命在颤动。叶子绿得发亮，给人以苍翠欲

5、滴叶子绿得发亮，给人以苍翠欲滴的感觉，一派生机勃勃。的感觉，一派生机勃勃。榕树： 大 茂盛 充满生机 我有机会看清它的我有机会看清它的真真面目，面目，真真是一株大树，是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上枝干的数目不可计数。枝上又又生根，有许多根生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树面，从远处看，就像一株大树卧卧在水面上。在水面上。 那么多的绿叶，一簇那么多的绿叶，一簇堆堆在另一簇上面，不在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一

6、个新的生们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在命在颤动颤动。默读课文默读课文1014自然段，自然段，课文写出了这里的鸟有什课文写出了这里的鸟有什么特点？么特点？从文中画出有关的句子。从文中画出有关的句子。鸟多、鸟欢快鸟多、鸟欢快 (1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处到处是是鸟声鸟声，到处到处是是鸟影鸟影。 (3)我注意地看着，眼睛我注意地看着，眼睛应接不暇应接不暇，看清了这只，看清了这只，又错过了那只，看又错过了那只，看 见了那只，另一只又飞起来。见了那只，另一只又飞起来。 1.鸟多鸟多形态：形态：大的，小的大的，小的颜色颜色：花的，黑的：花的，黑的

7、姿态（动作）：姿态（动作）：有的有的有的有的有的有的(2)大的，小的，花的，黑的，大的，小的，花的，黑的，有的有的站在树枝站在树枝上叫，上叫，有的有的飞起来，飞起来，有的有的扑翅膀。扑翅膀。(1)“大的，小的，花的，黑的，大的，小的，花的，黑的，有的有的站在站在树枝上叫，树枝上叫，有的有的飞起来，飞起来，有的有的扑翅膀。扑翅膀。”从鸟的动作千姿百态，感受到它们的欢快。从鸟的动作千姿百态，感受到它们的欢快。(2)“一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着兴奋地叫着，那歌声真好听。那歌声真好听。”

8、（想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？（想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？)2.鸟欢快鸟欢快百鸟出巢百鸟出巢群鸟枝头闹群鸟枝头闹群群鸟鸟聚聚集集百鸟归巢百鸟归巢鸟鸟: : 多（种类多多（种类多 数量多数量多 ） 欢快欢快 昨天是我的眼睛昨天是我的眼睛骗了我，那骗了我，那“鸟的天鸟的天堂堂”的确是的确是鸟的天堂鸟的天堂啊！啊！ 第一个为什么加引号，第二个第一个为什么加引号，第二个不加引号？不加引号？ 第一个第一个加引号加引号指的是指的是大榕树大榕树，表示特定，表示特定称谓。称谓。 第二个第二个不加引号不加引号是因为作者亲眼看到了是因为作者亲眼看到了鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸鸟儿

9、在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福，指的是福，指的是鸟的乐园鸟的乐园。什么原因使这棵榕树成为鸟的天堂？一是当地农民爱鸟护鸟，不许人去捉它们。一是当地农民爱鸟护鸟，不许人去捉它们。二是大榕树的枝繁叶茂为鸟儿提供了生存的条件，二是大榕树的枝繁叶茂为鸟儿提供了生存的条件，而同时鸟的粪便也使大榕树得到养料，更加茂盛。而同时鸟的粪便也使大榕树得到养料，更加茂盛。1. 思考作者是按什么样的顺序来写思考作者是按什么样的顺序来写 这篇课文的？这篇课文的？按照游览顺序按照游览顺序2.作者是按什么顺序来写大榕树的？作者是按什么顺序来写大榕树的？从远到近从远到近3. 作者是鸟的时候是先写什么，再写什么？作者是鸟的时候是先写什么，再写什么？先写群鸟，再单独写画眉鸟，点面结合。先写群鸟，再单独写画眉鸟，点面结合。4.文中哪些部分是静态描写，哪些部分是文中哪些部分是静态描写，哪些部分是 动态描写？动态描写？写榕树时是静态描写，写鸟时