青年教师参加支教活动心得体会4篇

1、青年教师参加支教活动心得体会4篇 在我国大多数乡村，教育设施比较落后，教育教学知识也比较落后，这需要有爱心人士加入志愿者支教行业中，为那里儿童带来一些新的知识，为那里的教育带来一些帮助，作为支教教师的你有什么心得？下面我带来的是青年教师参加支教活动心得体会精选4篇。 篇一 第三次去*，许多感慨和触动。 2021年去*的时候，刚好下雨，地上到处是泥，瓦屋到处漏水，和支教老师们一起在室外一起做饭，大家围在一起吃着农家蔬菜，大快朵颐，讨论教学的场景依稀在目，印象深入的是一个刚海归的年轻支教女老师，带我去看她的"闺房'，一张塌了一边的烂床，墙上爬着一只壁虎，她告诉我最怕这种生物。而烂

2、床的一边放着香奈儿的手袋、各种名牌的化妆品。问她能不能保持，她非常坚定地说能。 第二次去*的时候，条件改善了不少，学生离开后的校园宁静得让人害怕，*好友营的一个志愿者，一个斯文又宁静的女孩，却有着一种非常冷静的力量，她跟我一起走在夜晚的乡村路上。那天冷得让人怀疑人生。 这一次我又去了*，环境变化非常大，我感慨这些年好友营所做的努力，盖起了新的校舍，旧房子也全部重新装修，老师们的居住环境、办公环境都发生了庞大的改变，教室里有图书角、还有了多媒体教室，这一切，是伍哥还有好多的志愿者们共同的努力和付出，不变的是村里的样貌，还是那么宁静，还是一群耄耋之年的老人带着留守的孩子，孩子们的笑容依旧是那么纯真

3、，不变的是支教老师们的情怀，对孩子的关爱和激烈的责任心，让人敬重。 我知道，这一趟支教之旅，我们不是来帮助支教老师的，更多意义上是他们在帮助我们，帮助我们的青年老师明白，这个世界，除了现实的路要走，我们还要去承当社会责任，要有情怀，做一些让世界更美丽的事情。帮助我们的青年教师明白，爱心、责任、遵守、付出的真正含义。 篇二 人的层次有很多，志愿者的境界，让我折服。不为功名利禄，心怀大爱，一直保持。他们忍受生活物质的匮乏，忍受与家人离别的孤寂，一心扑在教学上。他们在教学上或许并不专业，但他们的情怀让多少有"专业'的教育者汗颜？如果周老师一周22节课，不够以说明他工作量大的话，那么

4、当我知道他还要管全校师生的伙食；一个星期七天，学生天天从早上八点到早上六点，周老师天天陪着。我们还有什么资格说累说苦。他们毫无利可淘尚能如此用心，我们需要"为三斗米折腰'的有何资格去埋怨？ 周老师的敬业，周老师对学生的爱，就如我们那天看到的蓝天，一望无际，毫无尘埃！为这批老师折服，也希望，有更多的人加入这队伍当中，让天下的孩子都一样在爱的包围下成长！ 篇三 两天的*宁远支教活动已经结束，虽然短短的两天，但却让我更加地热爱我现在的事业，现在的岗位。短暂的两天支教生活给我的人生增添不平凡的一页，这段经历很值得我去纪念。 我支教的地点是*小学，一进校门，看见干干净净的操场，看见他们

5、的支教老师互相帮忙，互相学习。按照支教任务的分配，我的教学任务是一年级的音乐教学。当我站在讲台上，看着那一双双求知的眼睛，我才真正意识到，要上好这一节课是多么的不容易。一首温柔抒情的咏鹅是我这节课的内容，孩子们认真、愉快地跟着我又唱又跳。一节课四十分钟很快过去，但给我留下的印象确挥之不去。 这里的学生很单纯，很听话，上课相当地积极，让我非常感动。关于这些乡村的留守儿童，每一位学生都渴求学到知识，而老师就应该去教孩子用心灵去感受这个世界的出色和美丽。我希望这些学生的个性能够得到张扬，课堂氛围活跃，学生能够自主思索和完成作业，而这些孩子让我的心愿实现，我感到莫大的幸福。 支教的生活是艰辛的，我佩服

6、这群有大爱，有情怀的年轻教师，要具备一种什么样的吃苦耐劳的精神，要克服多少教学上、生活上的各种困难，才干够生活得以有条不紊地进行。 希望以后持续有这样的机会，让我去为更多的孩子服务。也希望能用我微薄的力量去指引这些有大爱的支教老师，让更多的孩子受益。 篇四 "怀大爱心，做小事情'，这是好友营的口号，也是我最深的感触。来这里支教的老师，有的是专门辞职过来的，也有退休了过来持续奉献的，还有在读大学生过来体验生活的。他们无一例外，都怀着满腔热忱，有大爱的人。他们在这样朴素的乡村小学里，用心上好每一节课，用心和每一个孩子交流，用心改每一本作业，通过这样点滴朴素的小事情，为乡村的留守孩

7、子们点亮一盏将来的灯。 这次督导走访活动，与其说是我们在指导他们，不如说是支教老师在影响着我们。他们能在那样艰难的条件里保持，我们又怎能言弃。正是有每一个教育者的努力，才干让知识代代相传，生生不息。 聚是一团火，散作满天星。让我们都向志愿者老师们学习，胸怀大爱，做小事情，让教育的光照亮每一个孩子。 伍雁鸣： 一群抱着无限教育热情留守在一方，陪伴孩子成长、尽心关怀孩子的义工老师，我实在佩服他们的爱心与热情！他们不是专业的教师，却用一片赤诚，为山区的孩子创造一片天！尤其是周有光老师，他不单单是白兔小学的老师，他还是学校的厨师，会计，修理工他什么都做，只要是孩子，学校需要的，他都亲力亲为，无私奉献自己，只为心中的一份保持，为孩子营造一个温暖的港湾！衣霞老师，她不是白兔小学的老师，而是另一所学校的支教老师！但是为了学习更专业的教学方法，为了更好地上课，她不辞辛劳，来到白兔小学，就是为了听一节示范课！衣霞老师是一位美丽温柔的人，关于孩子，她倾尽她的爱心与热情！每当看见她孜孜不倦地写笔记，闻声