获奖公开课教案中班韵律《小鲤鱼跳龙门》_第1页
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1、获奖公开课教案中班韵律小鲤鱼跳龙门获奖公开课教案中班韵律小鲤鱼跳龙门这是优秀的幼儿 园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！动作建议：a段：前奏：教师预令准备出发啦。1.8小节：双手一前一后游动，每小节2次，共16次。9-14小节：双手放嘴巴前吹泡泡。口令:看，龙门到了！b段前奏：教师预令鼓起勇气，准备出发1-8小节：双手一前一后游动，每小节2次，共16次。9-16小节：双手一前一后交替用力游，每两个小节交替1 次，共4次。17-24小节：双手合拢向前使劲泳，左右交替，每两拍一次。25-32小节：重音处起跳，跑动旋律处下蹲，共两次。33.37小节：重音处起跳，跑动旋律处下蹲，停顿三秒

2、，结 束音起跳。a段再现（参考第一次）活动目标：1 .结合绘本故事，感受a段悠闲、b段紧张的对比性音乐特 征。2. 基于情节变化，尝试用肢体动作表现小鲤鱼轻松游戏与勇 猛跳龙门的场景。3. 在与同伴一起经历小鲤鱼跳龙门的过程中，表现出勇敢、 坚持的品质，体现成功后的喜悦。4. 让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。5. 能大胆表现歌曲的内容、情感。活动准备：1 .经验准备：听过小鲤鱼跳龙门的故事。2. 物质准备：音乐、ppto活动过程：一、寻找龙门，感受与表现a段音乐1 .出示ppt1,教师导语：在很远很远的地方有个龙门，跳过 龙门我们就能变成龙，你们想变成龙吗？2. 那我们出发吧，

3、我们一起去找龙门。3. 出示ppt2,龙门没有找到，通过乌龟爷爷的指引，再次出发寻找龙门，师幼合乐表现a段音乐4. 出示ppt3,看见乌龟爷爷说的桥洞，龙门快到了，师幼共 同游向龙门，幼儿合乐表现a段音乐。二、勇闯龙门，感受与表现b段音乐1 .出示ppt4,教师导语:遇见螃蟹，小螃蟹说跳龙门很危险， 你们怕吗？2. 出示ppt5,为了你们的安全，妈妈先去试一试。教师肢体动作演绎b段赶紧游、用力游、使劲游、跳龙门。3. 提问：妈妈是怎么冲过一个又一个大浪的？4. 教师借助pt与幼儿共同回忆妈妈跳龙门的音乐情境，并 杭理：不同的浪，小鲤鱼游的姿势是不一样的。5. 小结：跳龙门可不是一件容易的事，我们先来练一练，听 清音乐，千万别被浪冲走了。师幼合乐表现b段。6 .小鲤鱼你们跳龙门的本领学会了吗?我们出发吧。7.出示pt6、7、8,通过变龙头、变龙身、变龙尾三部曲， 幼儿尝试表现b段。三、齐跃龙门，完整表现音乐1 .出示pe9,教师导语：还有那么多小鲤鱼也想跳龙门，你们愿意把本领教给他们吗？2. 小龙们，带好你们的鲤鱼朋友，出发吧。3. 带领其它的小鲤鱼，幼儿完整表演aba三段。4. 出示

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