学风建设活动总结表彰

1、学风建设活动总结表彰 xx年的3月到4月，是我们进入大学以来所经历的第一个学风建设月。是为了引导我班学生自主性学习，促进学生学习自觉性与能力的提高，强化学生的自律意识，营造良好的学习气氛，努力建设优良学风而决定的活动，以求提高同学具有自主性的学习气氛。 我班的活动主题是自主自制，互动互助，携手双赢，共建学风，通过班会、晨读及问卷调查来到达团结一致，在欢乐中学习，并且也在发现问题以便解决问题。 班会上，我们同学们浅谈了对学习的看法，以及在学习上的某些经验。再后来举行的小游戏里，不仅收获了欢笑，而且也是对中国汉字的一种探索。 在问卷调查中，很多同学缺乏明确的学习目的，学习态度不端正，有些是无理想缺

2、乏自控能力，没有考虑过怎样过好大学生活,把自己培养成为一个什么样的人才等方面的问题，思想上认为上大学只为捞张大学文凭，以装点门面，行动上，缺乏组织纪律观念，学习散漫，迟到、早退、无故旷课不在乎；也有局部同学贪图玩乐,追求享受，不能处理好学习与休闲、学习与恋爱的关系。一直沉缅于谈情说爱、上网、玩游戏、聊天、看小说等等，只求活得潇洒、快乐了解到这些问题后，如何去改是非常有必要的。于是我们更应该在思想、记律、学习、生活等方面来严格要求自己。 英语是很重要的，俗话说一日之计在于晨，一年之计在于春。于是我们的英语晨读是必不可少的。在大学里，往往班上与班上的人交际不如高中等的时候多，一起学习交流的时间更是

3、少之又少，所以晨读不仅仅是学习英语，更是让班上同学聚在一块交流的大好时机。以便加强班级凝聚力，促进班级和-谐。 最后，我们通过开展学风建设活动，不仅能够使得班级有更浓厚的学习气氛，而且从开展的一系列活动也能够加强同学们的沟通能力、创造力以及组织能力和团体意识。这在以后大学三年的学习中都能起到积极地影响。让大多数同学都有崇尚“学海无涯苦作舟”的勤奋坚持有目标的学习态度，渐渐转变大家对大学轻松随便散漫学习的思想。 学风建设活动总结xx-12-29 12:44 | #2楼 建设优良的学风班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，学风是一个学校学生综合素质的集中反映，既表达着学生的外在形象，又表

4、达着学生的内在素养。优良的学风是鼓励学生发奋向上、努力成才的强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。只有在良好的学风班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。结合我院学风建设的实际情况，特制定我院学风建设月活动方案，并且我们院的学风建设取得一定成果。我们有活动总结如下： 一、开展的活动 1、各班分别召开学风建设主题班会，以及学习学校相关规章。全班同学共同探讨学习目标、学习动力等问题，清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和积极影响，培养了我们的集体主义意识、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等

5、优良品质。我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。 2、各班签署诚信应考承诺书。树立“诚信是立身之本”的观念，做到自尊、自爱、自省、自警。在学习和考试的过程中自我鼓励，自我监督，诚信应考，展示我们大学生的真我风采。 二、学风建设月的突出成果： 1、一是抓早读和课堂出勤。出勤率是一个老大难问题，学生上课迟到、早退现象时有发生，上课吃东西的现象特别是早读和上午第 一节课吃东西的现象比拟普遍。为抓好上出勤率，我们学术部加强检查力度，狠抓上课出勤率，对迟到早退的学生进行登记并视情况进行相应处分。通过努力，在学风建设月期间，全院各班上课平均出勤率有明显改善，上课吃东西的现象明显改观，到达预期要求。 2、通

6、过班会讨论交流，我院同学认识到学习的重要性，同学们充分利用学校图书馆、自习室资源，接受书籍文化的熏陶，不断总结、提升自己。 三、活动中的突出问题： 一个月的学风建设工作对广阔同学产生了深远的影响，学生的课堂出勤、上课纪律、自主学习等方面均取得了较好的成效。在看到取得成绩的同时，我们也清醒的认识到在目前在学风建设中也存在一些突出问题，特别是同学们从思想观念上、认识理解上和实际行动上还没有真正转变到建设良好学风中来。 1、是同学们的学习主动性、积极性没有从根本上实现转变。主要表达在，老师管与不管不一样，有人监督和没有人监督不一样，学术部的同学去查早读就会读书，走了就开始玩。所以目前良好的学风根本上

7、时依靠辅导员、学术部检查而形成的，并非是学生自主自愿的行为，学生中应付的心态占多数。希望同学们明确，良好的学风并不是应付，更不是走走过场。真正实现从“要我学”到“我要学”的转变。 2、是同学们对学风建设的认识有待提高。一局部学生错误的认为这一个月的工作属于折腾人，我们只是希望同学们能够明白“天道酬勤”的道理。从这个角度而言，学风建设不仅是要营造良好的学习 气氛，更重要的.是帮助同学们养成良好的学习、生活习惯。用好的习惯来帮助自己成长成才。 以上两个问题是同学们思想上存在的问题，也是学风建设的深层次问题，认识上不清楚、不准确，行动上就不积极、不主动。学风建设月中所采取的各种措施仅仅是形式上的，要

8、形成真正良好的学风、校风，关键在于同学们能否把思想统一到学校的要求上来，并从内心按照这样的要求去做。 四、下一步学风建设的主要任务 为进一步稳固成果，深化学风建设工作，下一阶段我们要从多个方面着手，建立学风建设的长效机制，深入推进学风建设，使创立良好学风的理念真正深入到同学们的内心里，表达在同学们的行动上。例如： 1、是开展学生学习动机调查工作，真正深入学生内心，了解学生需求，做到因材施教，建立符合学生特点和学校要求的学风建设中长期方案。 2、是开展“学风建设座谈会”、“学风建设主题班会观摩活动”、“我为学风建设建言献策”等相关活动，在广阔学生中营造“学风建设促我成长”的观念，使学风建设的理念、方法、措施在广阔学生中真正做到入脑、入心。 3、是组织多种形式的课余文化活动，丰富同学们的课余文化生活，做到寓教于乐，使同学们有保持充分的精力、良好的精神面貌投入到学习生活中。 最后，我想说，在我们的共同努力下，这次活动圆满地结束了，这次活动我们学术部全程参与，我可以很肯定的说本次活动取得了很好的效果。尽管仍有缺乏，但我们会努力改正。在此次活动中，我院同学积极投入，严格要求自己，团结互助，营造