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文档简介

1、小一班四月第四周活动方案 引导幼儿正确使用小勺独立进餐，喜欢吃各种食物。区域游戏 1、图书区：知道一页一页地翻看图书，能理解讲述简单的画面内容。 2、美工区：愿意用不同的方式进行简单的装饰。 3、娃娃家：在游戏中愿意模仿劳动者，体验劳动的快乐。 4、建构区：喜欢和同伴一起玩，遇到挫折、困难，会寻求帮助。 材料：剪刀、皱纹纸、油画棒、绘画纸、色彩鲜艳的故事书、插接玩具 1、炊事员老师辛苦了保育员老师辛苦了观察老师们的劳动，知道她们劳动很辛苦，要尊敬她们。 2、爱唱歌的大恐龙喜欢倾听故事，理解故事的内容。 3、爱劳动的小蜜蜂会用自然的声音唱歌，能理解歌词的.内容。 4、小蚂蚁通过说儿歌，了解蚂蚁的

2、主要特点。 5、纸大炮学折纸大炮，感受纸大炮发出的声响。 6、听音数数通过操作，感受声音的数量变化。 7、花和蝴蝶运用已经掌握的技能表现花和蝴蝶。 8、小鸡出壳在泥工活动中，尝试使用辅助材料。 9、拔萝卜喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物，愿意复述故事。 游戏：小兔跳房子蚂蚁搬豆扑蝴蝶我学青蛙跳 目标：引导幼儿能够双脚平稳的自然跳跃，感受活动的快乐。 材料：小兔、小青蛙头饰 1、让幼儿做家务劳动，如摆筷子、分点心，端饭等。比拟人数和相应物品的多少，将多了的物品拿出来，少了的补上。 2、在节假日期间，注意幼儿的饮食和休息，不要暴饮暴食！ 3、与幼儿一起一页一页地翻看图书，引导孩子讲述画面中

3、感兴趣的人或物。 1、 在活动室布置有关动物的图片，帮助幼儿理解动物的特征和习性。 2、自然角喂养小蝌蚪，观察它的生长过程。 引导幼儿正确使用小勺独立进餐,喜欢吃各种食物。 1、图书区:知道一页一页地翻看图书,能理解讲述简单的画面内容。 2、美工区:愿意用不同的方式进行简单的装饰。 3、娃娃家:在游戏中愿意模仿劳动者,体验劳动的快乐。 4、建构区:喜欢和同伴一起玩,遇到挫折、困难,会寻求帮助。 材料:剪刀、皱纹纸、油画棒、绘画纸、色彩鲜艳的故事书、插接玩具 1、炊事员老师辛苦了保育员老师辛苦了观察老师们的劳动,知道她们劳动很辛苦,要尊敬她们。 2、爱唱歌的大恐龙喜欢倾听故事,理解故事的内容。

4、3、爱劳动的小蜜蜂会用自然的声音唱歌,能理解歌词的内容。 4、小蚂蚁通过说儿歌,了解蚂蚁的主要特点。 5、纸大炮学折纸大炮,感受纸大炮发出的声响。 6、听音数数通过操作,感受声音的数量变化。 7、花和蝴蝶运用已经掌握的技能表现花和蝴蝶。 8、小鸡出壳在泥工活动中,尝试使用辅助材料。 9、拔萝卜喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物,愿意复述故事。 游戏:小兔跳房子蚂蚁搬豆扑蝴蝶我学青蛙跳 目标:引导幼儿能够双脚平稳的自然跳跃,感受活动的快乐。 材料:小兔、小青蛙头饰 1、让幼儿做家务劳动,如摆筷子、分点心,端饭等。比拟人数和相应物品的多少,将多了的物品拿出来,少了的补上。 2、在节假日期间,注意幼儿的饮食和休息,不要暴饮暴食! 3、与幼儿一起一页一页地翻看图书,引导孩子讲述画面中感兴趣的人或物。 1、在

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