就业安置实施计划方案

1、.就业安置工作实施方案（草案）根据国务院关于大力发展职业教育的决定国发 【2005 】35 号文件中关于学生就业安置的相关规定，公司和所属学校学生就业安置无疑是让学生首次融入社会，接受社会考验 ，也是学生人生发展的第一个起点 ，它不仅可以辅助决定学生的人生发展道路，同时，它也是影响我们各个学校生存和发展的重要课题，学校的品牌战略最基础的工作就是品牌专业的打造和就业安置的有机结合。因此，为了配合学校提高就业安置的有效性和对口性，在现就业工作基础上拓展就业渠道 ，经公司教育事业部就业安置办与各学校相关部门充分讨论 ，现就所属学校学生安置工作制定本实施方案。一、指导思想 - 就业安置三部曲参考材料.

2、（一）岗前适应性训练。所有学生在就业安置前必须参加统一组织的岗前适应性训练，并纳入学生工学结合成绩及毕业考评。在教师的指导下，将岗前适应性训练作为学校职业教育有效延伸 ，填补目前职业教育的盲区，真正做到在工作中学习 ，在学习中工作 ，在磨练中成长 。目的 ：1、突破专业知识教育格局 ，强化个人综合能力培养 ，正确认识企业 、岗位 、个人的有效结合 。2、培养学生正确的职业素养 ，使学生形成良好的工作和生活习惯。3、提高学生心理素质 ，树立正确的工作态度 ，学习职场沟通与竞争 ，学习团队合作精神 ，增强个人解压能力和分析解决问题的技巧，激发学生岗位创新思维 。（二）顶岗实习学生完成理论 、实操课

3、程及岗前适应性训练考评合格 ，取得相关职业等级证书 ，学校相关费用已经交清 ，符合毕业条件的方可参加顶岗实习 。目的：1 、转变观念 ，从思想上适应社会 ，了解社会对自己的要求，明确自己能做什么 ，该做什么 。2、树立正确的岗位意识，从行动上脚踏实地的干好本职工作，万丈高楼平地起，理解一线工作是职业生涯的基础，磨练自己参考材料.的岗位责任和岗位创新能力。3、增强社会经验和工作经验 ，通过顶岗实习锻炼自己的工作能力 、沟通能力 、适应能力 、竞争能力 、组织能力 、语言表达能力、思维能力 、独立生活能力等 ，从而提升自己的综合能力 。（三）、 就业安置完成顶岗实习根据学生自愿可以回到学校推荐就业

4、，推荐就业采取专业对口 、多向选择 、自主择业的原则 ，始终让学生在就业竞争中占主动地位 。目的 ：1、树立正确的就业观念，认清就业形势，合理确定就业地区。2、主动掌握就业技巧 ，规划职业人生 ，增强创业意识 ，以创业促进就业 。二、组织机构成立就业安置工作管委会，精心谋划 ，规范协调 ，保质保量完成就业安置相关工作，为各学校良性持续发展提供坚实基础。就业安置工作管委会组织成员名单如下：主任：易伦（树人教育投资有限公司董事长）副主任 ：王应强 （树人教育投资有限公司总经理）成员: 代珍富 （自贡旅游高级职中校长）庞林华 （安县职中校长 ）王世强 （西乡县职中校长）参考材料.李明贵 （树人公司教

5、育事业部部长）董培生 （树人公司财务部）下设就业安置办公室：主任 ：陈琦（安县嘉信职业培训学校副校长）成员 ： 吴奎（自贡旅游高级中学校长助理）欧明建 （安县职中副校长）王仕军 （西乡县职中党支部书记）刘超（自贡旅游高级中学安置办主任）曾小俊 （安县职中招生就业办主任）鄢笑安 （西乡县职中招安办主任）三、目标任务1、岗前适应性训练参与率100%2、顶岗实习参与率100%3、就业安置率100%4、家长满意率100%5、学生满意率90%四、就业安置工作流程图就业指导课程贯穿教学企业现场考察论证制定方案 、加强宣传家长会 、相关协议参考材料.规范文档 、报批备案出行安排 、欢送会顶岗实习总结会适应性

6、训练 管理、服务就业安置五、具体实施步骤（一）、建立就业信息资源库1、通过梳理 、考察 、审评建立合作企业信息资源库，各个学校共享信息资源 ，并且在实践中不断优化信息资源库。2、建立健全学生信息资源库，根据学生的就业趋向有针对性的选择合作企业 ，并把学生可持续发展作为重要考虑指标。3、通过与企业的不断循环合作，真正为学校定向招生、按需培养、定向就业的办学思路服务。（二）、 打造就业指导教师队伍，强化就业指导课程贯穿教学的全过程 。1、动员教职员工加强学习、研究就业指导课程，强化就业指导教师职业素养，创新就业指导方法。2、重视学生综合素质教育，分享社会经验，将就业指导课程纳入学生日常教学计划，比

7、如可以通过游戏开展模拟招聘活动，锻炼学生双向思维能力。（三）、岗前适应性教学训练参考材料.1、统一学生思想，针对性宣传适应性教学训练的重要性和必要性 ，引导学生从思想上正确认识岗前适应性教学训练，并把安全意识教育放在宣传工作的首位，为统一组织岗前训练营造气氛及创造条件 。2 、介绍岗前适应性教学训练合作单位的企业文化、工作环境、生活住宿条件 、作息时间 、生活补贴或者报酬、地理位置 、气候环境 、生活习惯等内容；通知学生准备必须的各种证件及照片等；需体检的安排体检等；学校认为需开展的其它相关工作。3 、规范学生信息管理，健全岗前适应性教学训练学员花名册，参考样本见附件一；召开家长会 ，签订岗前

8、训练协议 ，参考样本见附件二 ；同时将本次岗前训练的实施方案及相关资料报主管部门备案。4、确定岗前适应性训练的驻厂指导教师，责任落实到人头，驻厂指导教师岗位责权样本见附件三；确定出行方式，订购车票 ，传电子文档给训练单位，衔接训练单位安排责任人提前协调处理相关事务。5 、组织全校师生举行岗前适应性训练欢送会，学生代表发言，家长代表发言 ，驻厂指导教师发言，学校领导致辞等多形式，让学生 、家长等充分参与，体现学校及主管部门的重视程度，培养参考材料.关怀 、凝聚 、激励、以德树人的校园文化。6、加强管委会的督导工作，强化驻厂指导教师的日常管理及服务意识 ，高效完善校园教育和企业教育的对接工作，引导

9、学生思想及角色的转换，观察学生的承受能力，增强学生抗压及解压的技巧和方法等 ，通过有效管理实现适应性训练的教学目的 ，并与企业相关负责人一起 ，完成学生适应性训练的评定工作 （评定表见附件四）；为了有效的了解学生及指导教师的工作绩效，每周指导教师必须向管委会就业安置办上传电子档工作周记，样本见附件五 ；特殊情况学生需请假或者离岗 ，必须办理离岗审批手续 ，样本见附件六 。7、训练结束 ，召开训练总结会，对优秀学生进行表彰，对此项工作出现的问题进行分析和校正。举办适应性训练成果展，对适应性训练的心得体会作品及训练照片进行展览，引导学生形成正确的价值观 ，为后期计划的顶岗实习打造思想上的无缝对接。

10、8、就业安置管委会组织召开就业工作会，就训练中的问题进行实事求是的剖析；就训练地及发达地区的人才需求进行交流；就学校管理与企业管理的相溶性进行创新思考；就学校开设专业导向提出建设性建议和意见；就学校教学方法与就业对接实现零适应进行教学革新等，通过对有益于学校发展的课题进行研究和讨论形成公司及学校的发展管理纲要，以促进公司及学校的稳健发展。（四）、顶岗实习参考材料.1、学生经适应性训练后，通过归校强化专业知识学习及教师的调校 ，参加完毕业考试并取得专业职业等级证，学校各项费用已经交清 ，符合毕业条件的学生，即可参加顶岗实习。顶岗实习原则上应专业对口，并签订顶岗实习协议书，顶岗实习协议样本见附件七

11、 。2、向学生宣传顶岗实习与适应性训练的区别，让学生深刻理解顶岗实习在自己职业生涯的重要性，它或许将决定自己的人生道路，它将在指导老师的监控下实现人生的突破。3 、强化督导机制，强化指导老师的服务意识及跟踪管理意识，及时掌控学生的适时动态，及时解决顶岗实习过程中出现的一切问题 。 顶岗实习跟踪管理情况统计表样本见附件八。4、学生顶岗实习考核由企业及指导老师共同评定，按照 “有利于学生成长，有利于老师实习管理，有利于企业需求”的原则 ，最终完成学生顶岗实习评价表，并将顶岗实习评价纳入学生是否准予毕业的评价标准。学生顶岗实习评价表见附件九。5、对于学生自主联系实习单位的，必须有学生本人提出申请，经

12、学生监护人签字同意 ，学校方可批准 。同时 ，学校应根据国家法律法规 ，与自主顶岗实习的学生及家长签订自主实习协议书或承诺书 。6、建立健全学生顶岗实习风险管理制度 ，最大程度上规避实习风险 。7、严格执行顶岗实习监督机制，充分发挥顶岗实习双重管理参考材料.的能力 ，定期和不定期的开展顶岗实习工作交流会，并邀请企业参加，扬长避短 ，完善顶岗实习的不足，努力地 、安全 、规范 、高效、完成顶岗实习科目。（五）就业安置1、就业安置工作即是学生自主择业的一个就业补充 。 学生经过顶岗实习后 ，有大部分优秀学生一般都会被顶岗实习单位吸纳成为正式员工 ，剩余部分学生需要学校重新进行就业安置的 ，由学校采取专业对口 、多向选择 、自主择业的原则推荐其就业 ，一般免费推荐就业过程不超过三次 。2、合理为这部分学生建议人生规划 ，除正常做好就业安置工作推荐外 ，有针对性地引导其树