文明礼仪之星个人总结

1、文明礼仪之星个人总结 我校根据区教育局根底科下发的关于广泛开展创立全国文明城市“礼仪推广月”主题实践活动的通知的部署，全面开展“礼仪推广月”主题实践活动。现就有关工作小结如下： 一、 加强领导、保证活动月的工作顺利开展。 学校成立了未成年人思想道德建设领导小组，高度重视、精心筹划、求真务实，把文明礼仪实践活动作为青少年德育工作重要内容，摆上议事日程，切实加强领导。以“讲文明、懂礼仪，争做亚运文明东道主”为主题，以强化公共道德为重点，深化文明礼仪知识教育，通过开展“礼仪推广月”主题实践活动，不断提高我校师生的道德修养，培养良好的行为习惯，树立文明礼仪新形象，扎实推动我校创立全国文明城市工作深入开

2、展。 二、广泛开展丰富多彩形式多样的活动，培养学生良好的行为习惯。 1、加大宣传力度，形成良好开端。充分利用校园播送站、板报等宣传阵地，大力宣传文明礼仪民族精神。把开展“礼仪推广月”主题实践活动作为德育教育活动的重点，广泛发动全体师生共同参与，大力推广学习广州市市民礼仪手册，掀起学礼仪、推礼仪的新一轮热潮，带动全体师生养成文明礼仪的良好习惯。 2、充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透礼仪教育和培养良好行为习惯。全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把“礼仪推广月”精神教育纳入到日常的教育教学中。 3、寓礼仪教育精神于丰富多彩的活动之中。通过国旗下讲话、“迎亚运，树新风”主题班会、队会、知

3、识竞赛等形式，组织全校青少年学习文明礼仪知识，开展学习讨论活动，引导他们自觉参与文明礼仪主题实践活动。 通过开展“礼仪推广月”主题实践活动，指导全体师生积极参与各项活动，扩大社会影响，营造良好的舆-论气氛，促进公民思想道德建设。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“礼仪推广月”活动一如既往的开展下去，让文明礼仪在每个学生的心中扎根。 金泉小学 xx年7月2日 文明礼仪之星活动总结xx-07-02 13:48 | #2楼 为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风气，形成人人争做文明小学生的良好气氛，学校决定开展“文明礼仪之星”评选活动，并在升旗仪式上进行表扬。

4、目的在于鼓励学生，树立典范，促使学生健康成长，养成讲文明的好习惯。特将总结如下： 对评出优秀的“文明之星”给予表彰，并把这些“文明之星”的事迹通过红领巾播送站进行宣传，让广阔学生以中选的文明之星为典范，在今后的学习和生活中向他们学习，做文明合格的学生，养成文明有礼的好习惯，努力在全校形成一种人人讲文明礼仪，人人争做“文明之星”的良好校园文化气氛，同时也以良好的行为标准来促进学生学习成绩的提高。 为了使“文明之星”的活动能有效推进，学校少先大队要求各班根据学生的实际情况利用班会、队会等时间，指导学生讲礼貌，见到老师、长辈或同学主动问好；教育学生穿着整洁，个人卫生好；课间不奔跑、追逐，不在楼道上蹦

5、跳；升旗仪式等集会时要精神饱满，保持安静；还要教育学生养成良好的习惯，不乱扔垃圾，保护花草树木、公物，共创文明和-谐幸福校园。 礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。孔子说“不学礼，无以立。”因此，对学生进行文明礼仪教育是提高学生素质、以及对学生进行道德观教育的一个重要途径。我 们将不断总结经验教训，一如既往的把活动开展下去，让文明礼仪在每个孩子心中扎根。 潍坊日向友好学校 二一二年五月 文明礼仪之星评选总结xx-07-02 14:23 | #3楼 “文明礼仪之星”评选活动总结 一、活动意义： 为了提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、老实的待人态度和庄重大

6、方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和-谐校园。 二、活动目标： 1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好 道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的根本素养。 2、通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文 明之风。 三、活动组织 成立领导机构 组长：王恒金 成员：高礼峰 凌沛芳 王路 王绍顺 四、活动过程 1、宣传学习 、各班主任组织学生学习岔河完小小学生礼仪常规和小 学生守那么。 、利用班会、国旗下讲话等，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。 2、各班结合学校方案，开展有关活动。 （1）利用课堂、班会对学生“升国旗、唱国歌的礼仪、仪容、 仪表、

7、仪态的常规、与人交往，谈吐方面的礼仪常规、与人交往，使用体态语言的礼仪常规、校内的礼仪常规 、家中礼仪常规、 待客、迎宾的礼仪常规、 对待老人、幼儿、妇女、残疾人和军人的礼仪常规 、递接物品的礼仪常规 、公共场合的礼仪常规等进行强化训练。 （2）通过标准的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。 （3）多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动。 （4）学生出一期以文明礼仪为专题的黑板报，加深学生对文明礼仪的认识。 （）召开文明礼仪主题队会。 3、评比表彰 （）利用岔河完小小学生礼仪常规对学生文明礼仪进行 测评，通过同学（班干、队干部）、教师、家长对学生的评价让学生 对自己有着正确的认识。

8、（）根据测评得分对到达要求的同学授予本学期“文明礼仪之 星。 五、活动成果 通过宣传学习，开展系列活动评选出各班文明之星，校级文明之 星，以及文明班级。提高了学生的文明素养。 石门镇岔河完小 xx.12.30 文明礼仪之星事迹简介xx-07-02 14:50 | #4楼 文明礼仪之星个人主要事迹简介 区二小五年级五班 苏君霞 苏君霞，女，xx年11月出生，11岁，担任区二小小学五年级五班班长。她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。连续被评为班级“优秀班干部”， “七好少年之之上好课” 称

9、号。 作为班长，她处处以身作那么，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。 学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。 她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比方早自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。 在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习典范，她确实是一名当之无愧的校园之星。在老师眼里，她更是一名出色的学习的尖

10、子和优秀的班级管-理-员。 文明礼仪之星xx-07-02 12:38 | #5楼 文明礼仪之星”*同学先进事迹 卢怡浩,男，9岁，是交口乡中心小学三年级（2）班学生，担任班级数学小组长。他品学兼优，乐于助人，爱好广泛，校园内处处都能看到他的影子。 他，热爱学习，态度端正，乐于钻研，总是喜欢靠自己的思考解决问题，无论问题多难都要坚持找到答案不可，否那么绝不罢休。每天早上，都会第一个从被窝里爬起来，偷偷地看书、学习，拼命地吸取知识的营养。 他，尊敬师长，见到老师主动问好，并主动为老师做力所能及的事，是老师的小助手，同学们的典范！老师有什么事情，总爱叫他去做，他也十分乐意为老师效劳、为同学们效劳、为

11、班级效劳，因为他知道这是老师的信任、同学的众托，更是他漠大的荣耀。 他，乐于助人，经常会做一些好人好事，扶过老奶奶过马路，捡过钱交了公，同学们称他是新时期的“小雷锋”，父母夸他“好孩子”，老师叫他“好学生”。他是同学们的模范代表，是同学们的学习典范。 他，热爱集体，在轮流负责校园纪律和班级纪律的过程中，他积极负责，主动监督每名过往同学的不文明举止和行为，发现打闹或不文明的现象，敢于上前制止、纠正和劝阻，做到了认真负责、无私奉献、积极效劳，深受老师和同学的真心爱戴。 当然，人无完人，世界上没有十全十美的人。他也有缺点。比方，他有时很马虎大意，常常因为马虎致使在一些比拟容易的数学题上发生错误，因为

12、一些细节没有处理好，便与总分值擦肩而过或与第一名失之交臂。但他有信心、有决心在今后的学习中把它克服，争取获取更大进步。 *在同学们中间有威信、有魅力，善于处理同学关系，能够为他人着想，悟性性高，善解人意，学习成绩优异，组织管理能力强，工作认真负责。而且懂得与人沟通，坚信效劳同学的信念，能够处理好工作与生活的关系，有良好的生活能力与日常习惯，关心人、体贴人，是个心中装有他人的好同学。 在今后的成长道路上，相信他，会有更大的进步、取得更好的成绩、实现有更大的开展。 田淑娟同学是我校七年级一班的一名班干部，朝气蓬勃的新世纪，孕育了他广泛，喜爱写作、书法、下棋、集邮。 作为一名班干部，他能够坚持以身作

13、那么遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，催促值日生完成清扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸他有同情心、有爱心。 在本学期，他们班级开展了一个以小组为单位的“快乐小伙伴”劳动竞赛，由他亲自组织，安排这项活动，在老师的帮助下，效果很好，同学们都很愿意参加，通过这样的活动，大大提高了同学们的团结进取，发奋向上的精神。在班级开展的丰富多彩的活动中，他屡次主持班队会，开展了如 “为教师喝彩”庆教师节文艺会，以及 “我的未来与梦想”主题班会，并且表演了口琴吹奏，诗歌

14、朗诵等节目。 小小年纪的田淑娟，很有自己的一番生活和学习的道理。他不仅班级管理工作完成得出色， 而且各学科成绩也很优秀，他很自信，他深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。努力学习每一门功课，不断提高个人素质。数学是他的特长，老师也发现了这个闪光点，派他做数学课代表，这既是老师对他的信任，也是对他的考验。为了不辜负老师和同学的期望，每天他都坚持准时收好数学作业，有时还帮助老师一起批改。学习上遇到难题的时候，他就和同学们共同探讨，取长补短。在他的带动下，经过全体同学们的共同努力，他所在的七年级一班数学成绩一直在年级组

15、名列前茅，因此，他也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“优秀学生干部”、“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等荣耀称号。 学区“礼仪之星”杨文娜的先进事迹 xx年06月17日 16:57:43 :滕州市级索镇前牛集希望小学【字体：大 中 小】 杨文娜同学，现担任学校少先队五二班中队长。“自信自强功自成”正是他的座右铭。在五年的学习生活中，他勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈们面前的孝顺女，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好典范。他时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的'准那么，努力成为一名优秀的少先队员。 一、 品学兼优，屡获佳

16、绩。 别看杨文娜年纪小却胸怀大志，从入学以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受教师的教育、帮助。他从小就懂礼貌，守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，学习上勤学好问，有独立钻研与合作精神。他有着一股钻劲儿，不向任何困难低头。正是这些良好的行为习惯，促使他不断开展，各科成绩如芝麻开花节节高。五年来，期期被评为校级“三好学生”，班级校级“优秀班干部”。在学校组织的课外阅读评比中，荣获“阅读之星”称号；在上学期学校举办的“走进童话王国”手抄报活动中，成绩突出，荣获一等奖。在习惯养成教育中被学校评为“习惯标兵”在成绩面前，他从不骄傲，而是向着更高的目标迈进。 二、老师的助手，同学的典范。 杨文娜同学

17、无论在家里还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶。因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信服他。他勤勤恳恳地为班级为同学效劳， 成了老师的小助手，如每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况，对老师交给的任务，他总是做得有条不紊。他处处以身作那么，上课专心听讲，认真思考，积极同同学合作学习，认真完成各科作业。与所有的不文明行为辞别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。最让人称赞的是对于学校交给的训练升旗的任务，他总是任劳任怨的完成，不管是寒冬腊月，还是酷暑炎夏，总有他小

18、大人的身影。手把手的交，一遍又一遍的练，赢得了老师、同学的一致称赞。 三、兴趣广泛，全面开展。 除了掌握丰富的文化知识以外，他在美术、朗诵、剪纸、舞蹈等方面也很出色。他剪出的各种小动物栩栩如生，他那优美的舞姿也曾在四级考级中博得了评委的一致好评。而面对成绩，他并没有骄傲，而是努力地向自己的人生目标成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。 四、团结友爱，热爱劳动。 在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有他的身影，老师不在的时候他也总能发挥自己的组织能力，带着同学们把班级清扫得干净彻底，总是让老师十分放 心。同学们都愿与他交朋友，因为他性格开朗，热情大方，团结他人。他的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，他也成为了集体中的领头雁。 杨文娜同学在各个方面外表优秀，是同学们的典范，也是我们前牛集小学校最出类拔萃的一名优秀的少先队员，我们相信，这位聪明伶俐、心灵美好、胸怀宽广的小姑娘在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗