文综组四月份计划_第1页
文综组四月份计划_第2页
文综组四月份计划_第3页
文综组四月份计划_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、文综组四月份方案 一、指导思想 在全国课改的大背景下,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究,积极探索符合新课程理念的教学自如化教学方法和自主化学习方式。 二、 主要措施和方法 1. 教师深入研究大纲,熟悉教材突出重点,突破难点,提高课堂教学的有效性。 2. 高三教师广泛收集时事材料及相关学科信息卷,进行筛选,并把其运用在学科复习上。 三、加强理论学习和研究 1.组织全组教师认真学习先进的教学理论知识,丰富教师的头脑。 2.认真学习微课制作方法。 四、教研组建设方面: 方案开展一次公开课活动和一次思维导图制作大赛,加强教研组凝聚力,培养组内

2、老师的团结合作精神,充分发挥老教师的模范带头作用,引领青年教师的迅速成长。 五、常规教学方面: 有方案地开展本组的常规教研活动。 六、工作目标: 1、让更多老师学会制作微课。 2、备课组老师分工合作编写导学案。 3、鼓励更多老师参与特色课构思、设计。 4、组上老师更多采用四阶导学模式上课。 文综组四月工作方案xx-02-25 09:43 | #2楼 一、指导思想 以提高教研水平与教学质量为目标,增强组内教师的'学习意识、效劳意识、质量意识、合作意识;以新课程标准为指导,深入开展教研活动,加强教师理论学习,更新教学理念,提高教师教育教学水平;形成教学以教师为主导、学生为主体,提高学生综合

3、素质的良好态势;认真推行新课改理念,不断深化课堂改革,全面提高组内教师课堂教学力。 二、工作目标 结合本组学科实际,以加强教师队伍建设为根本,实行集体研讨备课与个人钻研备课相结合,加强教研教改,认真组织听评课活动,促进教师成长,加强教师合作,努力提升组内教师水平,确保新学期教学工作顺利完成。学习现代教育技术,充分利用“班班通”,提高教学效果。完成学校布置的各项工作,力争通过一学期的教研活动,促进教师专业成长,促进教育教学质量提高。 三、具体措施 1、定期组织集体备课,以集体备课为根底,组织教师上公开课,加强组内教师的学习与交流,探讨教学中的实际问题,重难点的把握,教法设计等,并互相听评课。 2

4、、听取各位老师们这个学期教学的意见和建议。催促 1 本组教师加强学习,更新观念,更新教学手段与模式。 3、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地,各科根据自己学科的特点,找方法,添措施,发挥学生的主体作用,合作学习,趣味学习,探究学习,增加课堂教学的含金量。 4、充分利用学校“班班通”的优势,发挥多媒体教学手段的作用,促进教学质量的提高。 5、积极引导组内教师认真阅读教育教学专业书籍、刊杂志,吸收现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记,写好教学反思。 四、具体要求 1、备课:实行集体备课与个人备课相结合,备课要围 绕三维目标,钻研教材、学生、教法,为教学做好充分准备。备课内容应包

5、括:教学目的、学生实际、重点和难点、课时安排、教学方法、作业等。 2、上课:发挥教师的主导作用,合理有效运用自主学习与小组合作学习,突出学生的主体作用,充分培养学生学习兴趣,提倡高效课堂。课后认真及时反思。坚持普通话教学。 3、听课:思品、历史、地理三科教师能够跨学科听课,共同研讨切磋备课,相互借鉴沟通,开拓知识视野,形成综合、全面分析问题的思维习惯,提高自身的素质和修养。 4、作业:从自己学生的实际出发,落实根底,提高能力,合理适量布置作业,引导学生按时上交作业,教师及时批改。作业要把握好适度的原那么,不追求偏、难、怪。 5、考试:根据各学科进度,组织好学生测试,测试后 2 及时批改并认真及时反思分析并总结。 五、工作安排 (一)十月份 1、每周组织教研组集体随堂听一节课。 2、第七周召开本学期第一次教研组会议,确定每科教学进度,制定集体备课的方案,确定上公开课的教师。 3、第八、第九周召开第二次教研组会议,组织本学期第一次集体备课,并上公开课。催促教师按制定的教学进度完成教学任务。 (二)十一月份 1、第十周召开本学期第三次教研组会议,组织第二次集体备课并上公开课。 2、组织期中教学效果考查。 (三)十二月份 1、召开第四次教研组会议,组织第三次集体备课并上公开课。 2、组织

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论