大学计算机基础实验报告

1、. .大学计算机基础 课程实验报告手册学院年级专业姓名学号任课教师上机地点（以上由学生填写 ）实验教师 （签字）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日.专业 .专注. .大学计算机基础 课程实验报告一实验题目Windows的基本操作 、文件管理与控制面板的使用一、实验目的 ：掌握 Windows操作系统的基本使用方法和文件管理、控制面板的操作.专业 .专注. .二、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）1 、查看并打开计算机中的文档2 、右键计算机打开属性查看电脑基本信息3 、打开操作系统中所有面板，观察显示器分辨率及其他程序4 、学会打开 、关闭 word 文档

2、.专业 .专注. .一、实验完成情况与小结通过这次实验我对电脑的一些基本操作有了比较全面得了解 ，学会了几个切换方法 ，完成情况比较好 。成绩大学计算机基础 课程实验报告二实验题目Word 中文档的录入编辑、排版与图文混排一、实验目的 ：掌握 WORD 中文档处理的基本步操作骤，熟练掌握各种排版技术与技巧.专业 .专注. .二、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）1、打开 word 文档并插入图片 ；2 、点击图片 ，并在图片格式里对图片大小、颜色、效果进行更改；3 、掌握分栏 、项目符号和编号的使用方法；.专业 .专注. .三、实验完成情况与小结通过这次试验我对word

3、2010有了新的认识，能熟练的运用格式刷，掌握查找与替换操作 。成绩.专业 .专注. .大学计算机基础 课程实验报告三实验题目Excel 中数据计算与数据统计分析一、实验目的 ：掌握 Excel 中数据处理的相关操作.专业 .专注. .二、实验主要内容及过程 （实验主要内容的介绍 、主要的操作步骤 ）1.excel 电子表格中数据的初步输入，截图证明如下 ：2.excel 电子表格中数据的初步整理，截图如下 ：.专业 .专注.3.用 excel 对成绩表做简单处理，截图如下 ：. .4.对电子表格成绩表插入三维饼图，截图如下 ：.专业 .专注. .5.对电子表格成绩表进行排序，截图如下 ：6.

4、对电子表格成绩进行自动筛选，截图如下 ：.专业 .专注. .7.利用条件对电子表格成绩表进行高级筛选：8.对成绩表插入内嵌图形 ，截图如下 ：.专业 .专注. .9.对电子表格成绩表插入折线图，截图如下 ：.专业 .专注. .三、实验完成情况与小结通过这段时间以来对excel 电子表格的认真学里和艰苦的操作练习 ，我深切地体会到了excel 电子表格的功能的强大，电子表格的使用给我们的生活和学习带来了巨大的便捷是手工作业所不能比拟的 ，同时 excel 电子表格作为 office 办公软件的一部分 ，显示出了巨大的功能 ，让我大开眼界 。 在 excel 电子表格的使用中 ，它可以帮助我们插入

5、各种各种的丰富的图形 ，图标，只能图形等等 ，大大地提高了我们的办公效率和质量 ，这是我对 office 软件最敬佩的地方之一 。 其次， excel 中有很多实用的函数 ，可供我们计算各种数据提供便利 ，这实在是太强大了 ，我对 office 的好奇感一直没有递减 ，我还会继续带着这种执着的心情和认真的态度去进一步学习和研究 。 对于 office 带给我的成就感和乐趣 。成绩大学计算机基础 课程实验报告四（综合设计 ）实验题目演示文稿的制作（具体题目由任课老师指定）.专业 .专注. .一、实验目的 ：掌握演示文稿的制作步骤，能够利用PowerPoint制作实用的演示文稿。.专业 .专注.

6、.二、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）1 、打开 PPT 演示文稿 ；2 、学会使用PPT 制作个人简历 ：.专业 .专注. .四、实验完成情况与小结ppt的作用很大 ，是大家展示内容的经典软件。我只是学习了其中的一小部分，还有很多要在今后实践中学习领悟。成绩七、学期总结这个学期 ，我们学习了 大学计算机基础实践和大学计算机 两本书 。实践教程主要讲解了windows7及 office 2010版，在讲 Windows7时，老师不仅讲了win7 ，同时也讲了微软公司一系列的Windows产品，在什么时候出了什么操作系统，其特点又是什么 。 改变了不少人认为最新操作系统就

7、是好系统的错误观点。而 office 则是一套经典的 、常用的办公软件 ，就 word 而言，简单的输入文字 ，或许大家都会 ，但细致的处理则未必人人都会 。在当今社会 ，office 已经成为很多行业必备的能力 。在今后的学习过程中，应当多与他人交流，作为非计算机专业的学生，难免有很多知识不懂。更重要的是要知道，计算机并不是简单的娱乐工具，运用别人设计好的程序并不能算是懂计算机。计算机在科技研究上有这极其重要作用，能自主根据需求设计需要的程序才是真正的计算机能手。对一些常用的软件，如 office ，要经常使用 ，才能发现问题 ，同时包括电脑操作上的问题都可以上网查答案，养成自行解决疑难的好习惯，在运用中找到不足，弥补不足 。 此外最好能够掌握一门高级语言，通过编程可以大大发散个人思维能力。通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改.专业 .专注. .革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念 ,来充