《回忆我的母亲》优秀PPT精选课件

1、1 游子吟游子吟 （唐）孟郊（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。2回忆我的母亲回忆我的母亲3 朱德，朱德，18861886年年1212月月1 1日生，日生，字玉阶。四川仪陇人。马克思字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家、军主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国的杰出领事家和政治家，中国的杰出领导人。导人。19551955年被授予中华人民年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一勋章、一级独立自由勋章、一级解

2、放勋章。一级解放勋章。19761976年年7 7月月6 6日日在北京逝世，终年在北京逝世，终年9090岁。岁。 其其著作收入著作收入朱德选集朱德选集。 4 朱德同志的母亲锺太夫人于朱德同志的母亲锺太夫人于 19441944年年2 2月月2525日病逝，享年日病逝，享年8686岁。岁。3 3月月2525日日解放日报解放日报发表了发表了朱母朱母锺太夫人传略锺太夫人传略。朱德同志深感母。朱德同志深感母亲的养育之恩，写了本文，并载于亲的养育之恩，写了本文，并载于19441944年年4 4月月5 5日延安出版的日延安出版的解放日解放日报报。4 4月月1010日，延安各界举行公日，延安各界举行公祭。祭。5

3、67朱朱母母锺锺太太夫夫人人墓墓地地89102、梳理课文内容，划分段落层次。、梳理课文内容，划分段落层次。1、快速浏览全文，标记好自然段；、快速浏览全文，标记好自然段；111213141516第二部分（第第二部分（第2-15段）回忆了母亲勤劳一生中的主段）回忆了母亲勤劳一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲对自己的教养要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲对自己的教养之恩。之恩。第三部分（第第三部分（第16-17段）抒发对母亲的沉痛悼念，段）抒发对母亲的沉痛悼念，并表达了作者以尽忠于党和人民来报答母亲深恩并表达了作者以尽忠于党和人民来报答母亲深恩的崇高的思想感情。的崇高的思想感情。第一部分（第第

4、一部分（第1段）痛悼母亲逝世，引出对母亲勤段）痛悼母亲逝世，引出对母亲勤劳一生的回忆。劳一生的回忆。17第二部分又可分为三层：第二部分又可分为三层：第一层（第一层（2-9）概述家庭情况，着重写母亲勤劳、）概述家庭情况，着重写母亲勤劳、简朴、宽厚仁慈的高贵品质和坚强不屈的性格。简朴、宽厚仁慈的高贵品质和坚强不屈的性格。第二层（第二层（10-13）写母亲支持儿子的革命事业。）写母亲支持儿子的革命事业。第三层（第三层（14-15）概述母亲对自己的教育和深刻的）概述母亲对自己的教育和深刻的影响。（这两段也可归入第三部分）影响。（这两段也可归入第三部分）181 1、文章开头说：、文章开头说：“我爱我的母

5、亲，特别是他勤劳一生，我爱我的母亲，特别是他勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。很多事情是值得我永远回忆的。”文章中，母亲的文章中，母亲的“勤勤劳劳”是通过哪些事例体现出来的？是通过哪些事例体现出来的？思考探究思考探究母亲把八个孩子一手养大成人母亲把八个孩子一手养大成人时间大半被家务和耕种占去时间大半被家务和耕种占去总是天不亮就起床总是天不亮就起床能干各种家务能干各种家务整日劳碌着整日劳碌着她的聪明能干使一家人的生活在极其艰苦的条她的聪明能干使一家人的生活在极其艰苦的条件下勉强过得下去件下勉强过得下去每天天还没亮，母亲就第一个起身每天天还没亮，母亲就第一个起身离开土地就不舒服离开土地就不舒服

6、到年老，仍热爱劳动，不辍劳作到年老，仍热爱劳动，不辍劳作192 2、文中除了写母亲勤劳的美德，还表现了母亲、文中除了写母亲勤劳的美德，还表现了母亲怎样的品格？从哪些事例中体现出的？怎样的品格？从哪些事例中体现出的？任劳任怨任劳任怨 性情和顺性情和顺 宽厚仁慈宽厚仁慈 具有朴素的阶级意识具有朴素的阶级意识 教育子女坚持原则教育子女坚持原则 节俭节俭 爱憎分明爱憎分明坚强不屈坚强不屈 深明大义深明大义203 3、母亲一生值得回忆的事情很多，作者为什么会选择、母亲一生值得回忆的事情很多，作者为什么会选择这些事情来写呢？这些事又是如何串联起来的？这些事情来写呢？这些事又是如何串联起来的？作者精选的这些

7、事最能表现普通劳动妇女的本质特征：勤劳俭朴、宽作者精选的这些事最能表现普通劳动妇女的本质特征：勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈。在文章中，这些事情又不是零碎的、孤立的，文厚仁慈、坚强不屈。在文章中，这些事情又不是零碎的、孤立的，文章围绕母亲章围绕母亲“勤劳一生勤劳一生”这一线索，按照时间顺序来安排记叙的内容。这一线索，按照时间顺序来安排记叙的内容。如第二部分记叙了四五岁、八九岁时的事，到第如第二部分记叙了四五岁、八九岁时的事，到第8段，更是标注了时间。段，更是标注了时间。这样，虽然文章所记得内容时间跨度大，事件多，这样，虽然文章所记得内容时间跨度大，事件多， 但脉络清晰，有条但脉络清晰，有条不紊。

8、不紊。214 4、作者由衷地感谢母亲，是从哪些方面来写的？、作者由衷地感谢母亲，是从哪些方面来写的？两方面来写：一是感谢母亲两方面来写：一是感谢母亲“教给我与困难作斗争的经验教给我与困难作斗争的经验”，“又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”，让自己没有，让自己没有被生活中的困难难倒过；二是被生活中的困难难倒过；二是“教给我生产的知识和革命的教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路意志，鼓励我以后走上革命的道路”，这更是宝贵的财产。，这更是宝贵的财产。22作者由母亲的平凡，想到了中国千百万像母亲一样作者由母亲的平凡，想到了中国千百万像母亲一样的

9、劳动大众，接着以设问句将母亲的爱引向对人民、的劳动大众，接着以设问句将母亲的爱引向对人民、革命的热爱与忠诚，将两者结合起来，爱母亲，就革命的热爱与忠诚，将两者结合起来，爱母亲，就要爱我们的民族和人民，使和母亲同样生活着的人要爱我们的民族和人民，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活，只有这样才能报答母亲的深恩，能够过快乐的生活，只有这样才能报答母亲的深恩，才算爱母亲，大大地才算爱母亲，大大地深化了文章的主题深化了文章的主题。5、作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动人民、作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动人民的热爱、对革命事业的忠诚结合起来的？谈谈的热爱、对革命事业的忠诚结合起来的？谈谈你在这方面的体

10、会。你在这方面的体会。23 文章文章回忆回忆了母亲勤劳的一生，了母亲勤劳的一生，叙述叙述了母亲对自己的教育和影响，了母亲对自己的教育和影响，赞颂赞颂了母了母亲亲勤劳俭朴勤劳俭朴、宽厚仁慈宽厚仁慈、坚强不屈坚强不屈等优等优秀品质，秀品质，抒发抒发了对母亲的深深怀念和无了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，比崇敬的感情，表达表达了自己尽忠于民族了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。小结小结24语言特点语言特点这篇文章没有华丽的辞藻，没有激情澎湃的语言，没有使用许多的修这篇文章没有华丽的辞藻，没有激情澎湃的语言，没有使用许多的修辞，那么我们该怎么欣赏这篇文

11、章的语言呢？辞，那么我们该怎么欣赏这篇文章的语言呢？朱总司令朴实、谦逊、忠厚诚恳，这篇文章文如其人。从内容上看，朱总司令朴实、谦逊、忠厚诚恳，这篇文章文如其人。从内容上看，文章是表达母亲去世后儿子对母亲的怀念，而母亲又是一位勤劳朴文章是表达母亲去世后儿子对母亲的怀念，而母亲又是一位勤劳朴实的农民，所以在写法上语言质朴，没有慷慨陈词，没有运用什么实的农民，所以在写法上语言质朴，没有慷慨陈词，没有运用什么修辞，也没有抒情性很强的句子，但这并不影响作者对母亲感情的修辞，也没有抒情性很强的句子，但这并不影响作者对母亲感情的抒发。如果运用华丽的语言，反而不得体。作者写这篇文章，只是抒发。如果运用华丽的语

12、言，反而不得体。作者写这篇文章，只是为了把自己心头对母亲的崇敬与怀念抒发出来，自然成文，字里行为了把自己心头对母亲的崇敬与怀念抒发出来，自然成文，字里行间都流露出一种真挚动人的情感，无心于语言的考究，真情实感更间都流露出一种真挚动人的情感，无心于语言的考究，真情实感更加动人，质朴自然。加动人，质朴自然。251 1、这类地主富人家看也不看的饭食，、这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。明确：通过明确：通过对比对比，表现了母亲的勤劳，表现了母亲的勤劳聪慧能干，善持家务，表达了对母亲聪慧能干，善持家务，表达了对母亲巧于持家的巧于持家的敬佩敬

13、佩之情。之情。262 2、“母亲是个好劳动。妇女们轮班煮饭，母亲是个好劳动。妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪能挑水挑粪”。母亲热爱劳动的美德淋漓尽致的表现了出来。母亲热爱劳动的美德淋漓尽致的表现了出来。 273 3、她知道我们党的困难，依然在家里过、她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。着勤苦的农妇生活。明确：儿子做了总司令，母亲却依然明确：儿子做了总司令，母亲却依然做农妇，这是一件颇为感人的事。作做农妇，这是一件颇为

14、感人的事。作者不经意地道出，并用最简单的话说者不经意地道出，并用最简单的话说明之所以会这样是因为母亲明之所以会这样是因为母亲“知道我知道我们党的困难们党的困难”，平铺直叙中，平铺直叙中母亲同情母亲同情革命、了解革命的形象革命、了解革命的形象跃然纸上。跃然纸上。284 4、母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳、母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。明确：以让人震惊的事实来说明母亲明确：以让人震惊的事实来说明母亲最大的特点是最大的特点是一生不曾脱离劳动一生不曾脱离劳动，这，这样的话语虽无溢美之词，但母亲样的话语虽无溢美之词，但母亲勤劳勤劳坚

15、强坚强的形象却十分生动感人。的形象却十分生动感人。295 5、母亲又给我一个强健的身体，一个、母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 明确：以可感的形象明确：以可感的形象“强健身体强健身体”“”“勤勤劳习惯劳习惯”等来表达母亲对自己的教育和等来表达母亲对自己的教育和影响，真切、真实、真挚，充满了对母影响，真切、真实、真挚，充满了对母亲的亲的深深敬意和怀念深深敬意和怀念之情。之情。306 6、母亲现在离我而去了，我将永不能再、母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。见她一面了，这个哀痛是无法补救的。明确：平白如话的语言，把一个明确：平白如话的语言，把一个儿子在失去母亲以后的儿子在失去母亲以后的悲痛悲痛表达得十表达得十分深切。分深切。3132给下列红字注音给下列红字注音 佃佃农（农（ ） 祖祖籍籍（ ） 仪仪陇陇（ ） 溺溺死（死（ ） 劳劳碌碌（ ） 私私塾塾（ ）衙衙门（门（ ） 横蛮横蛮（ ）不不辍