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文档简介

1、之邯郸勺丸创作个人信息技术能力分析：今年我有幸介入了信息技术提升培训学 习，这无疑是对自己是一个很好地提升学习的机会。通过网络学习，能在专家教授的讲解引领，能不竭更新自己，转变固有的教育观念， 与新时期的教育观念坚持一不竭提高自己对信息技术应用在英语 教学中应用的理解。个人研修计划：首先，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每 天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家陈述，并做好需要的记录。无论专家陈述何种风格， 都坚持在最快的是时间内调整思 路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的 缺乏。其次，对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询 并向同行请教，努力向寻求专家帮

2、忙解决。 积极介入研修班的各项 研讨活动，努力向各位学员交流学习， 拿出自己的问题请教各位学 员，与各位学员共同探讨。再次，每天结合自己在培训学习中的感 受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不竭提升自己的信息技术在音乐教学中应用能力。最后，争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在 音乐课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的缺乏。有老师说，好学才干博学，博学才干让教学生动有意义。研修主题设想：1、转变固有的教育观念，与

3、新时期的教育观念坚 持一致。2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能 力和操纵能力。3、能结合有关信息技术应用能力，针对音乐教学 不竭反思和总结，提高自身的专业发展能力。信息技术能力提升成果预设：介入研修，全面提升自我素质1.积极介入网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考， 并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流， 增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世 界。2.自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某 一方面的缺乏，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身缺乏， 提高自身能力的方式。研修内容丰富多彩1.加强师德培养教书育

4、人，师德为本，认真学习中小学教师职业道德规范和新时期 教师职业道德修养等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起 来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从 教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模， 学生、 家长、社会满意的好教师。2.新课程理念研修。继续把学习、实践、 验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些分歧、 新课改的理念如何渗透、 三维目标如何落实、运用怎样的教学战略等等；课中根据教学实际， 反思如何调整教学战略；课后反思自己的这节课达到了什么目标， 用了什么教学战略，有哪些成功之处等，帮忙教师寻找课堂教学的 优点与创新之处，寻找问题与缺乏，捕获隐藏在教学行

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