分子间作用力教案

1、课题分子间的相互作用力教学目标知识与能力1. 知道分子间同时存在着引力和斥力。2. 知道引力和斥力随分子间距离变化情况。3. 知道随分子间距离的变化，实际表现出来的分子力何时为引力何时为斥力。4. 能用分子理解是简单的现象。过程与方法1. 实验演示、多媒体课件。2. 对宏观现象进行分析推理，归纳总结物理规律。情感态度价值观1. 做好实验，增强学生探索自然奥秘的兴趣 和信心。2. 用精美的物理仪器产生的工艺美，感染学 生，培养学生的审美兴趣。教学重点分子间相互作用力的特点。教学难点分子间作用力跟分子间距离的关系示意图的理解。板书设计§1 3.分子间的相互作用力.分子间存在空隙二.分子间

2、相互作用力1. 分子间同时存在引力和斥力2. 分子间引力和斥力都随分子间距离的增大而减小。3 .分子间相互作用力变化情况。第一步：预习检测:我们在前面学习了物体是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动 提问1. 什么现象可以证实分子在做无规则运动？2. 布朗运动是谁在运动？分子在做无规则运动需要分子间有空隙。观看书中彩图并举一些宏观现象来说明 分子间存在空隙。分子间有空隙但却形成了固体和液体这是什么原因呢？从而引入本 节课内容，学生先根据下列问题看书预习。提问1. 为什么分子间有空隙还能形成固体和液体？2. 为什么分子不能紧挨在一起，而存在着空隙？3. 分子间引力、斥力随分子间的距离如

3、何变化？4. 分子力到底是指什么力？ 第二步：引导新课：（注：预习同时书写板书）提问学生来回答预习提纲中的问题。 先分析分子间存在引力并举宏观现象来说明。 例如物体难以拉伸、两铅块可以合在一起等。做演示实验。演示把一块洗净的玻璃板吊在弹簧秤下面，记清弹簧秤指针位置。再将玻璃板水平地 接触水面，在向上拉弹簧秤会发现示数明显的变大了。（注：说明分子间存在引力）分子间存在引力又有空隙说明分子间还存在斥力，并举宏观现象来说明。例如物 体难以压缩。分子间同时存在着相互吸引的引力（注：不是万有引力）和相互排斥的斥力，它 们都随分子间距离的增大而减小。分子力指的是他们的合力（注：书写板书）分子力随分子间距离

4、如何变化呢，何时为引力何时为斥力。当分子间的距离是某 一值时引力和斥力相等，此时分子力表现为零，这个位置称其为平衡位置，此时分子 间距离用ro来表示，其数量级为10-10m。当分子间距离小于ro时，分子间相互作用力 表现为斥力。当分子间距离大于 r。时，分子间相互作用力表现为引力。当分子间距离 达到10r。时，分子间的引力和斥力都已经相当微弱了，分子间相互作用力便可忽略不 计了。（注：用课件来演示分子力随分子间距离的变化情况，同时对学生进行提问，讲 完之后给学生时间记笔记）用一种更为直接的方式来表现分子之间相互作用力随分子间距离的变化情况。纵 坐标表示分子力，正半轴表示斥力负半轴表示引力，横轴

5、表示分子间距离。（注：图像用电脑打出）第三步：当堂验收：1下面证明分子间存在引力和斥力的实验，哪个是错误的（）A. 两块铅块压紧以后能连成一块，说明存在引力B. 般固体液体很难压缩，说明存在相互排斥的力C. 碎玻璃不能拼在一起，是由于分子间存在着斥力D. 拉断一根绳子需要一定大小的拉力，说明存在相互引力。2.分子间相互作用力由引力和斥力两部分组成则（）A. 引力和斥力同时存在B. 引力和斥力都随分子间距增大而减小C. 分子力指引力和斥力的合力D. 随分子间距离的增大，斥力减小，弓I力增大3固体和液体都很难被压缩的本质原因是（A. 分子都做无规则运动B. 分子间空隙小C. 分子本身不能被压缩D. 分子间斥力随距离减小而剧增4两个分子从靠近得不能再近的位置开始，使二者之间的距离逐渐增大，直到大于分子直径的10倍以上。这一过程中关于分子间的相互作用力的下列说法中 正确的是（）A. 分子间的引力和斥力都