苏教四年级上册道德与法治我们的合作实用教案

1、试一试试一试用你右手(yushu)的一个手指拍击你左手的掌心再用两个手指拍击掌心，再用三个用五个手指一起拍为什么五个手指一起拍击手掌时才会有很响的声音呢？第1页/共18页第一页，共18页。看来，合作真的(zhn de)很重要！因为五个手指(shuzh)_合作才会成功地拍出响亮的声音，如果他们不合作，就像刚才一样，用一个或者两个手指(shuzh)去拍是不会有响亮的声音的。一起一起(yq)第2页/共18页第二页，共18页。一、什么(shn me)是合作 合作合作(hzu)(hzu)的概念：人们为了达到某的概念：人们为了达到某一共同目的，相互配合、相互协作进行一共同目的，相互配合、相互协作进行的一种

2、活动。的一种活动。 合作合作(hzu)(hzu)的结果：不仅有利于自身，的结果：不仅有利于自身，也有利于他人，是一种双赢。也有利于他人，是一种双赢。 合作合作(hzu)(hzu)与分工的关系：与分工的关系： 分工是合作分工是合作(hzu)(hzu)的前提，合作的前提，合作(hzu)(hzu)是分工的必然。是分工的必然。第3页/共18页第三页，共18页。二、哪些(nxi)事情需要合作 其实，在我们的生活中，有很多事情离不开合作(hzu)。 哪些事情需要合作(hzu)呢？ 生活中处处有合作(hzu)，比如班级里打扫卫生，有扫地的，有擦黑板的，有擦桌子的，有擦窗户的如果其中的任何一个不认真做，不合作

3、(hzu)，那么这次卫生就搞不好了。 像这样的例子还有很多，下面开动你们的小脑筋，说一说还有哪些事情需要合作(hzu)才能完成的。第4页/共18页第四页，共18页。第5页/共18页第五页，共18页。动脑筋 是不是什么事都可以(ky)和伙伴合作呢？1 1、你的好朋友不愿意写作业，让你代写，并答应、你的好朋友不愿意写作业，让你代写，并答应(d yng)(d yng)给你好处，你能与他合作吗？给你好处，你能与他合作吗？2 2、有的同学不小心弄坏了课桌，作为好朋友，你、有的同学不小心弄坏了课桌，作为好朋友，你隐瞒不报告，这种合作方式正确吗？隐瞒不报告，这种合作方式正确吗？合作合作(hzu)，还应当坚，

4、还应当坚持原则，分清是非，遵纪持原则，分清是非，遵纪守法。守法。第6页/共18页第六页，共18页。故事分析 读故事谁的功劳大？，思考： 故事中的探子、军师、将军和士兵、樵夫、说客，各自作出了什么贡献？ 如果少了其中(qzhng)的一种人，赵国能不能幸免于难？ 能不能说他们中某一位的功劳最大？合作合作(hzu)的作用的作用真大！真大！第7页/共18页第七页，共18页。合作(hzu)的经验 你曾经和同学(tng xu)一起合作过哪些事？是怎样合作的？ 你感受最深的是什么？ 合作有哪些好的经验？1、合作要有明确(mngqu)的分工2、合作过程中，要互相尊重，互相配合3、合作要同心协力，共同克服困难4

5、、合作要有原则，遵纪守法第8页/共18页第八页，共18页。合作，能产生超过个人的力量；合作，帮助我们(w men)战胜困难；合作，能为集体赢得荣誉；合作，给我们(w men)带来愉快的体验。 第9页/共18页第九页，共18页。第二(d r)课时第10页/共18页第十页，共18页。 在合作中你遇到过麻烦吗？遇到过哪些麻烦？你们是怎么(zn me)解决的？第11页/共18页第十一页，共18页。逃脱逃脱(totu)(totu)游戏游戏游戏规则：游戏规则：1.1.瓶子代表房间，瓶子代表房间，彩球代表房间里的人，彩球代表房间里的人，假设房间起火，只有假设房间起火，只有在五秒钟内逃离房间在五秒钟内逃离房间

6、的人才可能获得生存的人才可能获得生存的机会。的机会。2.2.在宣布开始后，在宣布开始后，五秒钟能够逃离即为五秒钟能够逃离即为胜利。胜利。第12页/共18页第十二页，共18页。胜利感言胜利感言成功的关键除了要成功的关键除了要有统一的目标以外有统一的目标以外(ywi)，还需要自我，还需要自我牺牲的精神牺牲的精神第13页/共18页第十三页，共18页。胜利胜利(shngl)感言感言 这个游戏的胜利说明合这个游戏的胜利说明合作需要作需要(xyo)有明确的分有明确的分工，每个人都做好自己分内工，每个人都做好自己分内的事。的事。第14页/共18页第十四页，共18页。 与人合作要有统一的目与人合作要有统一的目标、自我牺牲的精神标、自我牺牲的精神(jngshn)和明确的分工，和明确的分工，除此之外，还需要合作者彼除此之外，还需要合作者彼此的默契配合。此的默契配合。合作合作(hzu)真谛真谛第15页/共18页第十五页，共18页。 天时不如地利，地利不如人和。 先秦孟子 团结就是力量(l ling)。谚语 单丝不成线，独木不成林。俗语 人心齐，泰山移。中