班级亲子活动总结

1、班级亲子活动总结 班级亲子活动总结 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，让我们抽出时间写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我收集整理的班级亲子活动总结，盼望能够关心到大家。 班级亲子活动总结1 xxxx年5月31日，我园组织开展了“幼儿早操竞赛”及“班级亲子活动”。早操竞赛活动在当天下午3点开头，班级亲子活动在早操竞赛结束后，16点半开头，18点结束。我园幼儿早操竞赛活动邀请了我园家长委员担当评委。教科局居委书记王xx、教科局工会主席王xx、教科局工会副主席王xx、xx镇工会副主席曾xx等领导前来我园观摩指导。

2、 本学期，我园以各项活动常规竞赛为主，"春季幼儿体操竞赛"活动就是其中的一项活动。这次活动预备充分，不仅时间把握精确，每班连接得自然、有序，顺当圆满地完成了竞赛任务，关键有效地激发了幼儿参与体操活动的爱好和提高操动作规范的意识。 在整个活动中老师能够以饱满的精神感染幼儿，清楚的口令，规范的动作无不给以幼儿兴奋和鼓舞。并激发了幼儿参加活动的爱好，培育了幼儿乐观向上，争得荣誉的集体主义精神。 紧接着各班开展了各具特色的亲子活动，有包饺子、逗牛乐、找宝宝、演奏乐器、水果拼盘等活动。各班在嬉戏过程中宝宝与家长之间,家长与老师之间布满了开心的心情，欢声笑语此起彼伏,布满了整个幼儿园。

3、同时,各班预备嬉戏中的奖品各种各样,孩子们心情高涨,家长感动万分,他们又重温了久违的亲子关系。 在整个庆六一活动过程中我们也发觉了许多工作中的失误和不足,其一,活动的预备工作还做的不是很到位,显得有些仓促。其二,早操竞赛操场夏日炎炎临时打算支配在三楼音体室进行，导致家长能参加观看幼儿竞赛。通过本次活动我们积累到了一些组织活动的阅历,学会看到了我们的不足和我们的弱点,但我们不视它为缺憾,而把它看成我们走向胜利的阶梯。 班级亲子活动总结2 亲子阅读家长感言，从去年算起，我们陪孩子亲子阅读已经有一年多时间了。回头看一看，颇感不简单!欣喜的是我们家长的心血真的没有白花，真得要感谢学校引导建立了这个亲子

4、互动训练的好平台，而且，这种潜移默化的成效，只有在家长和孩子共同专心投入、急躁坚持之后才能够真正体会得到。 经过这么多次的亲子互动式阅读，我们已经惊异地发觉，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变：由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。现在的小家伙呀，早就改掉了回家没事就看电视的习惯，总喜爱一头扎进自己的房间里悄悄地看书;家人在一起的时候，小家伙就老喜爱把书中看到的好玩内容讲给大家听，还常常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有肯定的语言组织和规律推理层次。阅读，这个认知世界、吸取学问的重要方式，现在已经渐渐融进了孩子的爱好世界里。 我们深深地感受到，天下的父母亲，都盼望

5、把自己的孩子从小就训练好，可是，假如不摆脱成人的眼光，不共同参加到孩子的学习世界里，不与孩子互动，不专心去摸索合适的方法，不去引导激发孩子的潜力，是很难体会到幼儿亲子训练真谛的。在共同阅读过程中，我们遇到了很多与幼儿阅读和思维特点有关的问题。这里略拾几点，盼望能够抛砖引玉。 首先，面对要解决的就是孩子的爱好问题。对几岁的孩童来说，初期的生字生词较多，较长的文章很简单让孩子厌烦，讲大道理的方式更是适得其反。除了急躁解释之外，我们摸索了一些方法，比如：给孩子提一些好玩的问题，仿照不同人物使用不同的好玩语调和滑稽的动作，pk式阅读(嬉戏定角色，一人读一节，谁读错或没读好就受罚)等等，收效比较明显。

6、其次，就是如何让孩子读流利。我们发觉孩子在这个阶段是先认字后理解意识，而且担忧念错，因此停顿较多，词句不连惯，假如读错就马上订正的话会加剧这种现象。于是，我们鼓舞他消退顾虑，大胆地用词语联想的方式阅读，孩子试后会流利很多，只是漏字和错字多了一些，我们没有再如以前一样当时打断订正，而是改成了读后指正，效果反而不错。 另外，我们意识到，得要选择适合孩子这个年龄段的书籍。对于三班级以下的学童，成人的感受、华丽的语句、简单的规律思维，对于他们来说可谓是晦渥难懂，而且，纯文字式的书籍不被这个年龄段的孩子接受，假如让孩子自已选择书籍，他们更宠爱以漫画方式为主的课外书。总之， 亲子阅读，不是形式，需要家长专

7、心去投入，专心去实践;孩子的潜力，需要我们家长专心去引导，专心去激发!信任，每一次专心地参加，都会感受到孩子身上的发光点!都会感觉到了亲子阅读的魅力! 班级亲子活动总结3 星期天，天气特殊好，大大四班和大大一班的小伴侣们在老师和家委会的组织下到了滨江广场进行亲子活动。家长和孩子们的乐观性很高，大大一班有10个家庭，大大四班有12个家庭参与 整个活动从9.45开头，家长直接到滨江广场集合，10点左右家长几乎全都到了，还有许多家庭是爸爸妈妈一起来参与的，10.20我们开头集合做早操，虽然有些男家长的动作和样子很滑稽但是能看得出来他们是很仔细的，10.40早操做完我们开头进入下一个环节，做嬉戏我们先

8、把两个班的家长合一来一起做了嬉戏，然后又分班完嬉戏，我们做的嬉戏有袋鼠跳，鸭子赶路，踩气球，两人三足，抢凳子，铺路，送伞，赶小猪，等等由于时间的关系还有几个我们预备了的嬉戏没有做的成，家长的热忱很高涨，最终我们请孩子一起来参与风筝竞赛，孩子和爸爸妈妈一起放风筝，孩子玩的很快乐，每个孩子都得到了老师细心预备的记念品。 孩子们通过此次活动，增进班级家长、幼儿、老师之间的相互了解，在欢乐亲子游嬉戏中，孩子们开阔了眼界，增长了见识，增进了亲情。同时家长与老师的亲密合作也拉近了彼此间的距离，进一步融洽了家园关系，全面体现了家园合力共育的实效。 活动结束了，整个过程是顺当与胜利的：由于有我们的真诚、有我们

9、的专心，更由于有家长的热忱、有家长的支持。愿我们在今后的日子里，把欢乐和苦痛都化作春霖秋霜，深深融进这一片沃土，共同来耕耘、收获！由于我们收获的将是孩子们的欢乐和成长。 班级亲子活动总结4 10月6日，在班级家委的商议和组织下，我们班级的亲子活动在热切期盼下开展，在欢声笑语中度过，在依依不舍中结束。 上午九点，家长们带着孩子提着大袋小袋吃的喝的来到了xx公园，一到目的地，家长们刚放下手中拎的食物，还没有过多的嘱咐，孩子们就像刚从笼子里放出来的猴子处处窜，处处钻，快乐极了！一看，这边的孩子已经打起羽毛球了，那边的孩子也很有默契地跳起大绳来了，再往前看看，几个小孩迫不及待地放起风筝来了，虽然风不大

10、，风筝飞不起，但是他们的热忱高，风筝一次又一次地被扬起。呵呵，还有的孩子在踢毽子，她们姿态正确，踢中机率低，脸蛋一下子就涨红了，撅着小嘴，毫不示弱，蛮可爱的！家长们看到孩子的玩得起劲，自己也手痒痒的，很自信地在孩子面前露一手，你看，这位家长的毽子踢地多厉害，连续十几下都气不喘：瞧瞧，这位家长大绳也跳地不甘落后呢，一上一下，一起一落，跳出节奏跳出动感来呢！虽然孩子和家长来小琅环游玩已经不计其数，但是跟不同的人来就有不同的感觉不同的收获，看着孩子们笑得合不拢嘴，看着家长们回到童时的天真，我心里甜滋滋的，也被家长和孩子的欢乐感染了，不由自主地参加到其中去。 疯狂过后，大家的肚子都咕噜咕噜叫了，专心的家长们拿出了自己的食物跟大家共享，*子啦，马蹄糕啦，面包啦，火龙果啦，饼干啦，饮料啦应有尽有，家长们边吃边聊，谈天说地，拉家常的、讨论手中食物做法的、共享训练孩子好方法的聚在一起好不喧闹！孩子们呢，玩的玩，唱的唱，跳的跳，吃的吃闲适拘束！谈笑声，欢乐声，吸引了前来游玩的大伴侣小伴侣们，他们有的被孩子们的童真感染了，驻足拍照，捕获孩子们的快乐一刻